Docsity
Docsity
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity

Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium

Orientación Universidad
Orientación Universidad
Vende en Docsity
Vende en Docsity
Docsity AI
Docsity AI
Inicia sesiónRegístrate

Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity

Busca documentos

Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity

Busca tu universidad

Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad

Video Cursos

Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades

Quiz

Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación

Docsity AINEW

Resume tus documentos, hazles preguntas, conviértelos en quiz y mapas conceptuales

Ver preguntas

Despeja tus dudas leyendo las respuestas a las preguntas que realizaron otros estudiantes como tú

Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium

Compartir documentos
download point icon20 Puntos

Por cada documento subido

Responde a las preguntas
download point icon5 Puntos

por cada respuesta dada (máx. 1 al día)

Todos los modos para conseguir puntos gratis
Consigue puntos de inmediato

Elige un plan Premium con todos los puntos que necesitas.

Oportunidades de estudio

Elige tu próximo programa de estudio

Ponte en contacto inmediatamente con las mejores universidades del mundo. Busca entre miles de universidades en todo el mundo. Busca entre miles de universidades partner oficiales

Comunidad

Pregúntale a la comunidad

Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio

Ebooks gratuitos

¡Nuestros e-books salva-estudiantes!

Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity

Evaluación global de la personalidad de un adult: NEO-FFI test - Prof. Oberst, Apuntes de Psicología

Universitat Ramon Llull (URL)Psicología
Prof. Ursula Oberst

Documento que presenta el manual, cuadernet de preguntas, full de respuestas, kit de corrección y perfil informático del test neo-ffi (neo-freeman-russell inventory of personality), diseñado para medir las cinco dimensiones de la personalidad de un adult, aplicable a personas mayores de 17 años con un nivel cultural mínimo de 6º primaria.

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 24/02/2014

martaurl
martaurl 🇪🇸

2.5

(6)

3 documentos

1 / 18

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
27/03/2012
1
Psicologia delaPersonalitat
UrsulaOberst
NEOͲPIͲR
(
tió
VR)
(
presen
t
ac
ió
:
V
anessa
R
enau
)
Quèicomavalúa:
•AvaluacióglobaldelapersonalitatdelHadult
•5dimensionsi30escalesparcials(cadafactorestàrepresentatper6escales
específiques)
•240ítems(versiócurtaNEOͲFFIde60ítems)
•EscalaLikertde5punts
–A)Entotaldesacord
–B)Endesacord
–C)Neutral
–D)DHacord
–E)Total men tdHacord
•Autoaplicableenelsdossexesitoteslesedats
•UtilitzatencontextclínicidHinvestigació
•Basatenunaanàlisifactorial
MATERIALS
•Manual
•Quadernetdepreguntes
•Fullderes
p
ostes
p
•Kit decorrecció(mecanitzada)
•Imprèsdedescripcióresumida
•Perfilinformatitzat
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa
pfd
pfe
pff
pf12

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Evaluación global de la personalidad de un adult: NEO-FFI test - Prof. Oberst y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

Psicologia delaPersonalitat

UrsulaOberst

NEOͲPIͲR

(( presentt acióió :VV anessaRRenau ))

Quèicomavalúa:

  • Avaluacióglobaldelapersonalitatdel’’adult
  • 5 dimensionsi 30 escalesparcials(cadafactorestàrepresentatper 6 escales específiques)
  • 240 ítems(versiócurtaNEOͲFFI de 60 ítems)
  • Escala Likert de 5 punts
    • A)Entotaldesacord
    • B)Endesacord
    • C)Neutral
    • D)D’’acord
    • E)Totalmentd’’acord
  • Autoaplicableenelsdossexesitoteslesedats
  • Utilitzatencontextclínicid’’investigació
  • Basatenunaanàlisifactorial

MATERIALS

  • Manual
  • Quadernetdepreguntes
  • Fullderesppostes
  • Kit decorrecció(mecanitzada)
  • Imprèsdedescripcióresumida
  • Perfilinformatitzat

Aplicablea

• Personesmajorsde 17 anys.Nivellcultural

mínim6èdeprimària.

