Percepción y Atención

Parte de Percepción.

PREGUNTAS TEMA 1.

1) ¿Por qué podemos decir que la percepción conlleva una resolución de problemas?

Percibir es resolver un problema, ya que nuestros sentidos captan químicamente una información, unos

datos, que se convierten en electricidad en el sistema nervioso y con los que nuestro cerebro tiene que

trabajar y los tiene que interpretar para que todo lo que captamos sensorialmente tenga coherencia para

nosotros. La resolución de problemas sería, no el hecho de captar algo con los sentidos en sí, sino cuando

nuestro cerebro ha de darle sentido a eso que hemos captado, ya que siempre buscamos la coherencia y

de hecho, si algo no es coherente nuestro cerebro se encarga de que para nosotros lo sea (momento

teniente, por ejemplo).

2) ¿Cuál es el papel de los procesos de arriba-a-abajo en la percepción?

El procesamiento de arriba-a-abajo está guiado por los factores cognitivos, por las metas, por el

conocimiento previo. Nuestra experiencia influye en nuestro día a día, así cada vez que percibimos algo

que ya conocemos estamos trabajando con el procesamiento de arriba-a-abajo: nuestro conocimiento

previo comienza a mandarnos información sobre qué tenemos delante, cómo han sido otras experiencias

con el estímulo, cómo debemos actuar… esto sucede aunque no nos demos cuenta de ello pues es un

procesamiento que no tiene por qué ser consciente, y sucede en muchos aspectos cotidianos como

cuando por ejemplo vamos a coger un cartón de leche y hacemos demasiada fuerza cuando en realidad el

cartón está medio vacío, esto es porque nuestra experiencia nos dice que un cartón de leche suele pesar

un kilo aproximadamente y nuestro cerebro da la orden a nuestro brazo de levantar un kilo, aunque luego

pese menos.

No obstante, normalmente el procesamiento de arriba-a-abajo trabaja conjuntamente con el

procesamiento de abajo-a-arriba y la mezcla que obtenemos entre la información sensorial y la

información cognitiva que ya teníamos es lo que nos hace reaccionar de una forma u otra.

3) ¿Estás de acuerdo con la afirmación de Bruce Goldstein de que "la percepción es una experiencia

sensorial consciente”? ¿Por qué?

Personalmente, no estoy de acuerdo.

Percibimos todo lo que está a nuestro alrededor, así por ejemplo visualmente percibimos todo lo que está

en nuestro campo de visión aunque no nos fijemos en cada minúsculo detalle que haya en él, y esto es

porque nuestro cerebro selecciona la información que a nosotros nos resulta relevante y la que no,

aunque la hayamos percibido pues está en nuestro campo de visión, la rechaza y por ello no nos damos

cuenta de su existencia. Un ejemplo sería la diferencia que existe cuando alguien va paseando por una

calle comercial mirando escaparates pero no tiene que comprar nada, en comparación a cuando esa

misma persona va por la misma calle mirando los mismos escaparates pero en este caso sí tiene que

comprarse una blusa azul, por ejemplo; en este último caso es más probable que vea las blusas azules y

que incluso vea mucha cantidad de blusas azules, realmente esas blusas están en ambos ejemplos y en

ambos las percibe por igual, pero en el último caso su cerebro las seleccionainconscientementeporque es lo

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Percepción y Atención

Parte de Percepción.

PREGUNTAS TEMA 1.

¿Por qué podemos decir que la percepción conlleva una resolución de problemas? Percibir es resolver un problema, ya que nuestros sentidos captan químicamente una información, unos datos, que se convierten en electricidad en el sistema nervioso y con los que nuestro cerebro tiene que trabajar y los tiene que interpretar para que todo lo que captamos sensorialmente tenga coherencia para nosotros. La resolución de problemas sería, no el hecho de captar algo con los sentidos en sí, sino cuando nuestro cerebro ha de darle sentido a eso que hemos captado, ya que siempre buscamos la coherencia y de hecho, si algo no es coherente nuestro cerebro se encarga de que para nosotros lo sea (momento teniente, por ejemplo).
¿Cuál es el papel de los procesos de arriba-a-abajo en la percepción? El procesamiento de arriba-a-abajo está guiado por los factores cognitivos, por las metas, por el conocimiento previo. Nuestra experiencia influye en nuestro día a día, así cada vez que percibimos algo que ya conocemos estamos trabajando con el procesamiento de arriba-a-abajo: nuestro conocimiento previo comienza a mandarnos información sobre qué tenemos delante, cómo han sido otras experiencias con el estímulo, cómo debemos actuar… esto sucede aunque no nos demos cuenta de ello pues es un procesamiento que no tiene por qué ser consciente, y sucede en muchos aspectos cotidianos como cuando por ejemplo vamos a coger un cartón de leche y hacemos demasiada fuerza cuando en realidad el cartón está medio vacío, esto es porque nuestra experiencia nos dice que un cartón de leche suele pesar un kilo aproximadamente y nuestro cerebro da la orden a nuestro brazo de levantar un kilo, aunque luego pese menos. No obstante, normalmente el procesamiento de arriba-a-abajo trabaja conjuntamente con el procesamiento de abajo-a-arriba y la mezcla que obtenemos entre la información sensorial y la información cognitiva que ya teníamos es lo que nos hace reaccionar de una forma u otra.
¿Estás de acuerdo con la afirmación de Bruce Goldstein de que "la percepción es una experiencia sensorial consciente”? ¿Por qué? Personalmente, no estoy de acuerdo. Percibimos todo lo que está a nuestro alrededor, así por ejemplo visualmente percibimos todo lo que está en nuestro campo de visión aunque no nos fijemos en cada minúsculo detalle que haya en él, y esto es porque nuestro cerebro selecciona la información que a nosotros nos resulta relevante y la que no, aunque la hayamos percibido pues está en nuestro campo de visión, la rechaza y por ello no nos damos cuenta de su existencia. Un ejemplo sería la diferencia que existe cuando alguien va paseando por una calle comercial mirando escaparates pero no tiene que comprar nada, en comparación a cuando esa misma persona va por la misma calle mirando los mismos escaparates pero en este caso sí tiene que comprarse una blusa azul, por ejemplo; en este último caso es más probable que vea las blusas azules y que incluso vea mucha cantidad de blusas azules, realmente esas blusas están en ambos ejemplos y en ambos las percibe por igual, pero en el último caso su cerebro las selecciona inconscientemente porque es lo

