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Tema 2. APROXIMACIONES METODOLÓGICAS EN EL ESTUDIO
DE LA PERSONALIDAD: SISTEMATIZACIÓN DE LOS
PRINCIPALES MODELOS TEÓRICOS.
¿Cómo investigar en personalidad?
- Buscar literatura
- Idear algo
- Planeamiento
- Experimento
- Tomar datos
- Llegar a conclusiones
3 aproximaciones metodológicas
Clínica comprender la conducta de una persona.
Experimental Correlacional hallar leyes comprender las generales de la diferencias entre conducta, individuos. universales.
APROXIMACIÓN CLÍNICA
• Estudios de caso
• Psicobiografías
Autores importantes
- G.Kelly
- (^) Adler
- J.M. Charcot
- S. Freud
- Jung
- (^) Rogers
Cosas positivas
- Observa una gran variedad de fenómenos en toda su complejidad
- Evita la artificialidad del laboratorio
- Estudia la relación real entre persona y situación
- Profundiza en el individuo
- Genera gran cantidad de hipótesis
Cosas negativas
- Utiliza observaciones no sistemáticas
- Interpreta subjetivamente los datos
- Incluye relaciones muy complejas
- Es difícil replicar las observaciones de una persona y…
- Comprobar las hipótesis
Ejemplos:
Sigmund Freud
- Determinante de la conducta: los impulsos inconscientes (pulsiones)
- Las observaciones no pueden replicarse: no son válidas desde el punto de vista científico…
Karl Rogers
- Determinante de la conducta: necesidad de crecimiento y autorrealización
- (^) Importancia al “self”, a la manera de percibirlo y experimentarlo
- Representa el Movimiento del Potencial Humano
- Objetivo: psicoterapia, ayudar a la persona a acercarse a sus propios sentimientos y aumentar la empatía
George Kelly
- Determinante de la Conducta: El modo en que los individuos procesan la información, incluyéndose a si mismos
- (^) Propone los constructos personales: forma de analizar (interpretar) el mundo y los problemas
- Objetivo: psicoterapia, mejorar las propias predicciones (respecto a la conducta) y estar más abierto a probar la teoría (sistema de constructos) ante la información y los acontecimientos…
MISMA APROXIMACIÓN - MISMO OBJETIVO – DISTINTO PLANTEAMIENTO
FREUD: descubrir Las pulsiones
KELLY: descubrir y HAY QUE AYUDAR A… ROGERS: reconocer Probar los propios propios sentimientos y constructos tener empatía
APROXIMACIÓN CORRELACIONAL
L. PERVIN:
Mientras los clínicos tienen que usar sus cabezas para observar relaciones, los que utilizan la aproximación correlacional pueden usar la estadística.
Autores importantes:
- F.Galton
- Spearman
- H.J. Eysenck
- R.B. Catell
Cosas positivas:
- Estudia un rango amplio de variables
- Estudia las relaciones de asociación (interacciones) entre variables para conocer la estructura de la conducta
- Aplica sistemas de medición estandarizados
- Utiliza la estadística (correlación-análisis factorial-tecnicas multivariadas)
“La aproximación correlacional busca la estructura básica de la personalidad. La utilidad de esta aproximación se mide por el grado de acuerdo entre los investigadores acerca de cuál es esta estructura”
Cosas negativas:
- Excesiva confianza en el autoinforme (cuestionarios)
- Se centra en el rendimiento de los sujetos
- No estudia causalidad, sólo asociación (direccionalidad/variables subyacentes)
Sir Francis Galton
- Destacó la importancia de las diferencias individuales, la medición y la herencia
- Utilizó tests psicométricos, hizo estudios de gemelos y hermanos criados separados, empleó la correlación
Karl Spearman
- Desarrolló la técnica del análisis factorial para investigar diferencias individuales en inteligencia y definir su estructura (factor g)
Raymond B. Catell
- Intentó obtener una clasificación de los elementos básicos de la personalidad similar a la tabla periódica de los elementos en Quimica.
- Propuso un modelo de personalidad estructurado en 16 factores primarios y 4 factores secundarios
- Diseñó un cuestionario de personalidad (16PF)
H. J. Eysenck Propuso un modelo de personalidad biologista estructurado en 3 dimensiones básicas:
- Extraversión-Introversión
- Neuroticismo (estabilidad-inestabilidad emocional)
- Psicoticismo (sensibilidad-dureza)
APROXIMACIÓN EXPERIMENTAL
Experimento
“Método o procedimiento con el que se intenta verificar empíricamente una o más hipótesis relacionadas con un fenómeno observado, según un determinado diseño experimental”
Manipulación sistemática de variables para establecer relaciones de causa-efecto
- Variable independiente (VI): la que se manipula
- Variable dependiente (VD): en la que se observan efectos debidos a la manipulación de VI
- Grupo experimental (selección rigurosa de sujetos experimentales)
- Análisis estadístico de los datos: significación estadística
Autores importantes
- Pavlov
- Ebbinghaus
- Wundt
- Watson
- Skinner
Cosas positivas:
- Manipula variables específicas
- Registra datos objetivamente
- Establece relaciones de causalidad
Cosas negativas:
- Poco puede ser estudiado porque precisa de laboratorio
- Situación experimental artificial
- Investigación animal ¿generabilidad?
- El sujeto incorpora su personalidad al experimento
Ejemplo (Liebert & Lagenbahc, 1999)
Objeto de estudio: Violencia televisada y agresión
Método clínico Se hicieron con niños (casos individuales)
Método correlacional Se estudió la relación entre ver televisión y agresión en general
Indicar 4 programas de TV favoritos que fueron puntuados según intensidad de violencia
- Responder cuestionario sobre conductas antisociales y frecuencia
Se correlacionaron ambos tipos de datos
NO SE PUEDEN
GENERALIZAR
NO INDICA
CAUSALIDA
D
