PLANIFICACIÓN ANUAL 2024
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. DRE : Lambayeque
2. UGEL : Lambayeque
3. Institución educativa : “San Pedro”
4. Área : Comunicación
5. Ciclo : VII
6. Horas : 5 horas
7. Grado y sección : 4to “A, B, C y D”
8. Docente : Nereida Noemi Aguilar Guevara
9. Director : Mg. Milton Mendoza Muñoz
II. DESCRIPCIÓN GENERAL:
Propósito y enfoque del área de Comunicación:
El propósito del área de Comunicación es desarrollar las competencias comunicativas mediante el uso del lenguaje, para interactuar con otros, comprender y
construir la realidad y representar el mundo de forma real o imaginaria, además comprender el mundo contemporáneo, tomar decisiones y actuar
éticamente en diferentes ámbitos de la vida.
El enfoque comunicativo orienta el desarrollo de competencias comunicativas a partir de usos y sociales del lenguaje, situados en contextos socioculturales
distintos.
Es comunicativo porque parte del uso del lenguaje para comunicarse con otros, comprender y producir textos orales y escritos de distintos tipos de texto,
formato textual, género discursivo, entre otros. Considera que las prácticas sociales del lenguaje se realizan cuando participan activamente en la vida social y
cultural, bien enmarcados en su contexto. Enfatiza lo sociocultural porque estos usos y prácticas del lenguaje se sitúan en contextos sociales y culturales
específicos.
Asimismo, el área contempla la reflexión sobre el lenguaje a partir de su uso, no solo como un medio para aprender en los diversos campos del saber, sino
también para crear y apreciar distintas manifestaciones literarias, y para desenvolverse en distintas facetas de la vida. Esa reflexión se realiza considerando el
impacto de las tecnologías en la comunicación humana. De este modo, se asegura la apropiación integral del lenguaje.
Caracterización del adolescente:
Los estudiantes en este ciclo experimentan una serie de transiciones a nivel físico, emocional, psicológico, social y mental que conllevan cambios en la
manera de procesar y construir conocimientos e interactuar con otros.
Los cambios físicos que experimentan los adolescentes van consolidando su identidad e imagen corporal, y generan en ellos más conciencia de su cuerpo y de
cómo se ven ante otros. Su pensamiento es más abstracto en relación con la etapa anterior, lo que significa que está en condiciones de desarrollar
aprendizajes más profundos y complejos. En lo social y emocional, los adolescentes tienen a la formación de grupos heterogéneos, en los cuales puede
