Indicaciones:
Para crear un problema de matemática o ciencias y luego explicarlo mediante un video debes
elaborar un guion o esquema detallado que incluya los puntos clave que se deben abordar en el
video, como la introducción, el enunciado del problema, la explicación teórica, la resolución del
problema y la conclusión, es por ello que te recomendamos tomar en cuenta los siguientes pasos:
a) Creación del problema
Elige el tema que deseas explicar en el video y crea un problema relacionado al tema
(puedes tomar como ejemplo los ejercicios y/o problemas desarrollados en clase)
Recuerda que el problema debe estar redactado de manera clara y comprensible; si es
necesario, desglosa el problema en pasos o subproblemas más pequeños para facilitar su
entendimiento.
b) Explicación teórica:
Comienza el video explicando brevemente los conceptos teóricos necesarios para entender el
problema, para ello utiliza un lenguaje claro y sencillo para que sea comprensible para el
público objetivo.
Puedes utilizar gráficos, diagramas o animaciones simples para ilustrar los conceptos
matemáticos.
c) Presentación del problema:
Es importante que para mostrar el problema en el video proporciones el contexto; presentes
el enunciado en forma clara y legible, de ser necesario añadas alguna imagen o gráfico que
complemente el enunciado.
d) Resolución del problema:
Realiza una investigación exhaustiva sobre el problema matemático para asegurarte de
comprenderlo correctamente y poder explicarlo de manera clara y precisa.
Explica paso a paso cómo resolver el problema utilizando los conceptos teóricos previamente
explicados.
Asegúrate de dar suficientes detalles para que los espectadores puedan seguir el
razonamiento y los cálculos.
GRADO
6to grado
de
primaria
Curso/área:
Matemática y Ciencias
Fecha de presentación
Objetivos:
❖ Fomentar la creatividad y la resolución de problemas en los estudiantes.
❖ Resolver un problema de matemática o ciencias creado por los estudiantes.
❖ Explicar los conceptos teóricos y/o fórmulas involucradas en la solución del problema.
❖ Reforzar el aprendizaje mediante la explicación teórica.
❖ Fomentar la participación activa de los estudiantes.
❖ Desarrollar estrategias y habilidades de resolución de problemas.
❖ Adquirir habilidades técnicas relacionadas con la producción audiovisual.
❖ Desarrollar la capacidad de los estudiantes para organizar la información de manera
efectiva.
❖ Utilizar recursos visuales adecuados y transmitir su mensaje de manera clara y atractiva.
❖ Elaborar un recurso útil para el autoaprendizaje de los estudiantes
Docentes:
- Marcia Yactayo
- Jesús Mimbela
- Herbert Chirinos
- Valeria Goycochea
- Juan Carlos Castilla
Proyecto de aprendizaje:
“Creación de un video
didáctico”
