HISTORIA DE LA PSICOLOGIA: SKINNER
Subgrupo A
1. ¿Cómo define Skinner “reforzador positivo” y “reforzador negativo”, y cómo los relaciona
con el castigo?
Skinner define el reforzador positivo como a un estímulo o recompensa que se añade para
fortalecer una conducta, como por ejemplo darle unos caramelos a la persona. Por otro lado el
reforzador negativo seria algo desagradable que se le quita a la persona para reforzar un
comportamiento, por ejemplo permitir que no haga su cama si eso es una tarea que le
desagrada.
Los relaciona con el castigo diciendo que quitar un refuerzo positivo o añadir un refuerzo
negativo seria un castigo, sin embargo también menciona que el castigo no es lo contrario a
un premio y que mientras que los reforzadores fortalecen conductas, el castigo no debilita las
conductas que intenta controlar.
2. Segundo efecto del castigo: ¿Qué dos formas de aprendizaje pueden suscitar la aparición
de “predisposiciones emocionales intensas” como “culpa, vergüenza o sensación de pecado”?
Una de las formas de aprendizaje que puede suscitar la aparición de predisposiciones
emocionales intensas es el condicionamiento. Cuando una conducta se ha presentado con un
castigo, este impedirá la consumación de la conducta ya que generará ciertas respuestas
emocionales.
Otro efecto del castigo que puede suscitar estos efectos sería la conducta castigada que se
convierte en fuente de estímulos condicionados que provocan una conducta incompatible.
Parte de esta conducta puede implicar glándulas y músculos de fibra lisa. Esto puede
generarle respuestas fisiológicas como sudoración de manos o aceleración del pulso.
3. Indica DOS de los que, según Skinner, son “efectos secundarios desafortunados del
castigo”.
Uno de los efectos secundarios del castigo es un conflicto entre la respuesta que provoca el
castigo y la que lo evita. La represión causada por un castigo severo generalmente predomina
poco sobre el comportamiento que se reprime. Este conflicto es especialmente grave cuando
el castigo se administra solo de forma intermitente. Esto da lugar a conductas interrumpidas
por respuestas perturbadoras.
Otro de los efectos secundarios del castigo es que generalmente la persona sigue iniciando las
primeras etapas de la conducta castigada. A pesar de que el castigo promueve que se continúe
