Procesos de atribución, Diapositivas de Psicología Social

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Procesos de Atribución

Imagina un día cualquiera : te cruzas con un vecino

que no responde a tu saludo; cuando llegas al trabajo

un compañero tiene mala cara, recibes la noticia de

que has suspendido las oposiciones, etc.

Todas estas situaciones son inesperadas y te hacen

sentir que pierdes parte del control sobre los

acontecimientos, lo que te lleva a reflexionar sobre las

causas de dichos acontecimientos. Sin embargo,

cuando generas sus atribuciones, ya puedas

confirmarlas o no, te es más fácil seguir adelante.

Weiner (1980) señala que las teorías de la atribución se plantean tres preguntas fundamentales: 1/ ¿Cuáles son las causas percibidas de un hecho? 2/ ¿Qué información influye en la búsqueda de explicaciones de los acontecimientos? 3/ ¿Qué consecuencias tiene la atribución causal?

LAS TEORÍAS DE LA

ATRIBUCIÓN TIENEN

EL OBJETIVO DE

CONSTRUIR UNA

SOBRE LA

MANERA EN QUE

FUNCIONA EL

SENTIDO COMÚN

Del análisis racional, desde esta perspectiva se resalta la participación de factores motivacionales y emocionales que interfieren en la atribución

Hewstone (1989) revisa todo el contenido

teórico y empírico de la atribución en base a

los dominios de análisis (intrapersonal,

interpersonal, grupal y societal). Y en todos

éstos el análisis de la atribución es social si

se considera que:

Hewstone (1989) revisa todo el contenido

teórico y empírico de la atribución en base a

los dominios de análisis (intrapersonal,

interpersonal, grupal y societal). Y en todos

éstos el análisis de la atribución es social si

se considera que:

Su OBJETO en un acontecimiento que tiene que ver con personas y es COMPARTIDA por los miembros de un grupo Su OBJETO en un acontecimiento que tiene que ver con personas y es COMPARTIDA por los miembros de un grupo Su ORIGEN se encuentra en la información social e influida por la interacción social Su ORIGEN se encuentra en la información social e influida por la interacción social

¿Cuándo hacemos atribuciones? ¿Es un proceso espontáneo u ocurre en determinadas circunstancias? Los estudios muestran que se produce un análisis espontáneo de los acontecimientos, pero no en todas las situaciones HAY SITUACIONES ESPECIALMENTE PROPICIAS PARA QUE SE PRODUZCA LA INVESTIGACIÓN ATRIBUTIVA

SITUACIONES PROPICIAS

1. Acontecimientos

inesperados

Nuestro mejor amigo nos niegue su ayuda

3. Los fallos/fracasos respecto a

los éxitos/aciertos

Suspender una oposición

2. Objetivos no

logrados

Se buscan explicaciones de los acontecimientos negativos.

¿Por qué o para qué hacemos atribuciones?

Las atribuciones nos sirven para

predecir que:

Manejamos nuestro

ambiente, que salimos

airosos de las situaciones y

mantenemos nuestra imagen

ante los demás.

FUNCIÓN DE CONTROL

La percepción de control, dentro del contexto de las atribuciones, procede de la medida en que se encuentra la explicación, ya sea correcta o incorrecta, de un hecho y eso facilita la predicción de acontecimientos parecidos: 1/ EXPLICACIÓN Se utiliza para controlarse a uno mismo y manejar el ambiente

2/ PREDICCIÓN

Se centra en la intervención sobre el ambiente

FUNCIÓN DE AUTOESTIMA FUNCION DE AUTOPRESENTACIÓ N

Responde a la motivación egocéntrica.

Con el fin de proteger la autoestima,

existe una tendencia a atribuir los

éxitos a factores relativamente internos

y estables y los fracasos a factores

relativamente externos e inestables.

Mediante nuestras explicaciones

intentamos controlar las atribuciones

de las otras personas sobre nosotros

y nuestro comportamiento. Sería la

motivación de presentarse a sí mismo

de una manera favorable la que

influiría en la forma en que la persona

explica su comportamiento.

LAS TEORÍAS DE LA ATRIBUCIÓN LAS TEORÍAS ATRIBUTIVAS

TEORÍAS DE LA ATRIBUCIÓN

Manipulan la información, las creencias y la motivación (VI) para llegar a ciertas causas sobre la acción (VD). TEORÍAS ATRIBUTIVAS Se parte de las atribuciones (VI), de las que se deducen consecuencias en la conducta, en las expectativas y en los sentimientos o emociones (VD). TEORÍAS DE LA ATRIBUCIÓN

ANTECEDENTES ATRIBUCIONES

CONSECUENCIAS

Información Creencias Motivación Causas percibidas Conducta Emoción Expectativ a TEORÍAS ATRIBUTIVAS