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programa hambre xero, Monografías, Ensayos de Salud Pública

es un programa implementado en Guatemala para combatir la desnutrición

Tipo: Monografías, Ensayos

2022/2023

Subido el 10/08/2023

yevgueny-emanuel-maldonado-lopez
yevgueny-emanuel-maldonado-lopez 🇬🇹

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PLAN HAMBRE CERO Y
VENTANA DE LOS MIL DIAS
AREA DE SALUD GUATEMALA CENTRAL
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¡Descarga programa hambre xero y más Monografías, Ensayos en PDF de Salud Pública solo en Docsity!

PLAN HAMBRE CERO Y

VENTANA DE LOS MIL DIAS

AREA DE SALUD GUATEMALA CENTRAL

PACTO Y PLAN HAMBRE CERO

PACTO: Es el movimiento nacional para

erradicar el hambre

“Un Pacto de todos los sectores del Estado

de Guatemala”

PLAN: Es el instrumento del Gobierno

para operativizar dicho pacto.

… Objetivos del Plan del Pacto Hambre Cero

    1. Promover la seguridad alimentaria y nutricional, fundamento del desarrollo integral de toda a población guatemalteca.
  • Prevenir y atender las emergencias alimentarias, relacionadas con el cambio climático y los desastres naturales.

Resultados que busca el Plan Hambre Cero

  • Reducir el Hambre crónica: Reducir en 10% la desnutrición crónica infantil entre 2012 y
  • Prevenir y mitigar el Hambre Estacional: evitar las muertes por desnutrición aguda, especialmente durante los meses más críticos del periodo anual de hambre estacional.

GRUPO OBJETIVO

Para las intervenciones contra la desnutrición crónica el grupo objetivo son:

  • Embarazadas
  • Niños y niñas menores de 2 años
  • Madres lactantes
  • Mujeres en edad fértil

COMPONENTES DEL PLAN

Componentes directos

  • Provisión de servicios básicos de salud y nutrición a la población vulnerable
  • Promoción de lactancia materna y alimentación complementaria
  • Educación alimentaria y nutricional
  • Alimentos fortificados
  • Atención a la población vulnerable a la inseguridad alimentaria

9 meses 2 años

Mujeres embarazadas Niños

Ventana de los 1000 días

Operativizacion de Componentes directos

EMBARAZO DURANTE EL PARTO

PUÉRPERA/EN PERÍODO DE LACTANCIA (HASTA 6 MESES DESPUÉS DEL PARTO)

NEONATO (DE 0 A 28 DÍAS)^ (DE 29 DÍAS A MENOR DE 1 AÑO)^ LACTANTE^ (1 A MENOR DE 5 AÑOS)^ NIÑez

(Monitoreo de crecimiento^ Control , asegurando el ploteo de la curva dede peso y talla crec imiento )

Consejería personalizada de acuerdo a la etapa del ciclo de vida persona. La visita domiciliaria se realiza en casos de detección de riesgos. y la situación de cada

VENTANA DE OPORTUNIDADES DE LOS 1,000 DIAS

ENFOQUE DE GENERO Y PERTINENCIA CULTURAL

Embarazada

  • 4 controles prenatales
  • Vigilancia de la ganancia de peso
  • Suplementación con hierro y ácido fólico
  • Vacunación TD
  • Identificación de señales de peligro y tratamiento Atención integral de acuerdo a la norma

Durante el parto

  • Parto limpio y seguro con pertinencia cultural.
  • Pinzamiento tardío del cordón umbilical.
  • Apego inmediato (piel a piel)
  • Lactancia materna exclusiva inmediata. Atención integral de acuerdo a la norma

Neonato

  • BCG y Hepatitis “B”
  • Peso y Talla al nacer
  • Evaluación de nutricional
  • Identificación de morbilidad y Tx.

Atención integral de acuerdo a la norma

Lactante

  • Monitoreo de crecimiento:Peso mensual
  • Medición de longitud cada 6 mesesSuplementación con: Vitamina A y Micronutrientes Espolvoreados a los 6 meses.
  • Evaluación del estado nutricional(peso/talla):
    • Cuando el niño llega por primera vez al servicio.
    • Cuando se sospecha que el niño/atiene desnutrición.
    • Cuando en dos o más controlesseguidos no aumenta de peso.
  • Esquema de vacunación completo para laedad.
  • Consejeria a la madre sobre ventajas y buenas practicas de la lactancia materna
  • Consejeria a la madre sobre alimentacioncomplementaria: calidad, cantidad y frecuencia Atención integral de acuerdo a la norma

Agua y saneamiento:

  • Agua apta para consumo humano
  • Purificación del agua
  • Educación sobre excretas, basura, drenajes.

Gobernanza local:

  • Organización y participación comunitaria
  • Fortalecimiento de comisiones de salud
  • Planes de emergencia

Operativizacion de Componentes de viabilidad y sostenibilidad

Escuelas Saludables:

  • Formación y fortalecimiento de Consejos educativos (padres y madres)
  • Capacitación a docentes
  • Vigilancia de ventas de alimentos en escuelas
  • Promoción de hábitos alimenticios, higiénicos y de salud para los escolares

Hogar saludable:

  • Promoción y protección de la salud familiar
  • Educación sobre aprovechamiento del agua en el hogar, agua apta para consumo humano y saneamiento básico.

Operativizacion de Componentes de viabilidad y sostenibilidad