COLEGÍO DE BACHILLERES DEL
ESTADO DE PUEBBLA PLANTEL 11
XICOTEPEC DE JUÁREZ PUEBLA.
MATERIA:
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN
MAESTRO:
L.C.C. Nabor García Castillo
PROYECTO DEL EXAMEN DEL TERCER
PERIODO
ALUMNO:
OSMAR CRUZ DEL ANGEL
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EMCOTRARAS PROTOTIPOS TEXTUALES Y DEMAS COSAS
Tipo: Apuntes
2019/2020
1 / 9
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COLEGÍO DE BACHILLERES DEL
ESTADO DE PUEBBLA PLANTEL 11
XICOTEPEC DE JUÁREZ PUEBLA.
MATERIA:
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN
MAESTRO:
L.C.C. Nabor García Castillo
PROYECTO DEL EXAMEN DEL TERCER
PERIODO
ALUMNO:
OSMAR CRUZ DEL ANGEL
1° “B” VESPERTINO
INTRODUCCION
Se realizo este trabajo o proyecto realizando el repaso o manejo de los siguientes bloques: IV,V,VI que son los bloques que en este proyecto se manejaron los nombres de los bloques son los siguientes: IV.-PROTOTIPOS TEXTUALES V.- RAZONAMIENTO LOGICO-VERBAL VI.-TEXTOS EXPOSITIVOS Es necesario mencionar que esto lleva acabo a que los temas vistos tengan una mejor captación de lo aprendido y que se lleva una mejor capacidad , en este proyecto se realizó actividades como: textos ,crónicas ,y diferentes variaciones del contenido con el fin de conjuntar todo lo aprendido y reforzar los conocimientos para la evaluación del tercer periodo llevándola a cabo por el maestro: L.C.C Nabor García Castillo. Esto con el fin de evaluar nuestro tercer parcial del primer semestre y que nos dio la Materia: Taller de lectura y Redacción
El contenido siguiente se muestra lo de los bloques en textos y cronologías que son de lo aprendido este sentido de ayuda al estudiante al desarrollo de competencias de las diferentes temas estos programas o temas ayudaron al estudio donde se realizó diferentes actividades y la cual comprende y ayuda a reforzar los conocimientos del estudiante.
mi equipo no sabía cómo hacer la tinta hasta que encontramos una opción de hacer y buscar una manera de hacer la tinta y buscamos la manera de hacer de pintura vegetal o si no de betabel pero lo importante era ya no usar muchos químicos y dañar al medio ambiente con esto y buscar una solución de remplazar el plástico con el que se protegía y remplazarlo con algo que no contaminara y ayudara al medio ambiente. ROJO = ARGUMENTATIVO VERDE = DIALOGADO AZUL = NARRATIVO AMARILLO = EXPOSITIVO GRIS = DESCRIPTIVO
CRONICA DE PARTIDO DE FUTBOL REAL MADRID VS FC BARCELONA
El Bernabéu decidirá la semifinal de Copa entre el Barça y el Madrid, después de las tablas del Camp Nou en un partido en el que ambos equipo optaron por no sufrir excesivo daño. El Madrid se adelantó en un gran inicio de partido, con un gol de Lucas Vázquez a los cinco minutos, y Malcolm, sustituto de Messi, empató en el inicio del segundo tiempo. El Madrid dejó escapar una oportunidad de sentenciar, o casi, en la ida, mientras el Barça exhibió competitividad para resistir, reaccionar y ganarse alguna ocasión para un mejor resultado, forzando al equipo de Solari a acabar aceptando las tablas. Messi, que finalizó ‘tocado’ en el partido de Liga contra el Valencia, comenzó en el banquillo. Valverde le dio la oportunidad a Malcolm, que acabó siendo el gran protagonista en azulgrana tras un inicio nervioso. El conjunto barcelonista resistió un inicio de partido brillante del Madrid, que sin embargo abusó de conservadurismo cuando tuvo contra las cuerdas a un Barça que volteó una situación delicada y hasta tuvo sus opciones en el tramo final. La entrada del Madrid en el partido fue dominante. Cogió el balón, se lo escondió al Barça y presionó sobre el área de Ter Stegen. El meta alemán rechazó un disparo de Kroos en la primera llegada blanda, pero a la segunda ni él, ni Semedo, en una de las pocas ocasión en que Vinicius se libró