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Orientación Universidad
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preguntas repaso, Exámenes de Psicología

Asignatura: Personalidad y diferencias individuales, Profesor: , Carrera: Psicologia, Universidad: UV

Tipo: Exámenes

2016/2017

Subido el 19/01/2017

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doche-2 🇪🇸

4.3

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PREGUNTAS TEMAS SEGUNDO CUATRIMESTRE
TEMA 7
1.- La escala de Conservadurismo Político y Económico (CPE) correlaciona muy alto con la Escala de
Antisemitismo (AS) y con la Escala E de Levinson 1.949. FALSO
(La escala de Conservadurismo Político y Económico (CPE) NO correlaciona muy alto con la Escala de
Antisemitismo(AS) y con la Escala E de Levinson 1.949.)
3.- Las críticas al autoritarismo desde la perspectiva teórica son: errores de muestreo, sesgos en las
respuestas e ítems poco claros. FALSO.
(Las críticas al autoritarismo desde la perspectiva METODOLÓGICA son: errores de muestreo, sesgos en las
respuestas e ítems poco claros.)
4.- Altemeyer crea la escala de Autoritarismo de Derechas (RWA: Right Wing Authoritarianism).
VERDADERO.
5.- El dogmatismo es un concepto propuesto por Rokeach como alternativa al autoritarismo y caracterizado
por un conjunto de creencias articulado y cerrado. VERDADERO.
6.- El anti-autoritarismo es una ausencia de autoritarismo. FALSO.
(El anti-autoritarismo NO es una ausencia de autoritarismo, sino de anti-autoritarismo militante y activo
frente al medio social que le rodea.)
7.- Kreml propone 4 factores teóricos que son: anti-orden, anti-poder, anti-impulsividad y anti-
introspección. FALSO.
(Kreml propone 4 factores teóricos que son: anti-orden, anti-poder, IMPULSIVIDAD E INTROSPECCIÓN.)
8.- La rigidez es una dimensión personal compleja y que ha sido estudiada en relación con el mundo
sociopolítico de laboratorio y laboral. VERDADERO.
9.- Pelechano en su cuestionario de rigidez (1.972), obtiene 7 factores de primer orden y 3 de segundo,
aunque en un factor de orden superior los dos primeros se unirían. VERDADERO.
10.- La hostilidad es un concepto disposicional y formado por una dimensión empírica que es la suspicacia.
FALSO.
(La hostilidad es un concepto disposicional y formado por VARIAS dimensiones empíricas que son la
suspicacia, el recelo y la agresividad pasiva.)
11.- Las líneas de estudio de las actitudes son: modelos explicativos de los cambios en actitudes;
disposiciones relacionadas con ideologías, participación social y política VERDADERA.
12.- La escala F de autoritarismo está compuesta por: convencionalismo, sumisión autoritaria, agresividad
autoritaria, intracepción, superstición y estereotipia, adhesión al poder y a la dureza mental, afán
constructivo y cinismo, uso de mecanismos proyectivos hostiles y agresivos de manera sistemática y
generalizada y sexualismo. FALSA (Convencionalismo, sumisión autoritaria, agresividad autoritaria anti-
intracepción, superstición y estereotipia, adhesión al poder y a la dureza mental, afán destructivo y cinismo,
uso de mecanismos proyectivos hostiles y agresivos de manera sistemática y generalizada y sexualismo.)
13.- El síndrome de superego descrito por Altemeyer está compuesto por: amabilidad autoritaria; sumisión
a la autoridad y convencionalismo FALSA (Agresión autoritaria; sumisión a la autoridad y convencionalismo)
14.- El dogmatismo no depende de un nivel de inteligencia académica VERDARERO
15.- En su cuestionario de rigidez Pelechano obtuvo los siguientes factores de 2º orden: autoexigencia rígida
en el trabajo, convencionalismo con intolerancia de ambigüedad y sentimiento de elite, dogmatismo-
convencionalismo social. VERDADERA.
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PREGUNTAS TEMAS SEGUNDO CUATRIMESTRE

