PROCESOS DE ATRIBUCIÓN
La cognición social es el proceso por el cual se busca atribuir a ciertas causas el
comportamiento de la gente y a partir de esas atribuciones poder crear una
imagen de la persona. Con respecto a la imagen creada sabremos cómo
comportarnos con esa persona y de qué modo tratarla.
La atribución es la explicación que elaboramos sobre las causas de la conducta
de los demás y de uno mismo. Weiner (1980) señala que las teorías de la
atribución se plantean 3 preguntas:
1) ¿Cuáles son las causas percibidas de un hecho?
2) ¿Qué información se tiene en cuenta en la búsqueda de explicaciones de
acontecimientos?
3) ¿Qué consecuencias tiene la atribución causal?
La interpretación que realizan las personas de los hechos está guiada por sus
propias creencias, valores y sentimientos y mediante la interpretación se atribuyen
las causas y los resultados de las conductas y acontecimientos a causas que
pueden ser externas o internas, controlables o incontrolables.
Las atribuciones se relacionan con las motivaciones de las personas y llegan a
influir en las conductas, estrategias y relaciones que establecen con el mundo en
general y en la vida cotidiana en particular, así como en los contextos de
aprendizaje y en los contextos laborales.
Las atribuciones negativas influyen negativamente en las conductas que realizan
las personas y en las que no realizan por temor a fracasar y las atribuciones
positivas influyen positivamente en las conductas de éxito y en las consecuencias
positivas. En el contexto escolar y de aprendizaje es importante favorecer y
promover atribuciones positivas para impulsar y estimular el aprendizaje, para
motivar al alumno a aprender y a controlar sus éxitos y sus fracasos.
En los procesos atributivos la causa no es directamente observable sino inferida
por el que realiza el análisis causal. Desde esta perspectiva los seres humanos se
conciben como “científicos ingenuos”, que utilizan reglas de inferencia de sentido
común para descubrir la causa de la conducta de las personas.
En todos los dominios de análisis la atribución es social si se considera que:
a) Su origen reside en la información social y es influida por la interacción social
b) Su objeto es un acontecimiento que tiene que ver con personas o que tiene
consecuencias sociales.
c) Es compartida por los miembros de un grupo o sociedad.
Desde siempre ha habido debate sobre si la atribución es un proceso espontáneo
u ocurre en determinadas circunstancias. Muchos estudios demuestran que las
atribuciones son espontáneas y los sujetos ni siquiera son conscientes de haber
hecho una inferencia causal.