que va buscando y lo que le interesa. Otro ejemplo sería cuando aprendemos una palabra nueva por primera vez y a partir de ahí nos parece oírla en todos lados. La percepción inconsciente da lugar al efecto priming: una persona es capaz de acertar por encima del azar cuando se le pregunta sobre algo que ha percibido inconscientemente. Un ejemplo sería que una persona vaya paseando tranquilamente por la calle y después se le enseñen fotografías de personas para que seleccione las que más familiares le parecen, el resultado será que muchas de las fotografías que elija coincidirán con las personas que ha percibido mientras paseaba, aunque no se haya fijado en ellas. Esto demuestra que percibimos aun sin darnos cuenta, es decir, que sí que existe la percepción inconsciente.

PREGUNTAS TEMA 2

1) ¿Cuál puede ser una posible explicación al hecho de contar con dos mecanismos diferentes para la percepción del color (conos y neuronas oponentes)? Contamos con dos mecanismos porque la información sobre longitud de onda que aportan los conos no es lo suficientemente precisa, y las neuronas oponentes ayudan a que esa información sea más precisa, ya que especifican las longitudes de onda de forma más eficaz. 2) Describe cómo la adaptación cromática puede explicar que consigamos la constancia del color incluso en situaciones donde la luz del ambiente no es "blanca". La exposición prolongada a un color cromático hace que la percepción del color se cambie. Según esto, la exposición prolongada a una luz con determinada longitud de onda hace que se decolore el pigmento de sus respectivos conos, es decir, los conos se adaptan y reducen su sensibilidad a esa longitud de onda. Así, al tener los conos adaptados a esa luz ambiental percibiremos los objetos del mismo color que si la luz fuese blanca, pues disminuye la sensibilidad a las longitudes de onda que contenga la luz del ambiente. 3) ¿A qué nos referimos cuando decimos que el color es creado por el sistema nervioso? La luz no tiene color, tiene longitudes de onda y esto es lo que captan nuestros receptores. Así pues nosotros no captamos el color en sí, es nuestro sistema nervioso el que ha de transformar la información que captamos, resolviendo así un problema, y haciendo que percibamos los objetos con color. Las experiencias perceptivas son creaciones del sistema nervioso, por esto diferentes sistemas nerviosos tienen experiencias diferentes (cada uno percibe de una forma). PREGUNTAS TEMA 3: “TAMAÑO Y PROFUNDIDAD” **VICTORIA ROLDÁN SALAZAR – M

La disparidad binocular es quizá la fuente de información más importante a la hora de obtener información de profundidad. Si esto es así, ¿podría una persona que solo cuenta con visión en un ojo computar profundidad? Razona tu respuesta.** Una persona que sólo vea con un ojo claro que puede computar profundidad, ya que aunque la disparidad binocular sea la fuente principal de información para obtener profundidad también existen claves que ayudan a obtener la profundidad a partir de un solo ojo, y estas son las claves monoculares: convergencia,

Tema 4: Percepción de Objetos y Escenas.