TEMA 7

1.- La escala de Conservadurismo Político y Económico (CPE) correlaciona muy alto con la Escala de Antisemitismo (AS) y con la Escala E de Levinson 1.949. FALSO (La escala de Conservadurismo Político y Económico (CPE) NO correlaciona muy alto con la Escala de Antisemitismo(AS) y con la Escala E de Levinson 1.949.) 3.- Las críticas al autoritarismo desde la perspectiva teórica son: errores de muestreo, sesgos en las respuestas e ítems poco claros. FALSO. (Las críticas al autoritarismo desde la perspectiva METODOLÓGICA son: errores de muestreo, sesgos en las respuestas e ítems poco claros.) 4.- Altemeyer crea la escala de Autoritarismo de Derechas (RWA: Right Wing Authoritarianism). VERDADERO. 5.- El dogmatismo es un concepto propuesto por Rokeach como alternativa al autoritarismo y caracterizado por un conjunto de creencias articulado y cerrado. VERDADERO. 6.- El anti-autoritarismo es una ausencia de autoritarismo. FALSO. (El anti-autoritarismo NO es una ausencia de autoritarismo, sino de anti-autoritarismo militante y activo frente al medio social que le rodea.) 7.- Kreml propone 4 factores teóricos que son: anti-orden, anti-poder, anti-impulsividad y anti- introspección. FALSO. (Kreml propone 4 factores teóricos que son: anti-orden, anti-poder, IMPULSIVIDAD E INTROSPECCIÓN.) 8.- La rigidez es una dimensión personal compleja y que ha sido estudiada en relación con el mundo sociopolítico de laboratorio y laboral. VERDADERO. 9.- Pelechano en su cuestionario de rigidez (1.972), obtiene 7 factores de primer orden y 3 de segundo, aunque en un factor de orden superior los dos primeros se unirían. VERDADERO. 10.- La hostilidad es un concepto disposicional y formado por una dimensión empírica que es la suspicacia. FALSO. (La hostilidad es un concepto disposicional y formado por VARIAS dimensiones empíricas que son la suspicacia, el recelo y la agresividad pasiva.) 11.- Las líneas de estudio de las actitudes son: modelos explicativos de los cambios en actitudes; disposiciones relacionadas con ideologías, participación social y política VERDADERA. 12.- La escala F de autoritarismo está compuesta por: convencionalismo, sumisión autoritaria, agresividad autoritaria, intracepción, superstición y estereotipia, adhesión al poder y a la dureza mental, afán constructivo y cinismo, uso de mecanismos proyectivos hostiles y agresivos de manera sistemática y generalizada y sexualismo. FALSA (Convencionalismo, sumisión autoritaria, agresividad autoritaria anti- intracepción, superstición y estereotipia, adhesión al poder y a la dureza mental, afán destructivo y cinismo, uso de mecanismos proyectivos hostiles y agresivos de manera sistemática y generalizada y sexualismo.) 13.- El síndrome de superego descrito por Altemeyer está compuesto por: amabilidad autoritaria; sumisión a la autoridad y convencionalismo FALSA (Agresión autoritaria; sumisión a la autoridad y convencionalismo) 14.- El dogmatismo no depende de un nivel de inteligencia académica VERDARERO 15.- En su cuestionario de rigidez Pelechano obtuvo los siguientes factores de 2º orden: autoexigencia rígida en el trabajo, convencionalismo con intolerancia de ambigüedad y sentimiento de elite, dogmatismo- convencionalismo social. VERDADERA.

16. - Según Rokeach, la aceptación de un sistema de creencias cerrado (dogmatismo) no depende del nivel de inteligencia académica. VERDADERO pág. 257 Rokeach denomina “sistema de anti-creencias” al conjunto de creencias, hipótesis acerca de la realidad y predisposiciones que una persona acepta como válidas en un momento dado. FALSO. ( Rokeach denomina “sistema de creencias” al conjunto de creencias, hipótesis acerca de la realidad y predisposiciones que una persona acepta como válidas en un momento dado). pág. 255 17.- Las actitudes antisemitas, el etnocentrismo y el conservadurismo ideológico tienen una base común. VERDADERO pág. 252 18.- Las creencias intrascendentes (tipo E) descritas por Rokeach, se adquieren a través de la experiencia directa y se encuentran consensuadas por parte de todos los miembros del grupo de referencia. FALSO (Las creencias primitivas consensuadas (tipo A) se adquieren a través de la experiencia directa y se encuentran consensuadas por parte de todos los miembros del grupo de referencia. pág. 256 19.- La escuela de Wurzburg encontró que los “halos” de aprendizaje favorecían la solución eficaz de problemas, así como la obtención de soluciones originales. FALSO (Los “halos” de aprendizaje impedían la solución eficaz de problemas, así como la obtención de soluciones originales).pág. 266

TEMA 8

20.- Creencias y valores son conceptos que se entienden como aspectos sociales de la personalidad, muy relacionados con las interacciones sociales. V 21.- Maslow (1959, 1964) identifica valores con necesidades. V 22.- Valores y necesidade son lo mismo. F 23.- El valor siempre es consciente, el motivo no. V 24.- McClelland y Binet (1985 y 1989) desarrollan su actividad científica con fuertes vinculaciones a la motivación de logro. V 25.- Kilby (1993) defiende que toda valoración necesariamente se plasma en un valor. F 26.- Los valores recogen aquellos elementos significativos del mundo y del sujeto que no son neutrales. V 27.- Se ha aceptado que la ciencia representa un tipo de conocimiento y actividad lleno de valores. F (carente de valores) 28.- Los valores representan una tensión dialéctica entre lo existente y lo que debería existir. V 29.- Hay que evitar reducir el estudio de la personalidad al estudio de los valores y dejar de lado los rasgos de personalidad. V 30.- Eysenck propuso que los extravertidos tenderían a presentar actitudes más cercanas a una “mentalidad blanda”; mientras que los introvertidos tenderían a una “mentalidad dura”. F (al revés) 31.- Según Milton Rokeach, los valores se refieren tanto a conductas concretas como a estados finales de la existencia humana. V 32.- Según Milton Rokeach, los valores pueden tener una estabilidad total a lo largo de la vida. F 33.- La categorización empleada por Milton Rokeach ha sido la de los valores instrumentales y los valores finales o terminales V 34.- Una de las críticas al enfoque de Milton Rokeach la existencia de un conjunto de valores comprometidos con derechos humanos básicos. V 35.- Dentro del enfoque de S. H. Schwartz los valores no son entendidos como conceptos a creencias. F 36.- Por lo que se refiere al tipo de intereses a los que puede servir la realización de los valores, S. H. Schwartz distingue entre intereses individualistas e intereses colectivos. V

deshacerse de los valores que creen malos del mundo en el que viven, con el objetivo de maximizar el sentido y la significación de sus acciones. FALSA 55.- Royce y Powell proponen tres estilos de vida: el egeismo, el individualismo y el altruismo. FALSA 56.- El construccionismo psicosocial habla de que las historias se encuentran elaboradas por la persona y el contexto social de referencia. VERDADERA

TEMA 9

  1. Cuestiones contemporáneas que afectan el estudio del YO:La «historicidad» de los conocimientos lleva implícita una concepción histórica lineal en la que «lo último» es siempre lo mejor y retroactivamente trae consigo una cierta negación del valor de lo histórico. V
  2. El nivel básico de la estabilidad se refiere a N, E, R-Dog, valores, creencias y dimensiones de la personalidad. FALSO
  3. Bajo la etiqueta de «occidentalismo» se esconde la idea de que la «única manera correcta» de entender la realidad es la que se conforma de acuerdo con los estándares europeos. V
  4. “SOCIOLOGISMO” predominan categorías de ordenación básicamente comunales. V
  5. LA ANTROPOLOGÍA SOCIAL CONTEMPORÁNEA:“...ha tratado la relación entre el grupo y la sociedad y, en ese tratamiento, han predominado los análisis de Durkheim en el sentido de conceptualizar al grupo como miembros de las instituciones y estructuras de la sociedad. FALSO
  6. Para Pelechano:El individuo es anterior al grupo o a la comunidad;hecho, sobre el que no se podría construir una nueva epistemología de las ciencias sociales. FALSO
  7. Para pelechano:El ser humano adulto es un individuo consciente y con sentido de identidad personal; conciencia e identidad que se generan no solamente a partir de comparaciones con los demás. V
  8. Para Yi-Fu Tuan en las sociedades modernas aparece la imagen de una persona divisible y separable en unidades discretas. V
  9. El individualismo es un término ideológicamente neutral y representaría una propiedad del yo; pese a que no es sinónimo con la «identidad» ni con el «yo» general, implica necesariamente la conciencia del yo que representa una característica central definitoria de ese «yo». FALSO
  10. Para W.James las diferencias individuales se explican por el peso diferencial que tienen los Yoes en cada ser humano. V
  11. En las ideas tradicionales del yo se proponía al yo como una estructura cognitiva. FALSO
  12. Individualidad es un término ideológicamente neutral y representaría una propiedad del yo; pese a que no es sinónimo con la «identidad» ni con el «yo» general, no implica necesariamente la conciencia del yo FALSO
  13. El individualismo representa una posición dogmática en la que se prima a la sociaedad frente al individuo FALSO
  14. Según William James, las diferencias individuales se explican por el peso diferencial que tienen los Yoes en cada ser humano V
  15. Una de las premisas básicas del interaccionismo simbólico es, que el significado de una situación es el resultado de la interacción social V
  16. Según Freud el yo es lo sano y lo racional en la vida mental, tiene función ejecutiva (ello / super- ego), es un mediador, no inicia conductas V
  17. Según Neisser, los yoes siguen la misma organización que los modos de conocer. V
  1. El modelo de Swann y Brown funciona de forma circular autoconfirmatoria. V
  2. Según el modelo de perturbación de la identidad de Brown, si una persona tiene una imagen negativa del yo y ocurre un evento negativo, la salud de esa persona se deteriorará. FALSO
  3. Según la teoría de la discrepancia de Higgins, el yo-real incluye reglas de contingencias y repercusiones de las acciones propias y ajenas. FALSO
  4. Según la teoría de la discrepancia de Higgins, una discrepancia entre el yo real propio y el yo real propio y el yo ideal propio produce un sentimiento de desánimo, concretamente de vergüenza. FALSO

