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Thème Conte: Les cloches de Paques , Apuntes de Ciencias de la Educación

Asignatura: Didàctica del Francès, Profesor: Dulce Dulce, Carrera: Mestre/a Educació Primària, Universidad: UJI

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 06/04/2014

maytems
maytems 🇪🇸

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Thème: Conte : Les cloches de Paques
>Objectifs didactiques:
-Connaître et comprendre le vocabulaire du conte
-Travailler sur la prononciation
-Comprendre la phonetique.
>Contenus conceptuels:
-Contenus lexicaux:
Jours de la semaine: Jeudi, vendredi, samedi, dimanche.
Mots liés avec la Paque
Vocabulaire du conte
-Contenus grammaticaux:
Mode du verbs au conte
Verbs mode passé simple
>Contenus procédimentaux:
>Contenus actitudinaux:
-Gôute pour la lecture.
-Intérêt en apprendre l'origine d'une tradition de Paque.
-Intérêt en apprendre nouveau vocabulaire.
>Méthodologie:
-Lecture du conte individuellement et au grand groupe.
-Exposition du vocabulaire et des instructions au grand groupe.
-Réalisation des activités individuellement.
>Critères d'évaluation:
Connaître le vocabulaire du conte
Lier le mot avec l'image
Associer le mot avec la prononciation.
Lire et prononcer correctement les mots clés du conte.
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Thème: Conte : Les cloches de Paques >Objectifs didactiques: -Connaître et comprendre le vocabulaire du conte -Travailler sur la prononciation -Comprendre la phonetique. >Contenus conceptuels: -Contenus lexicaux: Jours de la semaine: Jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Mots liés avec la Paque Vocabulaire du conte -Contenus grammaticaux: Mode du verbs au conte Verbs mode passé simple **>Contenus procédimentaux:

Contenus actitudinaux:** -Gôute pour la lecture. -Intérêt en apprendre l'origine d'une tradition de Paque. -Intérêt en apprendre nouveau vocabulaire. >Méthodologie: -Lecture du conte individuellement et au grand groupe. -Exposition du vocabulaire et des instructions au grand groupe. -Réalisation des activités individuellement. >Critères d'évaluation: Connaître le vocabulaire du conte Lier le mot avec l'image Associer le mot avec la prononciation. Lire et prononcer correctement les mots clés du conte.

>Activités: 1 Lire l'histoire ci-jointe, tour à tour, pendant que l'enseignant répond aux doutes sur vocabulaire. 2 Faire les activités de la lecture individuellement 3 Correction des activités au tableau 4 L'enseignant lit le conte complète, tout dramatisant ACTIVITES SUR LA LECTURE 1 Complète les mots suivants P_P_ (pape) C_LO_HE (cloche) J_ DI (jeudi) C_OC_LA (chocolat) S_I_ (soir) B_NI_(bénit) C_AR (char) P_Q_ES (Pâques) M_T_N (matin) _AME_I (samedi)

PAPE

CLOCHE

JEUDI

CHOCOLAT

SOIR

BÉNIT

CHAR

PÂQUES

MATIN

SAMEDI

3 Écris les noms correspondants aux images.