MAPA DE RECORRIDO
PROGRAMA DE ESTUDIOS
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SESIÓN N 4
EXPERIENCIA CURRICULAR
ACTIVIDADES INTEGRADORAS III: EXPRESIÓN TRANSFORMADORA
SEMESTRE 2024-1
CONTENIDO TEMÁTICO
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA
DOCENTE
EQUIPO DOCENTE
TIPO DE MATERIAL
INFORMATIVO
LECTURA/ ARTÍCULO/ Y OTROS
METAS Y
EXPECTATIVAS
DEL EQUIPO
• CONCIENTIZACIÓN PÚBLICA
• MEJORAR LA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS
1.POBLACIÓN
ADULTOS
2.ESCENARIO
NUEVO BARRAZA, EL BOSQUE – TRUJILLO
3. DEFINE LOS PASOS:
1. DETERMINAR LAS ACCIONES
2. DETERMINAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS
3. DETERMINAR LAS OPORTUNIDADES
CAUSAS (ANTES)
CONSECUENCIAS (DURANTE)
8.OPORTUNIDADES (DESPUÉS)
4.ACCIONES
ENTREVISTAR A LA
POBLACIÓN ADULTA DE
NUEVO BARRAZA
- EL SERVICIO DE RECOLECCIÓN DE BASURA
NO OPERA CONTINUAMENTE
- ALMACENAMIENTO INCORRECTO DE
PRODUCTOS Y/O RESIDUOS
- AUMENTAR LA FRECUENCIA
DE RECOLECCIÓN DE BASURA
5.PENSAMIENTOS
PENSAMIENTOS
NEGATIVOS ANTE LA
SITUACIÓN
- ESTADO DE TRISTEZA ANTE UN ESPACIO
CONTAMINADO
- PENSAMIENTO DESINTERESADO
- PARTICIPACIÓN EN
INICIATIVAS AMBIENTALES
6.EMOCIONES
DESEQUILIBRIO E
INTRANQUILIDAD ANTE
LA SITUACIÓN
- NO TENER APOYO MUNICIPAL
- CÓLERA ANTE UN ENTORNO
CONTAMINADO
- ACTIVIDADES DE CAMBIO EN
HÁBITOS PERSONALES
7.ÁREA DE
RESPONSABILIDAD
EL QUIPO DE
ESTUDIANTES (EQUIPO 2)
- OBSERVA LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
- ANALIZA RESULTADOS DE MALAS
ACCIONES DE USUARIOS
- PLANTEA ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN
