Laboratorio de Comprensión y Producción de Textos: Nociones de Lectura y Redacción, Exámenes selectividad de Tecnologías de la Información y la Comunicación

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Nociones de Lectura y Redacción OBJETIVOS: ● Discrimina frases de oraciones en los enunciados propuestos. ● Reconoce verbos conjugados en los enunciados. ● Elabora oraciones con sentido y respetando su estructura sintáctica. ● Respeta la ortografía en sus escritos. Advertencia En este laboratorio, está prohibido copiar y pegar información de la web sin ser analizada o referenciada, así como la transcripción de resúmenes de otros estudiantes. Estudiante (s): No ta Sección: Periodo: 2019-I Criterio de Evaluación Excele nte (4pts ) Bue no ( pts) Requi ere mejor a (2ts) No ace pt. ( pts) Punta je Logra do Responde preguntas de los diferentes niveles de lectura. Reconoce verbos conjugados en los enunciados. Elabora oraciones simples con sentido y respetando su estructura sintáctica. Elabora oraciones compuestas con sentido y respetando su estructura sintáctica.

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El Gobierno, por otro lado, debe aumentar sustancialmente la asignación presupuestal, tal como se viene reclamando (incluyendo los pedidos del Acuerdo Nacional), y promover la coordinación con el sector privado para que el empresariado, que ya viene realizando esfuerzos meritorios a través de Empresarios por la Educación, complemente los empeños públicos. Así, juntos se promovería una labor de tanta importancia en favor de una educación de calidad como la que se requiere casi perentoriamente. La educación es una necesidad que reclama ser atendida sin estridencias ni actitudes politiqueras, más aún si tenemos en cuenta que sus resultados son de mediano y largo plazo. Esto desafortunadamente ha hecho que los gobiernos, necesitados de exhibir resultados inmediatos, se hayan demorado en acometer su indispensable reforma. Si bien es cierto que se ha mejorado la infraestructura, ya que se han reconstruido o rehabilitado el 5% de los locales escolares, y que hoy se invierte en el mantenimiento de todos los locales, las cifras destinadas a ello son, de todas formas, magras y, por lo tanto, insuficientes. Lo que hace falta esencialmente es un impulso decidido como política de Estado, que comprometa no solo a este gobierno sino a los próximos, para que su prioridad sea un esfuerzo continuado y permanente en favor de una educación de calidad, en todos los sectores de la población. Así, nadie dejaría de beneficiarse de ella, y los avances tecnológicos más modernos que las circunstancias actuales exigen como impostergables llegarían por igual a todos los estudiantes.

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A partir del texto, realiza los siguientes ejercicios.

1. Escribe dentro de los recuadros de la línea de tiempo la letra que corresponda a cada acontecimiento, de tal modo que las afirmaciones **queden ordenadas según el momento en el que han sido formuladas.

2. Se desprende del texto que las políticas de estado para mejorar los** aspectos educativos deben estar orientados a: a) Se indica que la educación es una Línea del tiempo necesidad que reclama ser atendida sin estridencias ni actitudes politequeras. b) El autor, tras leer el editorial de un diario, coincide en que no se no se crece para invertir en educación, sino que requiere invertir en educación para sostener el crecimiento. c) El autor del texto se inició en la docencia a los 18 años. d) Se afirma que lo que hace falta esencialmente es un impulso decidido como política de Estado, que comprometa no solo a este gobierno sino a los próximos. e) El autor opina que el Gobierno, por otro lado, debe aumentar sustancialmente la asignación presupuestal (al sector Educación).

C

B

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4. Forma oraciones subordinadas en base a estos enunciados:

Enunciad os Formación de oraciones subordinadas La información estaba desactualizada. Utilicé en mi informe. La empresa fue premiada por su compromiso ambiental. Trabajé en la empresa. Mezclaré las sustancias químicas. Me indicaste. Estamos frente a la aeronave colapsaron en pleno vuelo. En mi informe utilice la información que estaba desactualizada. Trabaje en la empresa y esta misma fue premiada por su compromiso ambiental. Las sustancias químicas que me indicaste las mezclare. Estamos frente a la aeronave que colapso en pleno vuelo.

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La mina Grasberg

 Ubicada en Indonesia/  Que es prácticamente/  Y la tercera mina de cobre más grande del planeta /  La mina Grasberg /  Tiene una extensión de 2. kilómetros cuadrados de concesión/  Se trata de la mayor mina de oro/  Casi toda la superficie de la ciudad de Lima/  Es la mina más grande del mundo de acuerdo a su extensión/

La mina Grasberg ubicada en indonesia se trata de la mayor

mina de oro y la tercera mina de cobre más grande del planeta,

tiene una extensión de 2.023 kilómetros cuadrados de concesión

que es prácticamente casi toda la superficie de la cuidad de lima

en que la convierte más grande del mundo de acuerdo a su

extensión

 La salud medioambiental/  Según la Royal Geographical Society of London /  Y aunque no lo parezca/  La cabaña apícola es fundamental/  Constituye un excelente indicador de  no todos son conscientes de esto/  la especie más importante para la vida en el planeta/  y para la producción agraria/  a través de la polinización que realizan en su ambiente natural/  es la abeja/  De esta manera la presencia de las abejas/  para el mantenimiento de la biodiversidad , el equilibrio ecológico/