Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
documentos importantes docentes
Tipo: Monografías, Ensayos
1 / 60
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Código: PT-C2-E-[NOM-ACDUGEL-2021]- 04 - 01 - DIED/MINEDU Versión: 01
los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2022 - 2023 en Instituciones Educativas Pública de Educación Básica”
4. GLOSARIO DE TÉRMINOS Y SIGLAS 4.1. Acta de aplicación: Acta de aplicación del aula 4.2. Acta de recepción: Acta de recepción/devolución de instrumentos de evaluación 4.3. AI: Aplicador/a itinerante 4.4. AL: Aplicador/a líder 4.5. AS: Aplicador/a asistente 4.6. Centro de operaciones: lugar para el resguardo de las cajas con instrumentos y materiales necesarios para la aplicación del examen. 4.7. CLL: Coordinador/a líder de local 4.8. Constancia de asistencia: Constancia de asistencia al local de evaluación, proporcionada a docentes que no pueden ingresar al local de evaluación, por tener sintomatología compatible con la COVID-19. 4.9. Código: Código único asignado por Minedu a los instrumentos de evaluación (Cuadernillo de pruebas y Ficha de respuestas). 4.10. CS: Coordinador/a de sede 4.11. CSEGS: Coordinador/a de seguridad de sede 4.12. Cuadernillo: Cuadernillo de pruebas 4.13. DJ: Declaración jurada 4.14. Documento de identidad: Documento nacional de identidad o carné de extranjería 4.15. Ficha: Ficha de respuestas 4.16. IL: Informático/a de local 4.17. Minedu: Ministerio de Educación 4.18. OI: Operador/a informático/a 4.19. Operador logístico: Entidad responsable de realizar la aplicación de la Prueba Única Nacional del/de los Concurso/s Público/s, que implemente la Dirección de Evaluación Docente en el marco de la Ley de Reforma Magisterial. 4.20. PUN: Prueba única nacional 4.21. RA: Red Administrativa del operador logístico 4.22. SI: Supervisor/a informático 4.23. SR: Supervisor/a regional 5. ASPECTOS GENERALES 5.1. PROCESO DE EVALUACIÓN El sistema de evaluación docente contribuye con la mejora de la educación pública mediante la realización de procesos de evaluación transparentes, pertinentes y confiables que permiten seleccionar docentes calificados/as para ingresar a la Carrera
Pública Magisterial, ascender de escala y acceder a cargos en base al mérito y retener en el sistema a quienes tienen buen desempeño en el ejercicio de sus funciones. Los procesos de evaluación docente para el ingreso a la carrera pública magisterial y acceso a cargos se realizan mediante concursos públicos, los cuales se desarrollan en dos etapas: a) nacional y b) descentralizada. En la etapa nacional se aplica la PUN a los/las docentes, quienes rinden un examen estandarizado, según la normativa vigente, en la localidad que elijan durante el proceso de inscripción, en las fechas previstas por el Minedu, de manera simultánea y a nivel nacional. En la etapa descentralizada se aplican otros instrumentos de evaluación a cargo de los comités de evaluación. La aplicación de la PUN está a cargo de un Operador logístico, bajo la supervisión del Minedu. El Operador Logístico tiene entre sus responsabilidades, seleccionar los locales de evaluación y el personal que formará parte de la RA. 5.2. MEDIDAS SANITARIAS Durante todas las actividades que se realicen en los distintos locales del operativo (local de sede, capacitación, reforzamiento, evaluación), obligatoriamente se deben cumplir con las siguientes medidas:
6.1.1.2. Recepción de hoja de vida En caso hayas sido designado por tu CS para apoyar en este proceso, realiza lo siguiente: Antes de la recepción de hojas de vida ● Pega fuera del local de sede un aviso con las indicaciones de los documentos que se deben adjuntar a la hoja de vida y el orden de los mismos. ● Habilita un espacio en el local de sede, denominado “Área de recepción de documentos”, con suficientes puntos de atención, al cual solo ingresará un/a postulante a la vez, para dejar el folder conteniendo los documentos de postulación conforme se indique en el sistema de convocatoria y respetando el distanciamiento social. ● Prepara las constancias numeradas para los cargos de recepción. ● Recibe alcohol en gel y engrapador. Durante la recepción de hojas de vida ● Indica a los/las postulantes que guarden el distanciamiento físico establecido. ● Indica a los/las postulantes que abran el folder y muestren el último número de folio. ● Completa los datos que se solicitan en la constancia numerada. ● Desglosa la constancia numerada, engrapa una parte en el folder con los documentos de postulación, y entrega la otra parte al/a la postulante. ● Indica a los/las postulantes que coloquen su folder con los documentos de postulación en la mesa habilitada, evitando la manipulación del mismo. ● Desinfecta frecuentemente tus manos con alcohol en gel. ● Desinfecta frecuentemente la mesa y el espacio, usando el pulverizador con la solución líquida asignado para este ambiente. 6.1.1.3. Revisión de hoja de vida ● Ten a la mano el anexo 2, así como el formato de Criterios de Evaluación que te proporcionen en tu sede operativa, con los cuales deberás revisar y valorar las hojas de vida que te asignen. ● Desinfecta tus manos antes y después de revisar y evaluar las hojas de vida de los/las postulantes. ● Verifica el cumplimiento del perfil por cada hoja de vida y, de cumplir con dicho perfil, asigna el puntaje que corresponda según el formato de Criterios de Evaluación. ● Facilita las hojas de vida revisadas al/a la MM y al/a la SR, según te lo solicite. ● Registra los puntajes en el sistema de convocatoria de personal, conforme te lo indique tu CS. ● Evita tocarte la cara y los ojos, sin haberte lavado antes las manos con agua y jabón.
6.1.2. Capacitación Para garantizar la adecuada capacitación de aplicadores/as y orientadores/as, debes tener en cuenta lo siguiente: 6.1.2.1. Convocatoria ● Asegura la asistencia del total de postulantes a capacitar, mediante llamadas telefónicas, quienes recibirán la capacitación virtual y presencial. Además, debes convocar un 10% adicional, en condición de reemplazo, quienes también recibirán la capacitación virtual, pero que ingresarán a la capacitación presencial, en estricto orden de mérito, siempre y cuando los/las titulares no se presenten hasta las 08:30. Esta condición deberá ser comunicada a todos/as los/las postulantes durante la llamada telefónica. ● Verifica la cantidad de postulantes que hayan expresado que NO participarán de la capacitación, cuando hayas terminado con las llamadas; ya que deberás convocar esa misma cantidad de postulantes, siguiendo el ranking establecido; quienes también recibirán la capacitación virtual, pero que ingresarán a la capacitación presencial, en estricto orden de mérito, siempre y cuando los/las titulares no se presenten hasta las 08:30. Esta condición deberá ser comunicada a todos/as los/las postulantes durante la llamada telefónica. ● La capacitación se realizará de la siguiente manera: Dirigido a: Duración Cálculo de personas a capacitar Conducción* Aplicadores/as y orientadores/as Virtual: 2 días. Presencial: 1 día, de 5 horas (incluye 1 hora de examen) El 25% adicional o seis personas adicionales (lo que sea mayor) al número total de aplicadores/as (AL, AI, AS) a contratar por local, que incluye el 10% de reserva por local. El 25% adicional o seis personas adicionales (lo que sea mayor) al número total de orientadores/as a contratar por local (un/una orientador/a por cada 54 docentes, más el 10% de reserva por local). Virtual: auto instructivo Presencial: ACL
las indicaciones preestablecidas por el/la Coordinador/a de salud de sede e informa al/a la CLL.
