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Phillips 66, Apuntes de Ciencias de la Educación

Asignatura: Didàctica General, Profesor: , Carrera: Mestre/a Educació Infantil, Universidad: UJI

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 24/11/2014

belindard
belindard 🇪🇸

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Técnicas de grupo
Técnica: Phillips 66
Objetivos de la técnica:
- Tomar conciencia de la variedad de opiniones.
- Respetar el turno de palabra.
- Cooperar y participar de forma grupal.
- Conocer las diferentes fiestas que hay.
- Conseguir de forma rápida propuestas consensuadas por todo el grupo.
Nivel del alumnado: 5 años
Tema: Fiestas
Desarrollo de la técnica:
La clase se dividirá en grupos de 6 personas, en el cuál durante 6 minutos
pondrán temas en común de las fiestas que conocen: magdalena, fallas,
semana santa, etc.
A cada grupo le repartiremos una cartulina en la cuál, mediante dibujos,
palabras o frases expresaran lo que sienten de la fiesta elegida.
Escogerán un portavoz, el cuál explicará lo que han hablado en su respectivo
grupo y expondrá lo que han dibujado o escrito en la cartulina.
A partir de las exposiciones, los grupos pondrán en común las semejanzas y
diferencias de cada fiesta y sus diferentes costumbres.
Avaluación:
La avaluación consistirá, en primer lugar, en la realización de una evaluación
inicial, donde se descubrirán los conocimientos previos de los alumnos.
En segundo lugar, se realizará una evaluación continua porque, a lo largo del
proceso, la maestra evaluará a los alumnos mediante la observación directa y
con un diario de aula.
Por otro lado, se realizará una evaluación final de todo el proceso educativo
apuntando si los objetivos planteados se han cumplido.

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Técnicas de grupo

Técnica: Phillips 66

Objetivos de la técnica:

  • Tomar conciencia de la variedad de opiniones.
  • Respetar el turno de palabra.
  • Cooperar y participar de forma grupal.
  • Conocer las diferentes fiestas que hay.
  • Conseguir de forma rápida propuestas consensuadas por todo el grupo.

Nivel del alumnado: 5 años

Tema: Fiestas

Desarrollo de la técnica:

La clase se dividirá en grupos de 6 personas, en el cuál durante 6 minutos pondrán temas en común de las fiestas que conocen: magdalena, fallas, semana santa, etc.

A cada grupo le repartiremos una cartulina en la cuál, mediante dibujos, palabras o frases expresaran lo que sienten de la fiesta elegida.

Escogerán un portavoz, el cuál explicará lo que han hablado en su respectivo grupo y expondrá lo que han dibujado o escrito en la cartulina.

A partir de las exposiciones, los grupos pondrán en común las semejanzas y diferencias de cada fiesta y sus diferentes costumbres.

Avaluación:

La avaluación consistirá, en primer lugar, en la realización de una evaluación inicial, donde se descubrirán los conocimientos previos de los alumnos.

En segundo lugar, se realizará una evaluación continua porque, a lo largo del proceso, la maestra evaluará a los alumnos mediante la observación directa y con un diario de aula.

Por otro lado, se realizará una evaluación final de todo el proceso educativo apuntando si los objetivos planteados se han cumplido.