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Orientación Universidad
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Programa preventivo estructura, Resúmenes de Psicopedagogía

programa y estructura de presentacion

Tipo: Resúmenes

2025/2026

Subido el 17/04/2026

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zarely-pingo-paz 🇵🇪

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PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES-2026-I
PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE ANSIEDAD INFANTIL
I. DATOS GENERALES
1.1.
Título del programa: “Crecer sin Miedo”
1.2.
Objetivos
a. Objetivo general
Promover la prevención y reducción de la ansiedad en niños de 5
años mediante el desarrollo de habilidades socioemocionales y
estrategias de afrontamiento adecuadas, favoreciendo su
adaptación al entorno escolar y su bienestar emocional.
b. Objetivos específicos
Fomentar el reconocimiento y la identificación de las
emociones básicas, especialmente aquellas vinculadas a la
ansiedad, en niños de 5 años, mediante actividades lúdicas
que faciliten la expresión emocional.
Desarrollar estrategias básicas de regulación emocional, como
técnicas de respiración y relajación, que permitan a los niños
manejar adecuadamente situaciones de ansiedad en el
contexto escolar.
Promover el fortalecimiento de la seguridad emocional y la
autonomía, favoreciendo la adaptación al entorno escolar y la
adecuada separación de las figuras de apego a través de
dinámicas participativas.
Fortalecer la confianza y la interacción social de los niños
dentro del aula, promoviendo un clima de seguridad, apoyo y
cooperación que contribuya a disminuir la ansiedad y facilite su
integración al grupo escolar.
1.3.
Beneficiaros
Tabla 1
Distribución total de la población por género del programa preventivo
NERO
TOTAL
Femenino
8
Masculino
9
TOTAL
17
Interpretación
La población que participó en el programa preventivo estuvo
conformada por 17 estudiantes del aula de 5 años “C” del nivel inicial
de la I.E. N° 029 San Bernardo, de los cuales 8 corresponden al sexo
femenino y 9 al sexo masculino, observándose una mayor cantidad de
estudiantes varones que mujeres en el grupo intervenido.
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PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE ANSIEDAD INFANTIL

I. DATOS GENERALES

1.1. Título del programa: “Crecer sin Miedo” 1.2. Objetivos

a. Objetivo general

Promover la prevención y reducción de la ansiedad en niños de 5 años mediante el desarrollo de habilidades socioemocionales y estrategias de afrontamiento adecuadas, favoreciendo su adaptación al entorno escolar y su bienestar emocional.

b. Objetivos específicos

  • Fomentar el reconocimiento y la identificación de las emociones básicas, especialmente aquellas vinculadas a la ansiedad, en niños de 5 años, mediante actividades lúdicas que faciliten la expresión emocional.
  • Desarrollar estrategias básicas de regulación emocional, como técnicas de respiración y relajación, que permitan a los niños manejar adecuadamente situaciones de ansiedad en el contexto escolar.
  • Promover el fortalecimiento de la seguridad emocional y la autonomía, favoreciendo la adaptación al entorno escolar y la adecuada separación de las figuras de apego a través de dinámicas participativas.
  • Fortalecer la confianza y la interacción social de los niños dentro del aula, promoviendo un clima de seguridad, apoyo y cooperación que contribuya a disminuir la ansiedad y facilite su integración al grupo escolar. 1.3. Beneficiaros Tabla 1 Distribución total de la población por género del programa preventivo GÉNERO TOTAL N° Femenino 8 Masculino 9 TOTAL 17 Interpretación La población que participó en el programa preventivo estuvo conformada por 17 estudiantes del aula de 5 años “C” del nivel inicial de la I.E. N° 029 San Bernardo, de los cuales 8 corresponden al sexo femenino y 9 al sexo masculino, observándose una mayor cantidad de estudiantes varones que mujeres en el grupo intervenido.

II. RECURSOS UTILIZADOS

Tabla 2 Recursos materiales/tecnológicos Insumo/Material Cantidad Costo unitario Costo total Papel bond 20 S/0.20 S/4. Cartulina 5 S/.5 S/2. Impresiones 20 S/0.30 (B/N) S/6. Impresiones 6 S/0.50 (Color) S/3. Hojas Art Color 12 S/0.50 S/6. Incentivos (Stickers) 40 S/1.00 S/4.

III. ANÁLISIS Y DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS

Tabla 3 Comparación de resultados del pre y post test

  • PRE-TEST CATEGORÍA N° DE ESTUDIANTES PORCENTAJE Ansiedad leve 4 24 % Ansiedad moderada 8 53 % Ansiedad alta 3 18 % TOTAL 17 100% Interpretación: En el pre test, aplicado a un total de 17 estudiantes, se observa que la mayor proporción (5 3 %) presenta ansiedad moderada, lo que indica que más de la mitad del grupo evidencia niveles intermedios de ansiedad antes de la intervención. Asimismo, un 2 4 % de los estudiantes presenta ansiedad leve, mientras que un 18% muestra ansiedad alta, representando el grupo con mayor nivel de afectación emocional. 24% 53% 18%

PRE TEST

Ansiedad Leve Ansiedad Moderada Ansiedad Alta

**______________________________ Tirsa Rosa Rodriguez Pechon Docente Supervisor Prácticas Pre Profesionales Universidad César Vallejo

Mary Rossana Miranda Ordinola Docente Asesor Prácticas Pre Profesionales Universidad César Vallejo

Adriana Elizabeth Berdejo Camero Asesor Centro de Prácticas Pre Profesionales

Zarely Abigail Pingo Paz Practicante Prácticas Pre Profesionales Universidad César Vallejo**