de su marca, ni Jordi Alba, que calculó mal el salto y facilitó la asistencia de Benzema, ni Lenglet, que no llegó a evitar el remate fácil a gol de Lucas Vázquez, evitaron el 0-1. El Madrid había logrado su primer objetivo, pero desperdició la ocasión de sentenciar a un Barça aturdido. Tras pérdidas gravísimas de Coutinho, Rakitic y Busquets, el Madrid perdonó porque la definición de Vinicius fue catastrófica, especialmente en dos oportunidades en que el ataque madridista desperdició superioridades numéricas. El Barça aguanta En los minutos en que tuvo enfrente un Madrid superior, el Barça sobrevivió porque Piqué se agigantó en defensa, porque Arthur cogió galones en un centro del campo muy impreciso y porque Semedo, que controló a Vinicius, y Malcom,
que comenzó muy mal y falló un mano a mano con Navas pero fue entrando en juego y acabó siendo la mejor baza de la delantera, explotaron la autopista que dejó un Marcelo en muy baja forma. Un remate de Piqué, un chut de Rakitic al larguero y un chut de Suárez, que nunca se entendió con Malcom, pudieron equilibrar un partido al que el Barça supo regresar tras un arranque muy flojo. Malcom recogió el premio a sus ganas de apovechar la oportrunidad que le había brindado Valverde marcando el gol que cambió definitivamente el rumbo del partido, justo cuando el Camp Nou reclamaba a Messi y el argentino comenzaba a calentar. Jordi Alba subió por su banda con espacio por primera vez en el partido, Lenglet lo vio y le dio el balón en profundidad. Keylor rechazó ante Alba, pero el rechace lo recogió Suárez, que tiró de lejos al palo. Y el rechace fue a parar a Malcom, que con una rosca sutil con la izquierda introdujo el balón en la portería y provocó el delirio. El Barça buscó el efecto Messi, que había empezado a calentar poco antes del gol, en los minutos finales. Generó una falta en la frontal, cometida por Ramos, y enfiló la portería de Navas tras un tuya-mía con Semedo, pero el Madrid volvió a salir de la cueva en los minutos finales, en busca del golpe de gracia. Valverde dio entrada a Aleñá, pero el Barça se frenó y ambos parecieron dar por bueno dejar la sentencia para la vuelta.
Biografía de Benito Juárez
Benito Juárez García nació el 21 de marzo de 1806 en San Pablo Guelatao, municipio de Ixtlán, Oaxaca. Fue hijo de los indígenas zapotecas Marcelino Juárez y Brígida García. Los padres de Benito Juárez murieron cuando él era un niño de tres años. Su deseo por estudiar lo llevó a dejar su pueblo y se trasladó a la ciudad de Oaxaca, donde recibió la protección del encuadernador Antonio Salanueva, y empezó a trabajar en su taller. En 1821 ingresó al Seminario de Santa Cruz, donde estudió latín, teología, moral y filosofía. En 1827 ingresó al Instituto de Ciencias y Artes de Oaxaca, donde fue encargado de la cátedra de física y se convirtió en el primero en graduarse como abogado por esa institución. En 1831 comenzó a colaborar en un bufete y ese mismo año fue electo como regidor del Ayuntamiento de Oaxaca. Dos años más tarde, en 1833, fue elegido como diputado local. En 1843 contrajo matrimonio con su amada Margarita Maza. Un año después fue nombrado secretario de Gobierno en el gabinete del gobernador de Oaxaca, el general Antonio León. Pero renunció a su puesto cuando se intentó consignar a quienes se negaban a pagar el diezmo a la Iglesia. De 1844 a 1845 ocupó un lugar en la Fiscalía del Tribunal Superior de Justicia. Y en 1845 fue electo como diputado en la asamblea departamental de Oaxaca. En 1846 formó parte del triunvirato que ejerce el Poder Ejecutivo en Oaxaca; fue nombrado presidente del Tribunal de Justicia del estado y resultó electo diputado federal del Constituyente que buscaba reformar la Constitución de 1824. De noviembre de 1847 a agosto de 1848 fue gobernador interino de Oaxaca.
