






Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
projecte educatiu d' un hort a l' escola
Tipo: Ejercicios
1 / 11
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!







Per portar a terme el disseny de tot el projecte educatiu, un punt clau és definir els objectius pedagògic i adaptar-los als programes d’estudi per determinar que s’ha de treballar a partir de l’hort escolar ecològic i com s’han d’organitzar les visites de l’alumnat. L’ideal seria que tots els professors del centre formin part del projecte hort i utilitzin, en algun moment, l’hort per aprofundir en la seva tasca docent. Finalment, volem afegir que la finalitat d’aquest projecte és proposar instruments d’educació ambiental per tal de recuperar uns valors sostenibles en el centre educatiu. D’aquesta manera, l’hort escolar és una eina que permet als nens la mobilització dels seus coneixements i el desenvolupament de les seves habilitats. Per això proposem que l’hort escolar sigui realitzat a l’escola des de la perspectiva de treball per projectes.
Aprendre a analitzar el medi natural per descobrir els seus elements, interrelacions, organització i funcions. Analitzar els impactes negatius associats al progrés científic i tècnic: pesticides, aliments transgènics, etc. Estudiar la relació de la nostra cultura actual amb les tasques de producció agrària: gastronomia, festes, cançons, dites populars, arquitectura, etc. Possibilitar un aprenentatge intergeneracional i interdisciplinar Fomentar les activitats cooperatives a través del treball en grup Valorar la importància del consum de verdures fresques i una dieta sana. Reflexionar sobre la producció, distribució i consum dels productes
Dissenyar un projecte educatiu implica tenir clars els objectius d’aprenentatge. Aquests objectius han de respondre a la detecció d’un problema concret. En la formulació del projecte realitzarem els següents passos:
Així doncs, aquest projecte pot englobar tota la comunitat educativa, tot i que està destinat especialment per l’alumnat i pel professorat. Els avantatges que podem trobar amb la realització d’aquest projecte són:
Tots els projectes requereixen ser avaluats tant com en procés en si, com en termes de resultats. És important preveure com es portaran a terme tant l’avaluació continua com l’avaluació final. L'avaluació continua és necessària perquè ens permet corregir desviacions i problemes que s’han presentat en el procés d’execució del projecte. És important realitzar aquestes avaluacions sinó al final ens podem adonar que no s’han complert la majoria d’objectius proposats. Els resultats de l’avaluació és mesuren en funció del compliment del objectius des de el punt de vista de l’eficàcia i l’eficiència. Un projecte és eficaç quan s’aconsegueixen els objectius previstos i és eficient quan es compleixen les activitats previstes juntament amb el compliment del pressupost disponible. En un hort ecològic escolar s’ha d’avaluar el procés d’execució i manteniment de l’hort, la resposta dels alumnes, com el grau d’atenció i la implicació dels infants i la dels altres membres de la comunitat educativa a les diverses activitats proposades. I per últim hem d’avaluar l’aprenentatge dels infants, per avaluar aquests, podem realitzar una prova de coneixements previs sobre els aspectes relacionats amb el cultiu d’hortalisses, les relacions dels éssers vius am l’ecosistema, les relacions de la salut amb la alimentació, entre d’altres, d’aquesta manera valorarem si els coneixements van augmentant al llarg del curs. També destacar que sempre s'avalua el procés d'aprenentatge, mai el resultat com a tal. Cal dir, que l’aprenentatge de procediments i actituds de l’alumnat es basa en una avaluació contínua i observació del treball dels alumnes tant en l’hort com a l’aula. Com a punt final de la realització del projecte s’efectuarà una avaluació final amb tota la comunitat educativa per tal d’analitzar i valorar tot el procés, sent aquest el següent punt de partida: Avaluem per millorar!
[email protected] www.geoblau.es 617 144 364 CONTACTE