Victoria Roldán Salazar, M

1) ¿Por qué el cerebro tiene que generar una representación del objeto que sea invariante a la perspectiva?¿Estaríamos hablando de un ejemplo de "resolución de problemas" por parte del sistema cognitivo? Nuestro cerebro tiene que generar una representación invariante del objeto pues no siempre lo vamos a ver desde la misma perspectiva: cuando movemos un objeto se crean diferentes imágenes retinianas (pues lo miramos desde distintos ángulos), aun así no tenemos ningún problema en identificar de qué objeto se trata, esto es porque nuestro cerebro ha generado una representación invariante del objeto (da igual cómo lo miremos, lo reconocemos de todas formas: así podemos mirar un coche de frente, o de lado). Esta capacidad de nuestro cerebro se llama invarianza de la perspectiva. Sí estaríamos hablando de resolver un problema ya que nuestro cerebro tiene que ser capaz de detectar que dos imágenes retinianas completamente diferentes corresponden al mismo objeto en sí, algo que las máquinas son incapaces de hacer. 2) ¿Puede el estructuralismo explicar la ilusión del movimiento aparente? Razona tu respuesta. La base del estructuralismo es que cada parte de un objeto genera una sensación, por lo que cuando sumas las partes estás sumando también las sensaciones; en la ilusión del movimiento aparente entre que aparece un estímulo y después aparece el siguiente hay un vacío en el que no hay ningún otro estímulo y, por ende, tampoco hay sensación. Por este motivo el estructuralismo no podría explicar esta ilusión, ya que es incapaz de sumar el primer estímulo al segundo, pues realmente están separados por una ausencia de estímulos. 3) ¿A qué nos referimos cuando decimos que el cerebro aplica heurísticos en el proceso perceptivo? Los heurísticos son normas generales que brindan mejor suposición para la solución de un problema, funcionan la mayoría de las veces (pero no necesariamente todas), aunque cuando lo hacen funcionan mucho más rápido que los algoritmos, por eso nuestro proceso perceptivo está diseñado para aplicar los heurísticos. Percibimos las cosas según nuestra ‘lógica’ y nuestra experiencia, tratando siempre de simplificar, y esto es algo con lo que trabajan los heurísticos, y es por esto que los usamos continuamente. 4) El área fusiforme de las caras es muy sensible a estos estímulos. Describe brevemente las dos hipótesis que se han planteado en clase para explicar esta alta especificidad en la respuesta cerebral en ese área. La primera hipótesis es que el área fusiforme de las caras tiene un sentido evolutivo: las características que favorecen la supervivencia y la reproducción de un individuo se perpetúan en las generaciones siguientes, así nuestro sistema visual se ha formado por medio del proceso evolutivo en el que tiene mucha importancia reconocer rostros. Esto se puede comprobar al presentar a bebés humanos imágenes con fotografías de

rostros humanos e imágenes con las mismas partes de un rostro humano pero desordenadas y observar la preferencia que tienen a mirar las imágenes de rostros humanos. La segunda hipótesis la defiende Isabel Gauthier y dice que el área fusiforme de las caras se activa cuando vemos estos estímulos por nuestra experiencia previa, no por el sentido evolutivo en sí. Ha hecho experimentos con gente que tiene mucha experiencia previa con otros estímulos como, por ejemplo coches, y los resultados afirman que también se activa el área fusiforme de las caras; por lo que según estos estudios este área se activa por la experiencia previa que tenemos con los estímulos, independientemente de que sean caras o no. También realizó un estudio en el que presentaba otros objetos (los llamados greebles ) y los que en la primera toma de contacto con los sujetos no hicieron que se activase su AFR, tras varios días en los que se familiarizó a los sujetos con los greebles tras presentarle los estímulos se comprobó que el AFR había aumentado considerablemente su respuesta ante ellos, dato que confirma que esta área responde ante estímulos que nos son familiares. 5) ¿Necesitamos obtener toda la información de las partes que componen una escena antes de generar una representación de la misma?Razona tu respuesta No, simplemente percibiendo regularidades del entorno podemos crearnos una representación de él. Hay dos tipos de regularidades, las físicas (propiedades del ambiente que ocurren habitualmente: hay más líneas verticales y horizontales que oblicuas, cuando un objeto cubre parcialmente a otro el contorno de este último “aparece en el otro lado”, además de otros heurísticos de las Gestalt) y las semánticas (significado asociado a la escena en función de lo que sucede en ella). Al igual que cuando escuchamos palabras sueltas que alguien ha dicho somos capaces de recomponer la oración y entender su significado, percibiendo la información de algunas partes de la escena somos capaces de recomponer la escena y entender su significado. 6) ¿Puede el contexto influir en la percepción de los objetos? Pon un ejemplo. El contexto influye en la percepción, de hecho algunas de nuestras percepciones son resultado de suposiciones inconscientes que hacemos acerca del ambiente: percibimos el objeto que es más probable que se encuentre en la escena en función de nuestra experiencia previa (Tª de la inferencia inconsciente), además percibimos el objeto que es más probable que haya ocasionado el patrón de estímulos que hemos percibido (principio de la probabilidad). Por ejemplo, tenemos dos mesas idénticas pero en distintos contextos: una iglesia y una cocina. En el primer contexto la mesa se percibirá como un altar y en el segundo se percibirá como una simple mesa en la que se come; esto demuestra que podemos percibir un mismo objeto de formas completamente distintas debido al contexto en el que se encuentra y en función de nuestra experiencia previa (sabemos que en las iglesias siempre hay un altar y que en las cocinas hay mesas donde se come).

Percepción y Resolución de Problemas - Prof. Sanabria, Exámenes de Psicología

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