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Proyecto dia del logro sobre operaciones matemáticas
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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fracciones, las unidades de tiempo, masa y capacidad, equivalencias de canje con monedas y billetes, lectura y análisis de tablas de frecuencia y gráficos , habilidad operativa, así como también desarrollar la creatividad, el liderazgo y la toma de decisiones a través de la creación y resolución de problemas de índole matemático en situaciones cotidianas. III. PRE PLANIFICACION DEL DOCENTE: ¿Qué aprendizaje lograran mis estudiantes? ¿Qué haremos? ¿Qué necesitaremos?
IV. AREAS, COMPETENCIAS, CAPACIDAD Y DESEMPEÑOS
Resuelve problemas de cantidad .-Traduce cantidades a expresiones numéricas. .- Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. .- Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo. .-Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y las operaciones Establece relaciones entre datos y una o más acciones de agregar, quitar, comparar, igualar, reiterar, agrupar y repartir cantidades, para transformarlas en expresiones numéricas de adición, sustracción, multiplicación y división con números naturales, y de adición y sustracción con decimales. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico (números, signos y expresiones verbales) su comprensión de: - Los múltiplos de un número natural y la relación entre las cuatro operaciones y sus propiedades (conmutativa, asociativa y distributiva).
referencias como, por ejemplo, calles o avenidas. Expresa con gráficos su comprensión sobre el perímetro y la medida de longitud; además, sobre la medida de capacidad de los recipientes y la medida de la superficie de objetos planos como la porción de plano ocupado y recubrimiento de espacio, y su conservación.