• Formapartd’’unaavaluaciópsicològica

complerta.Necessitasercomplimentatper

altrestècniques(ex.Entrevista)

Instruccionsperal’’aplicaciói

  • Individualicolͼlectiva
  • Llapisnº 2(correccióperlecturaòptica)
  • Motivarquelapersonacontestiatotievitarquecontestialeatòriament
  • Materialperdonaralapersonaquecontestieltest:
    • Quadernet
    • Fullderespostes
    • Llapis

Instruccionsperal’’aplicacióii

• Llegirlesinstruccions

• Respondrepreguntes

• Contestar

• Nohihatempslimitat.Essoltardarentre 30 i

40 minuts.

Facetesii

•• Confiança(A1) •• Franquesa(A2) •• Altruisme(A3) •• Actitudconciliadora(A4) •• Modèstia(A5) •• Sensibilitatcapalsaltres(A6)

Amabilitat

(A)

p ( )

•• Competència(C1) •• Ordre(C2) •• Sentitdeldeure(C3) •• Necessitatd’’assoliment(C4) •• Autodisciplina(C5) •• Deliberació(C6)

Responsabilitat

(C)

NEUROTICISME

• Lespuntuacionsd’’aquestfactorcontraposen

l’’ajustoestabilitatemocionalambeldesajusto

neuroticisme.

• • Avalua la personalitat normal Una puntuacióAvalualapersonalitatnormal.Unapuntuació

elevadanoimplicatenirproblemes.

• Puntuacionsbaixesimpliquen:estables

emocionalment,habitualmenttranquilsirelaxats.

Sóncapaçosd'enfrontarͲseasituacions

estressantssensealterarͲsenitrasbalsarͲse.

Facetesdeneuroticisme

• N1:ANSIETAT.

  • Lapersonaansiosaésaprensiva,temorosa,nerviosa, tensaivoluble.
  • L’’escalanomesuraporsofòbiesespecífiques,peròqui puntúa altprobablementtémésporsimajorgrau d’’ansietatflotant.
  • Quipuntuabaixestàtranquilirelaxat,nopensaque lescosespodenanarmalament.
  • N2.HOSTILITAT.
    • Indicatendènciaaexperimentariraiestatsrelacionats ambella,comlafrustracióielrencor.
    • L’’escalamesuralapropensióaexperimentarira
    • Varelacionadaambelnivelld’’amabilitat
    • Puntuacióalta:persona““brusca””
    • Puntuacióbaixa:tranquilidifícilmentirritable
  • N3:DEPRESSIÓ:
    • Mesuralesdiferènciesnormalsindivuiduals enla tendènciaaexperimentarafectesdepressius.
    • Puntuacióalta:solexperimentarsentimentdeculpa, malenconia,desesperançaisoledat.Esdesanima fàcilmentisovintesmostraabatut.
    • Puntuacionsbaixes:estranyamentexperimentales emocionsanteriors,peròtampocimplica necessariamentmostrarͲsealegre.
  • N4:ANSIETATSOCIAL.
    • Emocionsdevergonyaiturbulència.
    • Puntuacions altes La persona socialment ansiosa esPuntuacionsaltes:Lapersonasocialmentansiosaes sentincòmodaambelsaltres,éssensiblealridículi propensaasentimentsd’’inferioritat
    • Puntuacionsbaixes:noposseeixnecessàriament boneshabilitatssocials,simplementtémenys preocupacióperlasevapossiblefaltadesoltura en determinadessituacions.

Facetesd’’extraversió

• E1:CORDIALITAT.

  • Éslafacetamésrellevantenelsapsectes d’’intimitat interpersonal
  • LL apersonacordi l édialé s:aff ectuosa,amii stosa,lili agradd alla gentiestableixfàcilmentrelacionsambelsaltres.
  • Puntuacionsbaixes:nosónnecessàriamenthostils,ni careixen decompassióperòsónmésformalsi reservats.
  • Ésdistingeixdel’’amabilitatperquètéuncomponent afectiuidefranquesa.

• E2:GREGARISME.

  • Preferènciaaestaracompanyat.Gaudeixambles

reunions i divertintreunionsidivertint Ͳse amb els altresseambelsaltres.

