PROYECTO SOBRE ECOLOGIA, Monografías, Ensayos de Ciencias Naturales

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COLEGIO DE BACHILLERATO

“JOSE ANTONIO JARA”

PROYECTO ESCOLAR :

“El MEDIO AMBIENTE Y SU

ECOLOGIA”

NOMINACIÓN:

“CUIDANDO NUESTRA NATURALEZA”

DOCENTE:

PROF: LCDA. MARLENE MORENO

PROYECTO ESCOLAR

DATOS INFORMATIVOS:

COLEGIO DE BACHILLERATO

“JOSE ANTONIO JARA”

Zona: Distrito: Circuito:^ Año Lectivo: 2019 – 2020 Nombre del Proyecto Escolar: “EL MEDIO AMBIENTE Y SU

ECOLOGIA”

Núm. de estudiantes del Proyecto escolar: Subnivel estudiantes: BASICA Preparatoria y Elemental media superio r

X

Nombre del facilitador/a: PROF: LCDA. MARLENE MORENO REY

Nombre del proyecto ecológico: “CUIDANDO NUESTRA NATURALEZA” Fecha de inicio : Fecha de término: Lema del Proyecto Escolar: “SI CUIDAMOS LA TIERRA, LA TIERRA NOS CUIDARA” Logotipo:

22 Jerson Rivaldo Becerra Narváez 10º

“A”

23 Elkin Jasmany Becerra Wampash

10º “A”

24 Yeiberson Daniel Cayama Cordero

10º “A”

25 Robert Johnson Herrera Ríos

10º “A”

26 Heidy Yaritza Quituisaca Guamán

10º “A”

2. OBJETIVOS:

2.1. OBJETIVOS GENERALES:

 Incentivar a toda la comunidad educativa a crear una cultura sana en lo que se refiere al ambiente y ecología para el mejoramiento de la calidad de vida de los seres vivos.  Concientizar a los estudiantes y a la comunidad sobre el cuidado y respeto al medio ambiente para un buen desarrollo y bienestar de todos, atreves de temáticas de exposición acorde al proyecto que se realice en la institución educativa en la casa abierta, realizar mingas, lo que permitirá tener un ambiente saludable. 2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:  Reflexionar acerca de las consecuencias que nuestras acciones pueden tener en los entornos más próximos de la biósfera, con la finalidad de generar cambios positivos en el cuidado del medio ambiente.  Crear conciencia acerca de la importancia para aportar en la conservación de la diversidad biológica, haciendo un buen uso de los recursos naturales.  Propiciar campañas de aseo, reciclaje, reforestación y decoración para el mantenimiento y embellecimiento del entorno como base de una buena salud.  Generar espacios que involucren al trabajo participativo en equipo.

3. IMPORTANCIA. El Ministerio de Educación a partir del presente año ha incrementado en la Educación Básica la asignatura de proyectos escolares, donde se da la oportunidad para que los/las adolescentes se desenvuelvan en un espacio donde puedan poner en prácticas sus habilidades y destrezas cognitivas y físicas en las diferentes actividades que se realice de acuerdo a los interés de los/las estudiantes y facilidades que brinda el centro educativo y en base al talento humano del establecimiento. Estas actividades son parte vital de su desarrollo emocional y personal donde se fortalecerá los valores humanos tales como: la inclusión, perseverancia, la responsabilidad, el autocontrol, la estabilidad emocional, la equidad, la solidaridad, el respeto a las diferencias individualidades y

Ciencias sociales : porque permite conocer la distribución geográfica de las biorregiones, ecosistemas terrestres y marinos, flora y fauna en una determinada área geográfica. Lengua y literatura : porque facilita a través de la literatura la belleza en la inspiración de sentimientos y emociones del paisaje para expresarlo a través de la poesía, el canto, himnos referente al cuidado respeto del entorno natural y social ,desarrollando de esta manera, cada una de las funciones del lenguaje a través de la comunicación Ciencias exactas : porque por ejemplo las matemáticas son imprescindibles para la Ecología, para el cálculo, la estadística, las proyecciones y extrapolaciones cuando los Ecólogos tratan con información específica acerca del número y la distribución de las especies, la evaluación de la biomasa, el crecimiento demográfico, la extensión de las comunidades y la biodiversidad, y para cuantificar las presiones del entorno en un bioma dado. Ciencias naturales: porque permite integrar los procesos ciudadanos de educación ambiental como una dimensión fundamental para fomentar la sensibilización a una conciencia ecológica y ambiental, acerca del respeto, cuidado y conservación del entorno natural. Tecnología aplicada a la educación : porque se hace uso de las Tics como recursos tecnológicos para facilitar el contenido de los temas a tratarse en el proyecto, así mismo el uso del internet, como recurso elemental del conocimiento, el empleo de videos, etc. Con la cultura estética o deporte. Porque proporciona el desarrollo de habilidades y destrezas de los estudiantes en la inspiración del dibujo de paisajes naturales; en el deporte mediante el desarrollo de recorridos, visitas turísticas y otras actividades organizadas.

