Comprensión Lectora: Textos Narrativos, Descriptivos, Informativos y Expositivos, Apuntes de Química

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CUARTO GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:

EL TEXTO NARRATIVO

Comprensión Lectora

cuando sea grande seré profesor porque en los pueblos de la serranía faltan maestros y muchos niños que se quedan sin estudiar.

¿Cuánto hemos comprendido?

1. Vocabulario: Ordena alfabéticamente las palabras de la lectura que están subrayadas. 1 ............................... 3 ................................... 5 ............................... 2 .............................. 4 ................................... 6 ............................... 2. Busca y escribe el significado de cada palabra subrayada. Luego escribe una oración. 1 ............................................................................................................................ 2 ........................................................................................................................... 3 ............................................................................................................................ 4 ............................................................................................................................ 5 ............................................................................................................................ 6 ............................................................................................................................ 3. ¿Qué otras palabras desconocidas hay en la lectura y busca su significado? ............................................................................................................................. ...... ................................................................................................................................... 4. Contesta las siguientes preguntas: a) Un niño o una niña narra sus vacaciones? .................................. ¿Porque lo deduces? ................................................................................................................ b) ¿Por qué quiere ser profesor? ............................................................................... ............................................................................................................................. .... c) ¿Te parece bien que un niño en sus vacaciones solo se dedique a ayudar a sus padres? ……. ¿Por qué? .................................................................................... d) ¿Crees que un niño debe dejar de estudiar? ................ ¿Porque? …………….... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... e) ¿Cómo te imaginas el pueblo del niño que narró sus vacaciones? ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ............................................................................................................................. …………………………………………………………………………………………..

EL SANTO DE LA ESCOBA

En el año 1579 nació en Lima un niño mulato que fue bautizado con el nombre de Martín de Porras. La familia Martín era pobre por lo que el padre viajo a Guayaquil para mejorar su situación. Con él viajaron Martín y su hermana Juana. Martín tenía entonces 8 años y permaneció en Guayaquil hasta los once años, edad en la que regresó a Lima a vivir con su madre, en una humilde casa en el barrio pobre de Bajo el Puente. Para ayudar con los gastos comenzó a trabajar como aprendiz en una barbería. En ese tiempo los barberos no se ocupaban solamente de cortar el cabello y arreglar la barba a los caballeros, sino que también eran “Enfermeros”, por lo que eran trabajadores muy solicitados y bien pagados. Poco a poco, el jovencito Martín de Porras comenzó a destacarse por su habilidad como peluquero y barbero, y por su pericia como enfermero. Comenzó a hacerse famoso y muchos clientes iban a la barbería para que el los atendiese. Martín era un ferviente católico y estaba muy preocupado por la salvación de su alma. No quería caer en los pecados de la vanidad , la envidia, el rencor ni el afán de la venganza. Por eso, después de pensarlo largamente, abandonó la barbería y se presentó al convento Santo Domingo. Al llegar, se ofreció como hermano lego para desempeñar cualquier oficio. Era el año 1594 y Martín tenía apenas 15 años. Los sacerdotes dominicos, tras varios años de prueba, lo aceptaron definitivamente en la orden como hermano lego encargado de la cocina, la enfermería y la limpieza. Martín era muy trabajador y muy hábil cuando le encargaban una tarea, por modesta que fuese. Como enfermero no se limitaba a curar las heridas del cuerpo, sino que también se preocupaba por el estado de ánimo de sus pacientes, por su familia, su vida, por todo. Entonces, los enfermos y todos lo que tenían algún problema iban a buscarlo, para contarle sus penas y escuchar un consejo o una palabra de consuelo. Martín rezaba mucho, meditaba , “Conversaba con Jesús”, como él decía. A solas en su celda , en el silencio de la noche, le contaba al Señor Crucificado todos sus problemas y preocupaciones, le pedía consejo sobre cómo ayudar, le exigía ayuda para aquellos que sufrían. Y la gente decía que Jesús le respondía, lo ayudaba, lo aconsejaba. Y fue así como, poco a poco, fue surgiendo la evidencia de que Martín de Porras, el hermano mulato de la enfermería y la cocina del convento de santo Domingo hacía milagros. La gente ya no lo buscaba solo para que les diese un consejo o los curase de una pequeña herida. Ahora, confiaban ciegamente en él, le pedían lo imposible, y él siempre parecía poder arreglarlo todo. Muchos milagros se cuentan de Martín de Porras pero el más conocido fue el de haber hecho comer en un solo plato a perro , pericote y gato. Y es que Martín de Porras quería muchísimo a los animales. San Martín de Porras, el santo mulato a quien se representa con escoba, por el modesto oficio que tuvo en vida, en 1963 a los sesenta años de edad rodeado del respeto y llanto de toda Lima murió.