  • Puntuacionsbaixes:solitari,nobuscaorebutjaels

estímulssocials.

• E3:ASSERTIVITAT.

  • Puntuacionsaltes:dominant,animós,socialment

destacat Parla sense dubtar Líder del grupdestacat.Parlasensedubtar.Líderdelgrup.

  • Puntuacionsbaixes:prefereixestarmésenun

segonplaideixarquesiguinelsaltreselsqui

parlin.

• E5:CERCAD’’EMOCIONS.

  • Puntuacióalta:buscaexcitacióiestimulació.Elshi

agraden els colors vius i els ambients sorollososagradenelscolorsviusielsambientssorollosos.

  • Puntuacióbaixa:nosentnecessitatd’’emociói

prefereixunavidaqueresultariaaburrida perals

depuntuacióalta.

  • E6:EMOCIONSPOSITIVES.
    • Avalúa latendènciaaexperimentaremocionspositivestals coml’’alegría,lafelicitat,l’’amoril’’entusiasme.
    • Puntuacionsaltes:personaqueriuambfacilitatiamb freqüència,carinyosa,optimista.
    • Puntuacionsbaixes:nonecessàriamentésunapersona desgraciada,sinóqueésmenysexhuberant ifogós.
    • Éslamésimportantperpredirlafelicitat

OBERTURA

  • Personesobertes:interessadestanpelmónexterior

coml’’interior.Lessevesvidesestàn enriquidesper

l’’experiència.Volenadquirirnovesideesovalorsno

convencionals.Experimentendemaneramésprofunda

tanlesemocionsppositives comlesneggatives.

  • Nivellsbaixosd’’obertura:tendencia asermés

convencionalsenelseucomportamentitenenuna

aparençamésconservadors.Amplitudmésreduida en

interessosiintensitat.Nohandeserconsiderades

autoritàries.

  • O4:ACCIONS.
    • Tendènciaaintentarnovesactivitats,coneixer

llocs nous i provar altres costums Preferència perllocsnousiprovaraltrescostums.Preferènciaper

lavarietat.Diversesaficions.

  • Puntuacionsbaixes:buscaméslarutinaila

familiaritat,dificultatsenelcanvi.

  • O5.Idees.
    • Curiositatintelectual.Búsqueda activad’’interessos individualsperalapròpiasatisfacció.Curiositat mentalodesigdeconsiderarnovesideesisovintpoc convencionalsconvencionals .DisfrutenDisfruten ambamb discusionsdiscusions filosòfiques ifilosòfiquesi buscantsolucionsaproblemesingeniosos.Noimplicar unainteligència elevadaperòsiajuar apotenciar l’’intelecte.
    • Puntuacionsbaixes:escassacuriositatisiésmolt intelͼligents’’interessapertemeslimitats.
  • O6:VALORS.
    • Indicadisposicíó peraqüestionarelsvalors

socials polítics i religiosossocials,políticsireligiosos,

  • Lapersonatancadatendeixaacceptarl’’autoritati

comformarͲse amblotradicional.Conservador,

fidel.

AMABILITAT

• Personaamable:altruista,simpatitzaambels

demés,disposadaaajudaripensaqueels

altresessentenigualmentsatisfetsdeferͲho.

• Personadesagradableoantipàtica:

egocèntrica,suspicaçrespectealesintencions

delsaltresimésaviatopositoraenllocde

cooperadora.

Facetesd’’amabilitat:

• A1:CONFIANÇA

  • Puntuacióalta:creençadequeelsdeméssón

honestos i ben intencionatshonestosibenintencionats.

  • Puntuacióbaixa:cínic,escèpticipensaqueels

deméspodenserperillososipochonrats.

• A2:FRANQUESA.

  • Puntuacióalta:sincera,ingènua
  • Puntuacióbaixa:manipulaalsdemésmitjançant elogis,l’’ástucia ielsenganys.Consideraaquestes tàctiquescomahabilitatssocialsnecessàries.Aixòno implicaquesiguinpersonesdeshonesteso manipuladoressinóquesóngentqueproblament ocultalaveritatipotserrecelòs aocultarelsseus sentiments.

• A6:SENSIBILITATALSDEMÉS.

