PRUEBA DE CREATIVIDAD
• OBJETIVO
El objetivo de esta prueba es valorar la creatividad del alumno/a a través de
cuatro componentes básicos:
Fluidez: es la capacidad para producir muchas ideas, se valora por el
número de
respuestas que el alumno/a emite.
Flexibilidad: es la capacidad para ver y abordar las situaciones de
formas diferentes. Este componente de la creatividad se valora
analizando cuantas categorías de respuestas diferenciadas el
alumno/a es capaz de producir.
Elaboración: es la capacidad para enriquecer cualquier producción con
detalles que aunque no son necesarios para explicar la idea
principal, la realzan.
Originalidad: capacidad para producir respuestas que son poco
frecuentes en el entorno.
• APLICACIÓN
Se presentan diferentes tareas de tipo gráfico y verbal para ser
cumplimentadas por los alumnos/as.
Resulta conveniente aplicar la prueba al grupo completo de alumnos/as para
comparar las diferentes producciones y poder apreciar determinados
componentes del pensamiento divergente, como, por ejemplo, la
originalidad.
• CORRECCIÓN
Para tratar de contrastar el factor "subjetividad" a la hora de corregir esta
prueba, se propone que al menos tres personas diferentes evalúen las
realizaciones de los alumnos, utilizando una escala de 1 a 10, para puntuar
cada uno de los componentes de la creatividad. Posteriormente se obtendrá
una puntuación media para cada aspecto valorado y una puntuación global
como resultado final de la prueba.
En el anexo 2 se presentan diferentes producciones consideradas como
muestra de respuestas que han sido consideradas por diferentes jueces como
creativas.