Importante: Recuerda no tocarte la cara ni los ojos durante el proceso de calificación de pruebas ya que manipularás objetos no desinfectados. Al inicio y término del proceso, desinfecta tus manos con alcohol en gel. Las siguientes actividades se deben desarrollar dentro del ambiente designado para la calificación de las pruebas: N° Actividad 1 El/la responsable del local, brinda las facilidades para que el/la MM organice y asigne las ubicaciones de los/las responsables de cada aula, para la calificación y revisión de las pruebas, teniendo en cuenta las medidas de distanciamiento social. Además, entrega a cada responsable de aula el formato de Registro de notas (Anexo 3). 2 El/la MM da la indicación para que los/las responsables de aula intercambien los sobres, de tal forma que ninguno/a califique las pruebas de su propia aula. Cada responsable de aula entrega su sobre a quien esté ubicado detrás suyo. Quien se ubique en el último lugar de cada columna, entrega su sobre al/la primero/a de esa columna. 3 En este momento los/las responsables de aula asumen el rol de calificadores/as. El/la responsable del local asegura que los/las calificadores/as solo tengan lapiceros rojos para la corrección de la prueba. No pueden tener lapiceros de otro color, lápices u otro objeto sobre la mesa. 4 El/la responsable del local asegura que se mantenga el orden mientras el/la MM dicta las respuestas del solucionario, una por una, y las escribe en la pizarra, de tal manera que toda el aula corrija la misma respuesta en simultáneo. El/la MM resolverá cualquier consulta sobre la calificación de determinada respuesta, antes de pasar a la siguiente pregunta. 5 El/la responsable del local asegura que, al terminar la lectura de las respuestas del solucionario, los/las calificadores/as sumen el puntaje de cada pregunta y coloquen la nota en el recuadro de cada prueba. 6 El/la responsable del local indica a los/las calificadores/as que guarden los formatos de Registro de notas con las pruebas en su respectivo sobre, y que firmen y coloquen su nombre completo en el mismo. 7 El/la MM indica a todos/as los/las calificadores/as que les corresponde asumir el rol de revisores/as, y les solicita entreguen sus sobres a quien se ubica detrás suyo, para que realicen la revisión. Quien se ubique en el último lugar de cada columna, entrega su sobre al/la primero/a de esa columna.
Para desarrollar las jornadas de reforzamiento para aplicadores/as y orientadores/as, debes tener en cuenta lo siguiente: ● Convoca y asegura la participación de todos los/las aplicadores/as y orientadores/as, quienes deben asistir como mínimo a una jornada de reforzamiento de 3 horas continuas. ● Indica a los/las participantes, en la convocatoria, que deben acudir el día y hora señalada, usando sus mascarillas y llevando sus protocolos. ● Prepara y organiza los materiales requeridos. ● Desinfecta tus manos con alcohol en gel y recibe de tu CLL el documento “Protocolo de atención a personas con discapacidad” para los/las participantes. ● Asegura que todos los/las participantes acudan a la jornada de reforzamiento obligatoriamente con sus protocolos y mascarillas. ● Asegura que la cantidad convocada y de asistentes no supere las 15 personas por aula de reforzamiento. ● Realiza el control de la temperatura de los/las participantes, con el termómetro infrarrojo, antes de ingresar al local; en caso superen la temperatura establecida (37.5 °C), sigue las indicaciones preestablecidas por el/la Coordinador/a de salud de sede e informa al/a la CLL. ● Verifica que los/las participantes registren su asistencia. ● Desinfecta tus manos con alcohol y entrega el documento “Protocolo de atención a personas con discapacidad”, a cada participante. ● Dirige la jornada de reforzamiento para aplicadores/as y orientadores/as, siguiendo las pautas establecidas por el Minedu. ● Recuerda seguir en todo momento lo indicado en el numeral 5.2. Medidas sanitarias y las que se te comuniquen en tu sede operativa. 6.4. PROTOCOLOS PARA LA DISTRIBUCIÓN DE PERSONAL 6.4.1. Coordinador/a de local ● Recibe de tu CLL, de manera digital, la relación de ACL que estarán a tu cargo y las aulas asignadas a ellos/ellas para el día de la prueba de equipos, simulacro y la PUN. ● Recibe de tu CLL de manera digital, hasta dos días antes del simulacro, la lista de AL, AI y AS (de ser el caso). ● Envía a tus ACL de manera digital, la lista de AL, AI y AS (de ser el caso) que les correspondan, dos días antes del simulacro, y de ser el caso, indícale al ACL que tiene a cargo el aula de origen de atención especial, el AL seleccionado para dicha aula. Importante: Para cada docente que no pueda resolver la prueba de manera autónoma, el/la CLL le asignará un/a AS con buena dicción y predisposición.
