Práctica 3:
Comentario de lectura: R. KALERGI (1921): Pan-
Europa.
1. Resumen de las ideas principales.
IDEAS PRINCIPALES:
• La importancia de una Europa Unida.
• Propuesta: sustituir una Europa anárquica por una Europa organizada.
• Análisis de la Cuestión Europea.
• Análisis de la decadencia de la hegemonía mundial de Europa.
En el texto de R. Kalergi, Pan-Europa, la principal idea que el autor recoge es una
propuesta para una unión política-económica de Europa, la sustitución de una Europa
anárquica por una Europa organizada para conseguir así paz. Y que esta propuesta no
quedase en una utopía, sino que se hiciese realidad.
Otra idea principal del texto, es el llamamiento del autor a los europeos para que la
Cuestión europea sea discutido en profundidad por toda la opinión pública, para que
finalmente, a pesar de la poca voluntad de las minorías (aún así poderosas) europeas, se
lleve a cabo en su totalidad, dejando de ser una utopía y constituyéndose Europa en una
unión política-económica que terminase con la situación de miseria, crisis, inquietud,
descontentos, odio y miedo que existía en Europa tras la Primera Guerra Mundial.
Por otra parte, el autor hace alusión a la situación de Europa y el mundo, hablando del
declive de la hegemonía mundial de Europa, dándose una emancipación del resto del
mundo con el continente.
Por último, Kalergi, analiza las causas de esta emancipación; en Gran Bretaña, al
convertirse en una potencia mundial intercontinental; en Rusia, que tras la nueva
frontera política que separa el sistema democrático europeo, con la Rusia soviética, pasó
a ser una potencia mundial euroasiática; en Asia, en la que el auge de Japón como gran
potencia supuso el final del dominio absoluto de los europeos; en América, que tras la
Guerra Mundial se consolidó como el Imperio más rico, más poderoso y más avanzado
del mundo; y la última causa que se dio por el propio hundimiento de Europa que sufrió
tras la Guerra Mundial, “pasando de ser el centro del mundo, a la periferia”.
2. Realizar una valoración crítica comentando la relación de la
lectura con los sucesos actuales en la Unión Europea.