TEMA 9 (segunda mitad)

  1. La teoría de Higgins no supone que las personas sean conscientes de la accesibilidad y la disponibilidad, porque pueden ser el resultado final de un procesamiento automático. VERDADERA página 464
  2. En la fase interrelacional- tardía y dimensional- temprana, los niños comienzan a ser capaces de inferir pensamientos, expectativas, motivos e intenciones de los demás. VERDADERA página 464
  3. El foco regulador de las interacciones entre el yo y los demás tiene una base importante entre el niño y la madre. FALSA página 466
  4. El yo está compuesto por un conjunto de yoes donde cada uno poseería un sistema funcional, y no actuarían todos en todas las ocasiones; sino que se activan de modo diferencial dependiendo del contexto en el que se desarrolla la acción. VERDADERA página 471
  5. Ante la propuesta de Cantor, el modelo de parámetros ofrece una explicación similar: el yo como identidad funcional tiene el objetivo primordial de identificar al sujeto en una única dimensión y, en este sentido, sería una función no integradora. FALSA página 472.
  6. Patricia Linville (1985, 1987) acerca de la simplicidad del yo considera que un sujeto para describir su yo emplea únicamente el número de conceptos, sin referirse al grado de independencia existente en sus distintas funciones, papeles o yoes específicos. FALSA página 473.
  7. La teoría del manejo del terror, asentada en las aportaciones de Otto Rank (1936, 1944) y de Ernest Becker (1962, 1975), propone que la autoestima no representa ninguna protección frente al miedo a la muerte: la autoestima no amortigua ese miedo. FALSA página 473, apartado 5.2.1.
  8. Isen (1984, 1987) dijo que los afectos negativos poseen efectos que son igual o incluso menos complejos que los correspondientes a los afectos positivos. FALSA página 475 apartado 5.2.2.
  9. Hablando de autoestima y estilos atribucionales, el «sesgo atribucional al servicio del yo» dicta: personas con una autoestima elevada tienden a atribuir el éxito a causas externas (capacidad o esfuerzo), mientras que el fracaso se atribuye a causas internas (ambiente). FALSA página 477 apartado 5.2.3.
  10. Si se da una discrepancia entre los yoes real e ideal, la consecuencia de un estado afectivo negativo existe tan sólo en la medida en que una persona es consciente del yo público. FALSA (del yo PRIVADO) pag 479
  11. Dos parcelas en relación con el yo privado son: el problema de la consistencia y el de la individualidad y unicidad personal. VERDADERA pag 480
  12. El ejemplo de: “En la cultura japonesa, el individuo alcanza verdadero sentido cuando se define dentro de esa relación social”, es característico del yo independiente. FALSA (YO INTERDEPENDIENTE) pag 482
  13. Markus y Kitayama defienden que las diferencias de los papeles entre los “yoes” deben ser entendidas como esquemas relevantes para el yo utilizados para valorar, organizar y regular la experiencia del individuo. VERDADERA pag 483
  1. La pretensión del construccionismo social es convertir el paradigma cognitivo en un planteamiento radicalmente nuevo que contemple los procesos psicológicos en su totalidad como un artefacto social e histórico. (Pág 386 - Segundo párrafo). VERDADERO
  2. Los primeros modelos iniciales del procesamiento de la información, han partido del axioma de que la arquitectura funcional cognitiva del sujeto está prefijada y debe ser fundamentalmente innata, con lo que se ha aceptado la perspectiva de la macro génesis de la cognición y la importancia de los procesos de aprendizaje en ella.(Pág 388) FALSO (Al considerar que la función cognitiva debe ser innata, NO tiene en cuenta los procesos de aprendizaje).
  3. Según Gergen, el supuesto básico del construccionismo social, es que los criterios objetivos para identificar conductas y describirlas están altamente circunscritos en una cultura, una historia y un contexto.(Pág 387) VERDADERO (Para el construccionismo social, la referencia clave es el contexto social, de forma que no es la realidad misma la que determina la forma de ser pensada, sino el contexto en que surge la cuestión).
  4. La "construcción social" de la personalidad, es otorgar su valor a los procesos sociales en la génesis, desarrollo y estructura de la personalidad. (Pág 387) VERDADERO (La personalidad no es una realidad natural al margen de su contexto social. La personalidad no está no está influida por factores sociales; ella misma es social).
  5. Markus y Kitayama , han expuesto como en culturas colectivistas los elementos que definen al sujeto están en él mismo, mientras que los demás quedan al fondo como una posible referencia comparativa. (Pág 389) FALSO (Es en las CULTURAS INDIVIDUALISTAS) donde los elementos que definen al sujeto están en ÉL MISMO ( el sujeto es visto como individuo). En las CULTURAS COLECTIVISTAS el sujeto se define por su RED DE RELACIONES (el sujeto es visto como interdependencia). Es la cultura la que configura la línea que trazamos ente nosotros mismos y lo que es ajeno a nuestra identidad).
