Reforzamiento de Arte I: Guía de Actividades para 3° de Secundaria (2022-2023), Apuntes de Ciencias de la Educación

¡Descarga Reforzamiento de Arte I: Guía de Actividades para 3° de Secundaria (2022-2023) y más Apuntes en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!

PLAN DE REFORZAMIENTO

29 DE AGOSTO AL 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2022

ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL

PROFR. LUIS FELIPE OROPEZA LUNA

CCT. 27EES0102T

CICLO ESCOLAR: 202 2 /202 3

Semanas:

• 1 y 2 (29 de agosto al 9 de septiembre del 2022)

• 3 y 4 (12 al 23 septiembre del 2022)

• 5 y 6 ( 26 de septiembre al 7 de octubre del 2022)

• 7 y 8 ( 10 al 21 de octubre del 2022)

• 9 y 10 ( 24 de octubre al 4 de noviembre del 2022)

Actividades Extras:

• Dia internacional de la paz (Elaboración de banderines y poesía)

• 19 de octubre Dia internación contra el cáncer de mama (Cartel hecho

amano)

• Día Internacional para Eliminar la Violencia contra Mujeres y las Niñas.

(Mini Mural Tamaño Papel Bond)

Docente: Profr. José Manuel Delgado Palacio Materia: Arte I Grado: 3 ° Grupo: A, B Periodo: 29 De Agosto Al 11 De Septiembre Del 2022 Semana: 3 y 4 Aprendizajes esperados:

• Elabora ejercicios artísticos explorado materiales y técnicas de las artes plásticas o para desarrollar proyecto artístico y colectivo. Título de la actividad: (^) • Los artistas colectivos Inicio Los artistas colectivos están siempre vinculados a sus ideas y opiniones políticas, económicas, sociales, estéticas e ideológicas, donde constantemente buscan transmitir su pensamiento y valores por medio de su propia obra artística. Desarrollo Los grupos de arte colectivo que destacaron con gran fuerza en México fueron; el no grupo, en el nombre del arte y Tepito arte acá. Cierre El término graffiti proviene del latín grafito, y todo parece indicar, que el primer antecedente del graffiti se remonta al imperio romano, donde se realizaban inscripciones satíricas en espacios públicos de carácter político. Sin embargo, el término cobra gran popularidad en el momento que es incorporado a los movimientos de cultura callejera estadunidense, y es adoptado por distintas tribus urbanas como forma de expresión. Actividad para realizar Actividad 3 .1. Utilizando elementos gráficos y herramientas de tu elección, realiza el boceto de un graffiti con tema libre en el siguiente espacio, complementa tu boceto con un texto en el cual describas tu trabajo. Materiales Hojas blancas, Libreta, lápiz, colores, Marcador.

Docente: Profr. José Manuel Delgado Palacio Materia: Arte I Grado: 3 ° Grupo: A, B Periodo: 29 De Agosto Al 11 De Septiembre Del 2022 Semana: 5 y 6 Aprendizajes esperados:

• Elabora ejercicios artísticos explorado materiales y técnicas de las artes plásticas o para desarrollar proyecto artístico y colectivo. Título de la actividad: (^) • Los antecedentes del arte colectivo Inicio En México, los antecedentes formales del arte colectivo los encontramos en el movimiento artístico llamado muralismo, el cual otorgó obras monumentales de gran expresividad y un valor artístico incalculable. Desarrollo De este movimiento destacan artistas de la talla de José Clemente Orozco, David Alfaro Siqueiros y Rufino Tamayo, entre otros; quienes se encargaron de la decoración e ilustración de espacios y edificios públicos, por encargo de un grupo de intelectuales encabezados por José Vasconcelos, en esa época, secretario de educación pública. Cierre Este movimiento artístico mexicano, surge como consecuencia de la Revolución Mexicana de 1910, se considera una de las expresiones más importantes de la plástica mexicana, que gozó de un importante reconocimiento a nivel mundial. **Actividad para realizar Actividad 3 .1. Sobre cartulina realiza una obra con pintura acrílica, con tema libre, toma en cuenta los elementos aprendidos durante el desarrollo del primer grado, mismos que se encuentran en tu libro de artes visuales del grado mencionado y pégalo en el siguiente espacio. Contesta el siguiente cuestionario.

1. ¿Cuántos personajes están plasmados en la obra de Siqueiros?
2. ¿Qué escena llamó tu atención?
3. Describe la escena el hombre primitivo.
4. ¿Qué leyenda tomó en cuenta Siqueiros para este mural?
5. ¿Qué significado tienen cada uno de los árboles que el artista plasmó en su obra?
6. ¿Cómo es representada la escena; esclavismo?
7. ¿Qué significado tiene la escena; la mujer proletaria?
8. ¿Qué representa la escena; el hombre encorvado?
9. ¿Qué motivó al autor plasmar el personaje astronauta? ¿Qué significa la estrella roja? Materiales Hojas blancas, Libreta, lápiz, colores, Marcador.**

Docente: Profr. José Manuel Delgado Palacio Materia: Arte I Grado: 3 ° Grupo: A, B Periodo: 29 De Agosto Al 11 De Septiembre Del 2022 Semana: 9 y 10 Aprendizajes esperados:

• Elabora ejercicios artísticos explorado materiales y técnicas de las artes plásticas o para desarrollar proyecto artístico y colectivo. Título de la actividad: (^) • Pasos para elaborar un mural Inicio La técnica que utilizaron los muralistas básicamente fue la del fresco, la cual consiste en aplicar pigmentos de origen mineral, resistentes a la cal y diluidos con agua sobre un muro enyesado, todavía húmedo o fresco. Sin embargo, Siqueiros experimentó con una variedad de materiales como la resina sintética, las pinturas industriales y el cemento pigmentado. Desarrollo Los formatos regularmente estaban determinados por la ubicación (emplazamiento) y el espacio sobre el que se pintaba. Desde el punto de vista del estilo, hubo grandes esfuerzos por desarrollar formas sintéticas y de carácter monumental, en el caso de Orozco; que produjo obras de gran fuerza expresiva, ironía y con un sentido crítico; en gran parte con un colorido muy sobrio e innovador. Los murales de Diego Rivera son de composiciones saturadas de elementos y personajes, así como de narrativas cargadas de nostalgia y contenidos del pasado indígena. Cierre Siqueiros tuvo como una de sus mayores preocupaciones, que sus obras pudieran ser vistas por los espectadores, cuando estos están en movimiento y desde diferentes ángulos, por eso se dedicó a desarrollar en sus composiciones, perspectivas poliangulares. Siqueiros imprimió con sus trazos, dinamismo en sus composiciones y personajes para crear movimiento. Actividad para realizar Actividad 3.1. Elaboración de bocetos a escala Transferencia de bocetos a plantillas de papel del tamaño real, empleando retículas (Líneas o elementos en forma de red) Estarcido o transferencia del dibujo a la superficie (esta fase no es necesaria en caso de que la pintura, se realice en algún soporte independiente, como tela, papel, cartón, madera, etcétera. Sólo se requiere si la pintura es transferida a un muro) Pintura. Para que puedas tener una mejor comprensión de esta técnica, sigamos paso a paso el proceso para hacer un mural. Materiales Hojas blancas, Libreta, lápiz, colores, Marcador.