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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO, Ejercicios de Matemática educativa

PROYECTO INTERDISCIPLINARIOPROYECTO INTERDISCIPLINARIO

Tipo: Ejercicios

2021/2022

Subido el 06/11/2025

anyelo-davlam
anyelo-davlam 🇵🇪

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Tarea Individual Proyecto 2 (TIP2)- Plantilla
Nombre y Apellido:
Sección :
Observación: Ajuste su solución a los espacios consignados para cada item y redacte su
solución con lapicero negro o azul.
G. Señala las variables de importancia y justifica su relación con el problema de forma clara, y usa las unidades
consistentes con la variable. Indica el rango de valores que puede tomar cada variable tiene que ser consistente con
la vida real..(DATOS) Indique con sus propias palabras en qué consiste el problem planteado (PROBLEMA)
DATOS:
PROBLEMA:
pf3
pf4
pf5

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Tarea Individual Proyecto 2 (TIP2)- Plantilla

Nombre y Apellido:

Sección :

Observación: Ajuste su solución a los espacios consignados para cada item y redacte su

solución con lapicero negro o azul.

G. Señala las variables de importancia y justifica su relación con el problema de forma clara, y usa las unidades consistentes con la variable. Indica el rango de valores que puede tomar cada variable tiene que ser consistente con la vida real..(DATOS) Indique con sus propias palabras en qué consiste el problem planteado (PROBLEMA)

DATOS:

PROBLEMA:

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A. Plantea una expresión integral que represente el volumen de agua V aportado al final de los 30 días, desde cada cuenca,y use las sumas de Riemann con 30 intervalos para estimar el volumen de agua cursado en los 30 días, por cada cuenca. Desarrolle esta pregunta en el archivo Excel y adjúntelo en su tarea. Sugerencia : Vea el siguiente video explicativo de como usar el excel para generar las gráficas mostradas en la figura enlace Imprima los datos asignados, recorte y pegue la imagen(Como la imagen de la derecha). Luego muestre total o parcialmente el cálculo realizado. Ajuste la información a esta página

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D. Si V=V_1(t) representa la cantidad de agua aportada a la cuenca en el día t, donde 1<=t<=30, construya un modelo matemático usando la(s) regla(s) de correspondencia de algunas de las funciones desarrolladas en el curso mostrando la gráfica de la misma. (Considere también si puede ser una función definida por tramos) E. En base al modelo planteado en el ítem anterior, ¿cuál sería el volumen promedio de agua en los 30 días?

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F. Estima la rapidez con la que cambia el caudal en el sexto día. ¿Qué conclusiones podría obtener en base a este resultado?