  6. Harré entiende el sujeto como una entidad psicológica, el individuo como personalidad, no tiene otra consistencia que ser una forma estándar del uso gramatical, con lo que su única realidad seria la conceptual. El self no es una entidad, sino un concepto.(Pág 387) VERDADERO
  7. Según Mead, el sí mismo necesita del proceso social. (Pág 392) VERDADERO
  8. La tesis fundamental de los psicólogos institucionales es conductista. (Pág 391) FALSO (La tesis fundamental de los psicólogos institucionales es AMBIENTAL).
  9. Según Shweder y Miller la concepción de la persona tiene su marco de referencia en su visión y concepción del mundo. (Pág 390) VERDADERO
  10. Cooley acuñó la expresión del <>. (Pág 392) VERDADERO
  11. La propuesta de Cooley es la de que la conciencia de nosotros mismos nace de la conciencia refleja y del feedback que los otros nos comunican. (Pág 392) VERDADERO
  12. Durante el juego generalizado el niño desarrolla un conjunto de conductas y una organización interna de ellas que constituye el primer perfil de personalidad del sujeto. VERDADERO
  13. Según Goffman, la personalidad se refiere a un conjunto de rasgos estables en los sujetos. FALSO (Entiende la personalidad como un conjunto de MÁSCARAS, como producto de la identidad social).
  14. La teoría clásica de la identidad social de Tajfel establecía que los procesos de identificación social de los sujetos provenían de los esfuerzos por mantener o mejorar la autoestima, de forma que los sujetos se consideran miembros de grupos que son considerados como fuentes de valor y de satisfacción personal. VERDADERO
  15. La teoría de la autocategorización mantiene que el autoconcepto comprende de un lado la identidad personal y de otro los rasgos biológicos de la personalidad. FALSO (Son la identidad personal y la IDENTIDAD SOCIAL)
  1. Según la teoría de la distintividad de Brewer, la identidad social resulta de un compromiso entre la asimilación a los otros y una diferenciación de los demás, procesos que se juegan básicamente en el endogrupo y exogrupo. VERDADERO
  2. T. Parsons (1951) considera que la unidad básica del sistema social es la interacción, como mantenía el interaccionismo simbólico. (Pág 396) FALSO (T. Parsons (1951) considera que la unidad básica del sistema social NO ES LA INTERACCIÓN, como mantenía el interaccionismo simbólico, SINO EL STATUS Y EL ROL).
  3. La importancia de las opiniones ajenas sobre uno mismo varía a lo largo de la edad alcanzando su techo en la adolescencia y disminuyendo en la última adolescencia. (Pág 396) VERDADERO
  4. Wiley y Alexander (1987) indicaron las condiciones a partir de las cuales un rol afecta a la identidad del sujeto, una de ellas es: La representación de roles altamente evaluados influencia los aspectos centrales de la personalidad. Por ejemplo, un médico. (Pág 397) VERDADERO
  5. La dificultad de la precisión, en la percepción de las personas, es el requisito imprescindible de la interacción humana sin el cual toda comunicación estaría abocada al fracaso. (Pág 398) FALSO (LA PRECISIÓN, en la percepción de las personas, es el requisito imprescindible de la interacción humana sin el cual toda comunicación estaría abocada al fracaso).
  6. Los aspectos más importantes de la percepción de las personas como las habilidades, actitudes y las características personales no son objeto de percepción física, sino de percepción social interpersonal. (Pág 398) VERDADERO
  7. La precisión en la percepción aumenta si la persona es bien conocida, los elementos del juicio claramente observables y la persona objeto no tiene comportamientos ambiguos o contrapuestos. (Pág 399) VERDADERA
  8. La estereotipia del grupo es uno de los factores de distorsión perceptiva más importantes, lo que suele afectar especialmente a los grupos minoritarios. (Pág 339) VERDADERA
  9. El procesamiento real de la percepción de personas no es formal, sino que procede en un contexto fluido y frecuentemente borroso, y en ese sentido la percepción interpresonal, tal y como es definida culturalmente, tiene una suficiente funcionalidad operativa. (Pág 400) VERDADERA
  10. Una función de las categorías es dirigir nuestra actividad instrumental, guiar nuestra conducta en la interacción con los demás y generar expectativas concretas de las conductas de los sujetos. (Pág
    1. VERDADERA
  11. Las teorías implícitas de la personalidad son modelos dinámicos de conocimientos que actúan como un sistema de experiencias de dominio que se funda sobre esquemas culturales de conocimiento y operan como síntesis de creencias que se construyen a partir de la interacción con grupos sociales definidos. (Pág 401) VERDADERA

TEMA 11

  1. El modelo biopsicosocial defiende que estudiar mecanismos concretos aclara más la situación que apelar a grandes categorías dicotómicas (herencia/ ambiente). Verdadero. Páginas 38-39/diapo 2
  2. En el modelo biopsicosocial, las semejanzas/diferencias del morfismo sexual se explican con variables independientes (causa) y dependientes (consecuencia). FALSO , se explican con el condicionamiento circular. Página 39/ diapo 2
  3. El equilibrio entre factores genéticos-endocrinos-anatomofisiológicos y neurológicos produce diferentes formas sexuales. Verdadero. Página 41/diapo 3
  4. Todo lo englobable dentro de la categoría de lo biológico es inmodificable mientras que todo lo englobable en la categoría de lo social es fácilmente modificable. FALSO , en ambos casos es modificable.
  1. Los líderes más eficaces son aquellos que puntúan alto tanto en M(masculinidad) como en F (feminidad). VERDADERA (página 8)
  2. Una de las ventajas de las concepciones bidimensionales del género es que se centran en aspectos socialmente deseables de la M ya la F. FALSO (página 8) Es un gran problema porque limita los papeles del género estableciendo mal los conceptos por ello se debe incluir tanto aspectos positivos como negativos y saber aplicar el significado.
  3. Las personas heterogenéricos muestran concordancia entre su morfismo sexual y la dimensión que la sociedad cree idónea para dicho morfismo. FALSO RESPUESTA:Las personas heterogenéricos muestran discordancia entre su morfismo sexual y la dimensión que la sociedad cree idónea para dicho morfismo
  4. Las personas bigenéricas son personas que muestran alto nivel en las dimensiones instrumental y expresiva. VERDADERO
  5. Centrads en el desarrollo, apuntamos las necesidades de considerar las distintas identidades, tanto por lo que respecta al género, como al sexo. VERDADERO.

