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practicas de la asignatura de embriología de la ucv
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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Grupo: 1 Ciclo: I Integrantes: Farfán Madrid, Ana Mabel Herrera Zuñiga, Ashley Leli Valera Gutierrez, Carlos Romero Muñoz, Maickell Murga Honores, Ariana Fiorella García Poleris, Flavia Docente responsable: Luis Benjamin Capristan Diaz Trujillo – Perú
Temática: Gametogénesis e Implantación Sesión: 01 Tiempo estimado de desarrollo: 05 horas. Fecha: Capacidad: Determinar el origen y los cambios morfológicos durante la maduración de los gametos. Explicar el ciclo reproductor femenino y las hormonas que intervienen. Describir las fases de la fecundación y sus consecuencias. Determinar los cambios del huevo o cigoto durante la primera semana del desarrollo. I. INTRODUCCIÓN: El desarrollo empieza con la fecundación, proceso mediante el cual el gameto masculino- el espermatozoide- y el gameto femenino- el ovocito- se unen para producir un cigoto. En preparación para la fecundación, tanto las células germinales masculinas como las femeninas experimentan gametogénesis que incluyen mitosis, meiosis y cito diferenciación. En cada ciclo ovárico varios folículos primarios empiezan a crecer, pero en general solamente uno alcanza la madurez plena y sólo un ovocito se libera durante la ovulación. Para que los espermatozoides fecunden al ovocito, es necesario que experimenten varios procesos y penetren diferentes estructuras. Como resultado de la fecundación se inicia la segmentación y una serie de cambios en el cigoto hasta el momento de la implantación. II. CONOCIMIENTOS PREVIOS − Ciclo celular − Ciclo Reproductor − Elaboración de un Organizador gráfico (Go Conqr) III. MATERIAL − Ordenador PC. − Internet. − Guía de práctica.
4.2 Desarrolle las siguientes preguntas:
un bebé con anormalidades en los cromosomas se incrementa junto con a la edad de la madre, para ello es importante que se realicen pruebas prenatale oportunas , para diagnosticar o descartar las anormalidades cromosómicas y otros defectos genéticos, tales como ecografías[morfológicas] , muestra de vellosidades coriónicas o .3amniocentesis. Que la señora tenga en cuenta que el óvulo tiende a tener un tiempo adecuado de fertilidad, mientras va pasando el tiempo, va perdiendo algunas características trayendo como consecuencias alteraciones cromosómicas en la fecundación. b) ¿Pueden tener hijos sin anomalías las´ mujeres mayores de 40 años de edad? A pesar de que existe el riesgo de tener un bebé con anormalidades cromosómicas, las mujeres mayores de 40 años pueden tener hijos sin anomalías, con adecuados controles prenatales. Sí, sin embargo, el riesgo de tener un hijo con anomalías en los cromosomas aumenta junto con la edad de la madre, la edad de 35 años es considerada una edad avanzada para poder concebir, ya que los riesgos aumentan dependiendo de la edad de la madre.