  • Mesuralesactitudsdesimpatiaipreocupacióperals demés.
  • Puntuacióalta:essentafectatperlesnecessitats alienesidónaimportànciaalavessanthumanadeles normessocials.
  • Puntuacióbaixa:mésinsensibleimenysinclinatala compassió.Esconsideraasímateixrealista,quepren decisionsracionalsbasantͲseamblapuralògica.

RESPONSABILITAT

• Responsable:controldelsimpulsos,capaçde

resistirse alsdeitjos ilestemptacions.Tambéfa

referènciaalaplanificació,organitzacióiexecució

detasques.Voluntariósidecidit.Escrupulosos,

puntuals fiablespuntuals,fiables.

• Puntuacionsbaixes:noimplicaunamancade

principismoralsperòsónmenysrigurosos a

l’’horad’’aplicarͲlos.Sónmésdescuidatsal’’hora

delluitarperaassolirelsseusobjectius,

Facetesderesponsabilitat

  • C1:Competència.
    • Fareferènciaalasensacióquetécadascúsobrelaseva capacitat,sensibilitatprudènciaieficàcia.
    • Puntuacionselevades:esconsiderenbenpreparatsper afrontarlavida.
    • Puntuacionsbaixes:tenenunaopinióméspobresobreles seveshabilitatsiadmetenquefreqüentmentestan mancatsdepreparacióisónineptes.
    • Correlacionaambautoestimailocusdecontrolintern
  • C2:ORDRE.
    • Puntuacióalta:personapulcre,benorganitzadai

neta Guarda les coses en el lloc adequatneta.Guardalescosesenelllocadequat

  • Puntuacióbaixa:incapaçd’’organitzarͲseipuntuai

esdescriucomadesordenat.

portatal’’extrem:O.C.

  • C3:SENTITDELDEURE.
    • ““Governatperlaconsciència””
    • Puntuacióalta:s’’adhereixestrictamentalsseus principisèticsicompleixescrupolosamentlesseves obligacionsmorals
    • Puntuacióbaixa:ésmésdescuidatiavegadespocser pocogensfiable.
  • C4:NECESSITATD’’ASSOLIMENT.
    • Puntuacionsaltes:posseeixaltsnivellsd’’aspiració

itreballaintensamentpperassolirelsseus

objectius.Diligent,resolt,esmarcaunadireccióa

lavida.

  • Puntuacionsbaixes:negligent,mandrós,nobusca

l’’èxit.Notéambició,niobjectius.Totiaixíestà

satisfetambelsseubaixrendiment.

INTERPRETACIÓi

  • 5 nivells:(Tmitja=50)(Dt=10)
  • Barems.

    • 65Æ MOLTALT - 56 Ͳ 65 Æ ALT - 4646 Ͳ 5555 ÆÆ MIGMIG - 36 Ͳ 45 Æ BAIX - <36Æ MOLTBAIX

Anivellgenerallapoblacióessituadelasegüentmanera:

  • 38%Entremig:rangdeTde 46 a 55
  • 24%AltoBaix:rangdeTde 56 a 65 
  • 7%MoltAltomoltbaix

INTERPRETACIÓii

  • Index devalidesa
  • 5 factors
  • Facetes
  • Aspectesrelacionatsamblapersonalitat
  • Afrontamentidefenses
  • Queixessomàtiques
  • Benestarpsicològic
  • Processoscognitius
  • Característiquesinterpersonals
  • Necessitatsimotivacions
  • Estabilitatdelperfil

Quetenirencompteal’’hora

d’’informar

  • Materialperdonar,devolució:descripcióresumida
  • Queconsiderar:
    • PuntuacionsT:(puntuacionsdirectesenrelacióalsbarems)
      • SUPERIORA56=ALTA
      • ENTRE 55 Ͳ45=MITJA
      • MENYSDE44=BAIXA

(MOSTRAREXEMPLE)

Escaladepersonalitat

TIPI

(TenͲitem personality inventory)

• Instrument molt breu quemesuralescinc

dimensions delapersonalitat:

  • 1)Estabilitat Emocional(neuroticisme)
  • 2)Extraversió
  • 3)Obertura
  • 4)Amabilitat
  • 5)Responsabilitat