EL TEXTO DESCRIPTIVO

TEXTO DESCRIPTIVO DE UN ANIMAL

EL TEXTO INFORMATIVO

¿Cuánto hemos comprendido?

1. ¿De qué trata el texto?

2. Los síntomas son:

3. ¿Cómo se transmite?

EL TEXTO EXPOSITIVO

¡Leemos un texto expositivo! El fútbol De todos los acontecimientos de la historia humana, el que convoca a una mayor cantidad de espectadores no es un evento político ni una celebración especial de algún logro de artes o descubrimiento científico, sino un simple juego de pelota: el fútbol. Este deporte, como bien sabemos, es el que más afición ha suscitado. A los hinchas no les basta con disfrazarse ni con batir palmas, vitorear o abuchear, por ello los fanáticos han desarrollado gradualmente un repertorio especial de barras y manifestaciones masivas. En la actualidad podemos afirmar que no hay lugar en el mundo en el que no se practique que el denominado “deporte rey”; o sea, lo fútbol. Los países árabes, los asiáticos e incluso los africanos, han acogido con éxito la práctica de este deporte, los cuales además tienen ya una importante participación en los campeonatos mundiales. En Estados Unidos es donde ha sido más lenta la aceptación del fútbol, por esa razón fue, en alguna oportunidad elegido para jugar allí un Mundial, ya que esto serviría para aumentar la cantidad de aficionados. Es tan creciente la cantidad de adeptos, que en el mundo de los negocios, el fútbol es uno de los más rentables. No debe sorprendernos la cantidad de millones de dólares que se ganan por publicidad deportiva, venta de derechos de transmisión, entradas y la serie de adornos relacionados con los diferentes equipos. ¿Cuánto hemos comprendido?

1. Selecciona los sinónimos que se relacionan con las palabras subrayadas. 1. Convoca a una mayor cantidad de espectadores a. llama - agentes b. genera - público c. reúne - observadores 2. No es un evento político a) derecho b) acción c) acontecimiento. 3. Este deporte es el que más aficionados ha suscitado. a) gente b) hinchas c) televidentes 2. Marca la palabra que no es sinónimo de aficionado. a) hincha b) fanático c) adepto d) enemigo

3. Marca la respuesta correcta: 1. El primer párrafo trata de: a) Los acontecimientos de la historia humana. b) Presenta el tema general el fútbol. c) Los descubrimientos científicos.

2. El segundo párrafo trata de: a) Batir palmas, abuchear, vitorear. b) Las hinchadas hacen barras y manifestaciones. c) El fútbol es el deporte que tiene más aficionados.
3. El tercer párrafo trata de: a) La aceptación del fútbol en los diversos países. b) Estados Unidos, sede del mundial. c) La cantidad de aficionados. 4. El último párrafo habla sobre. a) La cantidad de dólares que se gana. b) Los diferentes equipos de fútbol. c) El fútbol es uno de los negocios más rentables. Aprendo ¿Qué es un texto expositivo? El texto expositivo desarrolla un tema con la finalidad de informar al lector. Partes de un texto expositivo. Tema general: Es el tema del cual se va a hablar. El tema general se resume en el título. Por ejemplo en el texto leído, el tema general es “El Fútbol” Sub temas: Son cada uno de los párrafos en los cuales se va desarrollando distintos aspectos del tema general. Por ejemplo en el texto “El fútbol”, los sub temas están en los párrafos. El primer párrafo presenta el tema del cual se va a hablar. El segundo párrafo habla de los aficionados del fútbol y así sucesivamente. **Tipos de párrafos
4. Introducción:** Es el primer párrafo. Se usa sólo para presentar el tema. Puede hacerse a partir de una anécdota o una pregunta. 2. Desarrollo: Son un conjunto de párrafos que contienen la información. Es decir un sub tema. Se usa un párrafo para cada sub tema. 3. Final: En este párrafo se concluye con el tema. Puede ser el que resuma o sintetice el contenido del texto.

¿Quiénes serán los personajes? ¿Dónde ocurrió el cuento? ¿Qué contaré primero? ¿Qué contaré después? ¿Cómo terminará mi cuento? …………………………….. …………………………….. …………………………….. ………………………………. ………………………………. ………………………………. ………………………………. ………………………………. ………………………………. ………………………………. ………………………………. ……………………………… ………………………………. ………………………………. ………………………………. Escribe un cuento relacionado con las imágenes: ORGANICEMOS NUESTRAS IDEAS: El cuento es una narración breve. Sus partes son : inicio, nudo y desenlace. PRODUCCIÓN DE TEXTOS