ESTADÍSTICA I
PRÁCTICA 1: Principales tipos de diseños de investigación en Psicología.
Apellidos y Nombre: CRISTINA ESTEBAN FRANCO Grupo: H
CASO PRÁCTICO 1:
Olivares, J., Rosa-Alcázar, A.I. y Olivares-Olivares, P.J. (2009). Transmisión de información
cualificada frente a tratamiento psicológico estructurado de adolescentes con fobia social
generalizada. International Journal of Clinical & Health Psychology, 9, 241-258.
Se presentan los resultados de un estudio experimental realizado en el contexto
comunitario con adolescentes españoles que presentan fobia social generalizada. El
objetivo es aportar evidencia empírica respecto de la eficacia de la transmisión de
información cualificada, específica y relativa a la ansiedad en general y a la ansiedad
social en particular, frente al tratamiento psicológico estructurado y sistemático. Los 59
sujetos participantes (67,9% mujeres y 32,1% varones), de edades comprendidas entre 14
y 17 años, fueron asignados al azar a tres condiciones experimentales: tratamiento
psicológico estructurado, transmisión de información cualificada y grupo control lista de
espera. Los resultados muestran que los adolescentes que recibieron tratamiento
psicológico estructurado alcanzan mejores resultados en las medidas de la ansiedad y de
la evitación social, en los correlatos de éstas (asertividad, autoestima, habilidades sociales
y adaptación) y en los indicadores de eficacia clínica que los que sólo recibieron
transmisión de información cualificada o ningún tratamiento. También se constata la
eficacia de la transmisión de información en la mejora de la autoestima.
1) ¿Qué tipo de investigación han realizado?
Esta investigación se trata de una investigación experimental puesto que se
seleccionan a los distintos sujetos implicados en la investigación de forma aleatoria
en 3 grupos distintos, mientras que los investigadores controlan las variables externas
o independientes para observar de qué modo influyen en su conducta.
2) Indica las variables principales (señala la/s variable/s independiente/s y dependiente/s).
Variables dependientes. La conducta de los sujetos investigados.
Variables independientes. Las acciones que les otorgan a los sujetos investigados con la
finalidad de que respondan mediante un cambio o no conductual. En este caso serían el
darle a un determinado grupo tratamiento psicológico, a otro información y al otro no
proporcionarle tratamiento.