Los reportes indican que Soleimani había llegado al país poco antes, al parecer de Siria o Líbano, y era transportado en un convoy de dos vehículos donde también viajaban miembros de la milicia iraquí apoyada por Teherán. BBC Monitoring, el servicio de monitoreo de medios de la BBC, indica que en un inicio, la televisión iraní reportó que el ataque tuvo lugar con helicópteros utilizados por las fuerzas estadounidenses en Irak. Sin embargo, medios de Estados Unidos aseguran que, en realidad, la operación se realizó con un avión no tripulado: un MQ-9 Reaper, un dron también conocido como Predator B que puede alcanzar una velocidad máxima de 480 km/h. EE.UU. no se ha pronunciado sobre la legalidad del uso de este tipo de dispositivo en las cercanías de un aeropuerto internacional o los peligros que pudo representar para el tráfico aéreo en la zona. El dron, de acuerdo con fuentes del gobierno de EE.UU. citadas por The New York Times, lanzó dos misiles de alta precisión contra los dos carros del convoy poco después de que rebasaran una curva, cerca de una terminal de carga en la salida del aeropuerto. La televisora árabe Al Arabiya reportó que se trató de dos misiles Hellfire R9X, también conocidos como "Ninja", un proyectil aire-tierra diseñado para destruir carros de combate desde helicópteros o aviones. Según la cadena árabe, es la novena vez que las fuerzas estadounidenses usan este tipo de misil en operaciones en el Medio Oriente. Poco después del ataque, que al parecer se coordinó desde una de las bases de EE.UU. en Irak, un video compartido por grupos de milicias chiítas mostraba los restos en llamas del vehículo en el que supuestamente viajaba Soleimani y otra fotografía en la que aseguraban que aparecía la mano ensangrentada del comandante con su típico anillo rojo. Otras imágenes publicadas por la oficina de medios de las Fuerzas de Operaciones Conjuntas del Ejército iraquí en su página oficial de Facebook también mostró un vehículo destruido en llamas en la carretera a la salida del aeropuerto de Bagdad.
Texto argumentativo La contaminación del Medio Ambiente
El medio ambiente: Se entiende por medio ambiente a todo lo que rodea a un ser vivo. Entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. Concepto de ambiente: En la “Teoría general de sistemas”, un ambiente es un complejo de factores externos que actúan sobre un sistema y determinan su curso y su forma de existencia. Un ambiente podría considerarse como un súper conjunto en el cual el sistema dado es un subconjunto. Puede constar de uno o más parámetros, físicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe interactuar necesariamente con los seres vivos. Una vez que sabemos lo que es el medio ambiente, veamos qué es la contaminación ambiental: Contaminación ambiental: "Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos. También lo es la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público."
Tipos de contaminación ambiental: -Contaminación del agua: es la incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos químicos, residuos industriales, y de otros tipos o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para los usos pretendidos. -Contaminación del suelo: es la incorporación al suelo de materias extrañas, como basura, desechos tóxicos, productos químicos, y desechos industriales. La contaminación del suelo produce un desequilibrio físico, químico y biológico que afecta negativamente las plantas, animales y humanos. -Contaminación del aire: es la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos, CO, u otros que afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de los humanos. Causas: Las causas suelen ser producto de los actos, objetos o desechos del ser humano. Estos suelen ser: -Los desechos sólidos domésticos. -desechos sólidos industriales.
- exceso de fertilizante y productos químicos. -La tala indiscriminada de árboles. -La quema de grandes hectáreas de bosques.
- La basura que generamos.
- El monóxido de carbono que expulsan los vehículos. -Los desagües de aguas negras o contaminadas al mar o ríos. La contaminación del medio ambiente tiene lugar debido al poder que empieza a tener el hombre en la naturaleza, ya que poco a poco va evolucionando y teniendo más necesidades, y para cubrirlas utiliza lo que está a su alcance, el medio ambiente.