6.4.2. Asistente/a de coordinador/a de local ● Recibe de tu CL, dos días antes del simulacro, la lista de AL, AI y AS, de ser el caso, y asigna las aulas a los/las AL y AI. ● Selecciona a tu AL con mejor desempeño, para el aula de origen de atención especial, de encontrarse bajo tu coordinación, para dicha selección, considera su experiencia, responsabilidad y compromiso. 6.5. PROTOCOLOS PARA LA REVISIÓN DE MATERIALES E INSTRUMENTOS DE APLICACIÓN Importante: Recuerda no tocarte la cara ni los ojos durante el proceso de revisión de materiales e instrumentos de aplicación, ya que manipularás objetos no desinfectados. Al inicio y término del proceso, desinfecta tus manos con alcohol en gel. 6.5.1. Coordinador/a de local ● Recibe de tu CLL, hasta tres días previos al simulacro, los siguientes materiales de acondicionamiento e instrumentos de aplicación para cada aula: Materiales de acondicionamiento Instrumentos de aplicación Materiales para docentes y aplicadores/as ● Letrero de identificación de aula ● Relación de docentes del aula ● Etiquetas para la numeración de carpetas ● Aviso sobre anulaciones e indicación para el marcado de la ficha de respuestas ● Etiqueta adhesiva para el lacrado del sobre de ficha de respuestas ● Sobres manila A4 (1 por aula) ● Lista de asistencia ● Acta de recepción/devolu ción de instrumentos de evaluación ● Acta de aplicación del aula ● Acta de incumplimiento de procedimientos ● Lápices y borradores ( por cada docente) ● Lapiceros (3 por aula) ● Tajadores (3 por aula) ● Tampón huellero (1 por aula) ● Plumón para pizarra y tiza (1 por aula) ● Cinta de embalaje ( por aula) ● Alcohol en gel de 250 ml (1 por aula) ● Relación de docentes asignados/as al local de evaluación (solo para el aula de contingencia) ● Distribuye a tus ACL los materiales e instrumentos de aplicación para sus aulas a cargo y supervisa la preparación de un paquete por cada aula. ● Guarda los paquetes con el material de acondicionamiento, preparados por tus ACL, hasta el simulacro y el día de la PUN, según corresponda.
Importante: Todos los miembros de la RA deben usar mascarillas, mantener el distanciamiento social establecido y desinfectar sus manos con alcohol en gel, antes y después de manipular algún objeto o material de uso común. En el local 06:30 – 06: ● CLL:
como mínimo, dejándose una abertura superior de 40 cm para una adecuada ventilación. ✓ En caso existan paredes fijas en uno o varios sectores del trayecto de ingreso a ser acondicionado, no será necesario colocar toldo lateral en dicho sector. ✓ Debe techarse con toldos y un plástico grueso encima de este (bien sujetado para que no se vuele). ✓ El techo del toldo debe tener una inclinación a ambos lados (techo a dos aguas) o hacia un lado, de tal forma que no permita que el agua de lluvia se empoce, sino que discurra con facilidad.
en tamaño A4 a todos/as los/as orientadores y la relación de docentes asignados/as al local de evaluación a 2 orientadores, ubicados inmediatamente después de los operadores informáticos. La cantidad de orientadores/as y la ubicación de los mismos debe mantenerse el día de la PUN. En el centro de operaciones 07:25 – 07: ● CLL:
Centro de acopio 08:10 – 08: ● CLL:
