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Enfermería Area: gerencia y administración Proceso administrativo: control y supervisión
Tipo: Apuntes
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Cuestionario de la Unidad V Control y Evaluación del Desempeño 1.- Que es Control “Es la fase de proceso administrativo que mide y evalúa el desempeño y toma la acción correctiva cuando se necesita. de este modo, el control es un proceso esencialmente regulador” (Chiavenato 2000) “Consiste en verificar si todo se realiza conforme al programa adoptado, a las órdenes impartidas y a los principios administrativos…Tiene la finalidad de señalar las faltas y los errores a fin de que se pueda repararlos y evitar su repetición”. Fayol, citado por Melinkoff (1990) “ es el proceso de observación y seguimiento de las actividades para asegurarse de que se están logrando de acuerdo con lo planeado y que se está corrigiendo cualquier desviación significativa. (Robbin, 1997)
2. Los sistemas de control La supervisión: que consiste una dirección democrática cuyo principal interés es el hombre y su realización va en consonancia con los objetivos organizacionales. Este sistema de control permite crear un ambiente en el que sea posible el trabajo espontáneo en equipo y en armonizar las metas de los individuos con las del grupo. La Evaluación: este sistema de control consiste en la evaluación sistemática y formal de un empleado, con respecto a su desempeño en el puesto y su potencial para el desarrollo futuro. Evalúa qué también los trabajadores están llevando a cabo sus labores.
Retroalimentación Se concentra en los resultados finales y estos determinan las acciones futuras.
Planes de atención de enfermería Hojas de registro de signos vitales y de balance hídrico Notas de recibo y entrega de turno Tarjetas de tratamientos Hojas de registro de inmunizaciones Hojas de concentración de datos profesionales del personal Planes de rotación y distribución de personal Forma de evaluación Anecdotarios Manuales Inventarios Plan de supervisión Estándares de supervisión Programa de enseñanza en servicio Reglamentos
Seleccionar enfermeras capacitadas para ascensos y aumentos de salario. Identificar a los empleados incompetentes. (Marriner,1993) 18.Objetivos de la Evaluación del Desempeño La Evaluación de Desempeño no es un fin en sí, sino un instrumento para mejorar los resultados de los recursos humanos en la organización. Entre sus objetivos se encuentran: Idoneidad del individuo para el puesto. Capacitación Promociones Incentivo salarial por buen desempeño. Mejora de las relaciones humanas entre superiores y subordinados.
19. Errores más comunes en las Evaluaciones del Desempeño Error del Halo Efecto de los Cuernos Error de Contraste Error por Similitud Error por Indulgencia Efecto de Ocurrencia Reciente o de Proximidad Tendencia Central 20. Métodos de la Evaluación del desempeño Anecdotario: Son descripciones objetivas del comportamiento que se registra en un papel común o en un formulario. Deben contener quien fue observado, por quién, cuándo y dónde. Una descripción del ámbito o de los antecedentes y del incidente. Interpretaciones y recomendaciones. No se deben de emitir juicios de valor. Lista de Verificación Esta permite evaluar categóricamente la presencia o ausencia de las características o el comportamiento deseado. Escala de Calificación: Se localiza el comportamiento en un punto sobre un continuo aritmético y se anotan capacidades cuantitativas y cualitativas. Juicio crítico de Compañeros: Esto proporciona mecanismos de retroalimentación para compartir ideas. Comparar la consistencia del desempeño de la enfermera con las normas. Reconocer un desempeño excelente e identificar las áreas que necesitan desarrollo. Entrevista: Es fundamental comunicar el resultado de la evaluación de desempeño al evaluado. Sus objetivos son: Brindar al evaluado condiciones para que mejore. Dar retroalimentación de su desempeño. Discutir evaluador y evaluado, las medidas y los planes para desarrollar mejor las aptitudes del evaluado. Mejorar las relaciones personales entre ambos. Eliminar discordancias, ansiedades, tensiones o incertidumbres. Informe de Evaluación: Se debe de escribir en conjunto, evaluador y evaluado. Debe ser confiable, valido y exacto, mostrar el progreso de lo logrado por la enfermera y proporcionar. Prof. Marla Bolívar Prof. Dexy Tovar