Instrucciones para la entrega de las respuestas de la PEC:
- La PEC consta de un archivo con las preguntas (formato pdf) y un archivo con la hoja
de respuestas (formato doc).
- Introduzca el nombre en la cabecera de la hoja de respuestas (doble clic en la cabecera
para acceder). .
- Al terminar, envíe el archivo de la hoja de respuestas al buzón de la evaluación
continua, NO al buzón de correo. El archivo con las preguntas no hay que entregarlo.
- Las respuestas se deben entregar OBLIGATORIAMENTE en el archivo de la hoja de
respuestas. No se admitirá ninguna otra forma de entrega de las respuestas. En caso
de no cumplir esta norma, la Prueba de Evaluación Continua se considerará
automáticamente "no presentada".
- El formato de la hoja de respuesta es DOC. No se admitirá ningún otro tipo de formato.
- Fecha límite de entrega: 24/04/2016
- La PEC consta de 5 preguntas de respuesta abierta, pero limitada en el espacio que se
indica en la hoja de respuestas (máximo dos hojas).
- Las preguntas se refieren a los módulos 3 - 4 y actividades complementarias.
- Las preguntas que piden explícitamente la justificación de la respuesta, sólo se
consideran correctas si la respuesta está justificada de forma correcta.
PREGUNTAS
Pregunta 1
A partir de la revisión de las teorías y modelos en torno a las neurosis, un equipo de
psicólogos que trabaja en el departamento de psicología clínica de un centro
hospitalario establece que los pacientes con mejor nivel educativo (superior y
bachillerato) deberían reaccionar mejor a las terapias de base conductual-cognitiva que
los pacientes con menor nivel educativo (primaria y secundaria obligatoria). Las mismas
teorías y modelos indican que los pacientes masculinos de más edad también
reaccionan peor a las terapias de base conductual-cognitiva.
Se pide la colaboración de pacientes con diagnóstico de neurosis, la cual se caracteriza
por los síntomas de ansiedad, los síntomas de depresión, las ideas obsesivas y el
mantenimiento de la capacidad de razonamiento. Se escogen pacientes mayores de 50
años y menores de 50, femeninos y masculinos, y con más estudios (estudios
superiores o bachillerato) y menos estudios (primaria o secundaria obligatoria) que
forman ocho grupos diferentes de pacientes ( "mayor 50, femenino, más estudios",
"mayor 50, femenino, menos estudios ", etc.). Todos los pacientes de cada uno de los
ocho grupos se evalúan para determinar el nivel de ansiedad. La evaluación consiste en
el juicio clínico de un psicólogo ("poco ansioso", "bastante ansioso" o "muy ansioso") y
las respuestas a un cuestionario autoadministrado de ansiedad en el cual el paciente
indica: "nada ansioso", "poco ansioso", "bastante ansioso" o "muy ansioso". Posterior
a esta evaluación se aplica un programa de terapia de base conductual-cognitiva.
Después de seis semanas de aplicación del programa, todos los pacientes de cada uno
de los ocho grupos se vuelven a evaluar con el juicio clínico del psicólogo y con el
cuestionario autoadministrado.
Los resultados indican que, tal como se había previsto, los pacientes que formaban el
grupo "menores de 50, femeninos y más estudios" proporcionaban una respuesta más
positiva a la terapia que el resto de grupos, tanto en cuanto a los juicios clínicos como a
al cuestionario autoadministrado.
0505_PEC1 (Módulos 3 – 4 y actividades complementarias)