TEMA 12

  1. En la actualidad no existen muchos especialistas del campo de la salud que lo sean a su vez del campo de la psicología de la personalidad. VERDADERO pág. 559
  2. La relación entre personalidad y estrés comenzó a establecerse mediante medidas de ansiedad. VERDADERO pág. 559
  3. El concepto de estrés tiende a tener una significación más interna que externa mientras que durante unos años la personalidad tendía a entenderse como algo externo. FALSA (Es al revés) pág. 560
  4. .- Desde posiciones hiperdeterministas y holistas se afirma que los conceptos de estrés y personalidad son elementos totalmente separados. FALSA (se afirma que los conceptos de estrés y personalidad se encuentran estrechamente relacionados en la medida en que se supone la existencia de una única realidad de la que estresores y personalidad son elementos componentes,) pág. 560
  5. Desde una perspectiva analítica radical y no funcionalista, estresores y personalidad serían elementos muy distintos entre sí y sus relaciones se deberían más a redundancias de la información que a relaciones reales. VERDADERO pág. 561
  6. Ansiedad y depresión, en todas sus modalidades, parecen ser efectos de la exposición continuada y/o frecuente a los estresores de mediana o gran intensidad. VERDADERO. Página 562
  7. Uno de los factores irrelevantes en el "estilo de vida" es el volumen total de estrés que uno siente sobre su vida, la activación de estrés que acompaña a esa vida. F ALSO (Uno de los factores relevantes en el "estilo de vida" es el volumen total de estrés que uno siente sobre su vida, la activación de estrés que acompaña a esa vida.). PAG 563
  8. Hans Selye planteó la primera expresión de "estrés" como repuesta ante un "estímulo" que denominó estresor. VERDADERO. Página 565
  9. La respuesta de estrés se ha definido como un patrón de "no activación". FALSO (La respuesta de estrés se ha definido como un patrón de "activación") .Página 566
  10. Selye diferencia entre estrés productivo (eu-estrés) o positivo que permite que el organismo sea más eficaz, y un estrés destructivo que produce menor eficacia. VERDADERO. Página 565
  11. En los modos de estudio del estrés se analizan las estrategias, habilidades o capacidades de afrontamiento de los sujetos ante éste. VERDADERO. Página 568
  1. Para Lazarus, el afrontamiento es un proceso y no un rasgo o disposición de personalidad. VERDADERO. Pag 632
  2. Según Folkman y Lazarus, la estrategia de afrontamiento orientada a la emoción tiende a encontrarse en aquellas situaciones en las que se piensa que se tiene un control de la situación.. FALSO ( Orientado al problema). Pag 633
  3. La negación posee un valor positivo en situaciones de nula capacidad de elección, que no exista posibilidad de control y su duración sea corta.. VERDADERO. Pag 640
  4. Según Antonovsky, el nivel general de consistencia de una persona se desarrolla desde los 3 años hasta cerca de los 30 años. FALSA (Según Antonovsky, el nivel general de consistencia de una persona se desarrolla desde el nacimiento hasta cerca de los 30 años) Página 647
  5. El sentido de coherencia no presenta relaciones lineales y directas con la bondad humana, con la sabiduría, con la salud. Por lo que las personas radicales e integristas poseen un alto sentido de la coherencia. VERDADERA Página 647
  6. El abrasamiento " Burning Out" es una característica de la tarea y no un atributo personal como muchos autores consideran. FALSA (el abrasamiento se trata de un atributo personal más que una característica de la tarea.) Página 648,
  7. El Inventario de Abrasamiento de Maslach consta de 22 elementos y está formado por tres escalas: Agotamiento emocional, desgana y tendencias a rehuir el trabajo por molestias emocionales. VERDADERA Página 649
  8. S egún el apoyo social como red de recursos, cuantas más y más cercanas instituciones existan, menos apoyo social sentirá el ciudadano. FALSA (Según el apoyo social como red de recursos, cuantas más y más cercanas instituciones existan, más apoyo social habrá para el ciudadano. ) Página 651
  9. El modelo de efecto directo supone que el apoyo social eficaz actúa directamente sobre el sujeto que sufre, al margen de su grado de estrés percibido, por lo que tener un buen apoyo social actúa como un "aislante" o "vacuna" contra el estrés. VERDADERA Página 653