4. VALORES Y COMPROMISOS: Se fomentará la práctica de valores como: Responsabilidad :  Asistir a clases de manera responsable en el proyecto escolar.  Cumplir con el horario estipulado y los lineamientos establecidos en el proyecto escolar.  Participar activamente en las actividades planificadas en el proyecto escolar. Puntualidad  Controlar la asistencia de los integrantes del proyecto escolar.  Asistir en el horario señalado.  Responde todas las actividades programadas.  Cumplir con todas las tareas. Respeto  Controla sus expresiones para no herir la susceptibilidad de los compañeros.  Estimular la participación de los integrantes del proyecto escolar.

 Respetar las opiniones de la docente y los compañeros. ACUERDOS.  Participar en las actividades planificadas.  Respetar a sus compañeros/as en todo momento  Cuidar el aseo del aula donde se desarrollan las actividades  Traer el material necesario para las actividades planificadas.  Trabajo grupal  Ser responsables con sus útiles de trabajo.  Compartir lo aprendido. ACTITUDES:  Positiva-optimistas  Participativa-dinámica  Interactiva-colaborativa 5 .ACTIVIDADES: ACTIVIDADES

RESPONSABLE DEL

PROYECTO

Indicaciones generales Lcda. Marlene Moreno Rey ESTUDIANTES DEL NIVEL BASICA SUPERIOR. Lcda. Marlene Moreno Rey ESTUDIANTES DEL NIVEL BASICA SUPERIOR. Organización de los estudiantes para involucrarlos al proyecto escolar. Inscripción de los estudiantes al proyecto escolar. Elaboración del proyecto Asumir acuerdos y compromisos Organización en la conformación del comité ecológico. Participación en la nominación del nombre y logotipo del proyecto Concientizar a los integrantes del proyecto escolar en la pertenencia al proyecto ecológico.

Cada estudiante adquirirá el material que sea necesario

7. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS: Para el trabajo organizado del proyecto escolar se designa las actividades y funciones que cumplirá cada integrante/ comisión 8. RESULTADOS.  Mi institución limpia en mejora de una cultura sana, ambiental y ecológica.  Demostrar actitudes de cambio en lo referente al respeto, cuidado y mejoramiento del entorno natural.  Sensibilización a la comunidad educativa para cuidar y respetar nuestro planeta tierra.  Fomentar la organización de proyectos de investigación y tomar un rol activo en la creación de un mundo más verde.

ACTIVIDAD RESPONSABLE/S

Coordinación general Docentes designados para los proyectos. Coordinador/a Lcda. Lorena Duran OTROS ALIADOS E INVOLUCRADOS Gestión Coordinador - Autoridad Apoyo económico Padres de familia Asesoramiento Docentes de proyecto Departamento de Apoyo, Seguimiento y Regulación - Distrito de Educación

9. CRONOGRAMA.

MES

SEMANA

mayo junio julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre diciembre Enero 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ACTIVIDADES Organización de los estudiantes para involucrarlos al proyecto escolar. Inscripción de los estudiantes al proyecto escolar. Clases Elaboración del proyecto Asumir acuerdos y compromisos Participación en las fichas de inscripción. Proyección de videos – charlas, sobre ecología y

BIBLIOGRAFIA:

 https://www.google.es/search? biw=1280&bih=913&ei=K1OJXejgLKLt_Qaq1qLwCg&q=concinciar+sinonimos&oq=conc inciar+sinonimos&gs_l=psy- ab.3..0i13j0i13i30j0i8i13i30l3j0i8i13i10i30.2266.2629..3182...0.2..0.166.328.0j2......0.... 1..gws- wiz.......0i71j0i13i5i30.D9oSewMEaCQ&ved=0ahUKEwiootjKiujkAhWidt8KHSqrCK4Q4d UDCAs&uact=  VILLEE, C. Biología 7° edición Mc Graw-Hill Interamericana México 1995 875 pp  CUERDA, J. Atlas de Biología Editorial THEMA Colombia 1994 93 pp.  COSITORTO, A. Enciclopedia de Ciencias Naturales Medio Ambiente y Ecología Editorial Oriente S.A. España 1995 Tomo 3 313 pp.  THÉRON, A; VALLIN, J. Ecología de las Ciencias Naturales Editorial Hora S.A.cnicas de trabajo intelectual.