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Actividades
1. ¿En qué consiste el Psicoanálisis? 2. Explique de manera esquemática la 1 y 2da. Tópica freudiana 3. Ejemplificar con una situación de la vida cotidiana, como se manifiesta la 1ra. Tópica del aparato psíquico 4. Elabora una definición de mecanismo de defensa. ¿Para qué sirven? 5. Explicar en qué consiste o cómo se dan los actos fallidos 6. Defina el inconsciente, caracterice sus leyes de funcionamiento 7. ¿En qué consiste las censuras que se dan en la 1ra.topica freudiana? 8. ¿A que llamamos principio de realidad? Desarrollo 1. Según la APA (Asociación Psicoanalítica Argentina), el psicoanálisis en su esencia es una disciplina científica que estudia, investiga y describe el alma humana: cómo se forma, cómo se desarrolla, cómo está estructurada y cómo funciona. Todo esto en sus aspectos así llamados “normales” o sanos. Y también cómo se enferma… y cómo se cura. Completamos la definición del psicoanálisis desde tres puntos de vista, remitiéndonos a palabras del mismo Freud:
- Un método para explorar los procesos mentales inconcientes.
- Una técnica para tratar las enfermedades psíquicas.
- Un cuerpo de teorías derivadas de la aplicación de los puntos 1) y 2). Disciplina fundada por Freud en la que es posible distinguir 3 niveles: A_ un método de investigación que consiste en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias de un individuo (sueños, delirios, fantasías). Este método se basa en la asociación libre del sujeto, que garantizan la validez de la interpretación. La interpretación psicoanalítica puede extenderse también a producciones humanas para las que no se dispone de asociaciones libres. B_ un método psicoterápico basado en la investigación y caracterizada por la interpretación controlada de la resistencia, la trasferencia y el deseo. Utilizándose como sinónimo de cura psicoanalítica. C_ un conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas en las que se sistematizan los datos aportados por el método psicoanalítico de investigación y por la técnica psicoanalítica. 2. PRIMERA TOPICA Psiquismo Freud reconoce 3 instancias
Consciente: Las representaciones conscientes son todo lo que se registra ya sea fuera del sujeto, a través de los sentidos vista, olfato, gusto, motricidad (lo que ve, escucha, hace), como también lo que pasa dentro del sujeto (recuerdos, deseos, sentimientos, emociones, etc.). El sistema consciente se maneja con el principio de realidad, en el aquí y ahora, respeta la temporalidad, se rige por leyes lógicas y se adapta al contexto. Pre-consciente: El nivel preconsciente, es el nivel más cercano a la conciencia, están relacionados entre sí, ya que disponen de cierta movilidad. Es decir, que los contenidos o representaciones que se encuentran en este nivel, ingresan fácilmente al nivel consciente porque han sido olvidados transitoriamente. Este nivel está formado por sentimientos, pensamientos, fantasías, vivencias, etc. que no están presentes en la conciencias pero que pueden hacerse presentes en cualquier momento. Los contenidos que se encuentran en este nivel, están allí porque de algún modo no pueden entrar en la conciencia por falta de espacio. Inconsciente: El inconsciente, es el nivel donde se encuentran todos los contenidos, emociones, deseos, ideas, vivencias y conflictos reprimidos que no tienen lugar en la conciencia, debido a que la intensidad que poseen producen displacer (sufrimiento) a la persona cuando los recuerda, por ello los reprime y permanecen oculto en este nivel. SEGUNDA TÓPICA Psiquismo Freud replantea su primera fórmula. De acuerdo a Freud ahora la psiquis humana estaría dividida en 3 instancias que integran a las instancias anteriores. Ello: instancia que contiene todas las pulsiones y se rige por el principio de placer. Yo: tiene los contenidos cc y también algunos icc y se rige por el principio de realidad, y actúa como intermediario entre el ello y el superyó. Superyó: representas las normas ideales y morales.
3. Lo consciente es aquello que nosotros decidimos hacer, decir, pensar, imaginar. También es aquello que logramos percibir plenamente. Por ej. Somos conscientes cuando nos da sed, vamos hasta la cocina, abrimos la heladera y agarramos un determinado recipiente con agua, jugo, etc. y lo bebemos, así como también somos conscientes de la textura, temperatura y sabor de ese líquido. Lo pre-consciente es aquello que está en nuestra memoria pero tenemos que realizar cierto esfuerzo para traerlo de nuevo a la consciencia. Por ej. Cuando queremos recordar algún suceso de nuestra infancia. Lo inconsciente es aquello que ha sido expulsado de la consciencia por un mecanismo defensivo llamado represión y mantenido fuera de la consciencia por otro mecanismo llamado resistencia. Sin embargo, estos pueden manifestarse en actos fallidos, chistes y en los sueños.
A través de estos mecanismos que se denominan condensación y desplazamiento, los contenidos, ideas, deseos, conflictos que están ocultos en el inconsciente a través de la represión, sufren transformaciones, de ese modo “engañan” al nivel consciente y salen a la realidad. El mecanismo de desplazamiento funciona, como su nombre lo indica desplazando ideas o sentimientos para que no resulten conflictivos. Por ej.: durante el día María tuvo una discusión con su madre, una fuerte pelea, por la noche ella sueña que se pelea con su vecina. Es decir desplaza la discusión hacia su vecina para no sentirse culpable y liberar a través del sueño la angustia que le produce pelearse con su madre. El mecanismo de la condensación funciona mezclando todos los contenidos y presentándolos en una sola idea, pero al analizar hay varias ideas en una sola. Por ej.: Ana soñó con su hermana, pero tiene puesto el vestido de novia de su mejor amiga, y el pelo de su profesora de química.
7. En psicoanálisis se denomina censura a aquella función psíquica destinada a impedir el acceso a la consciencia de los contenidos inconscientes, principalmente de los deseos y de las formaciones sustitutas que de ellos derivan. Freud describe esta función como una suerte de barrera divisoria entre el sistema inconsciente, por un lado y entre los sistemas preconsciente y consciente por otra parte. 8. El principio de realidad en la teoría freudiana es lo que rige al yo y se apoya en la realidad externa y en la experiencia personal, buscando el equilibrio o la distensión por caminos distintos a la satisfacción inmediata. EL METODO PSA METODO CATARTICO 1895 ESTUDIOS SOBRE LA HISTERIA – dicho método fue un descubrimiento de Breuer quien había curado a una paciente a través de este método y había obtenido de alguna manera una cierta intelección sobre la génesis de sus síntomas. Este método tenía por premisa que el paciente fuera hipnotizable, ya que de esta manera se suprimían los síntomas retrotrayendo al paciente al estado psíquico en el cual habían surgido dichos síntomas. Durante el estado hipnótico, emergían recuerdos ideas que habían estado ausentes en la conciencia y una vez que el sujeto le comunicaba al médico (con manifestaciones intensas de afecto) quedaban vencidos los síntomas y evitaba su reaparición. Luego Freud renuncia a la hipnosis por diferentes motivos. (La personalidad del paciente determina si es o no hipnotizable, no la habilidad del médico) Pero las sustituye por las ocurrencias espontaneas de sus pacientes, y los invita a que le comuniquen todo aquello que acuda a su pensamiento aunque lo juzgue secundario, nimio, vergonzoso, etc. sin excluir nada. Entonces la labor de Freud fue reunir todo este material que se le presentaba y realizar observaciones y elaborar su teoría.
Los enfermos revelaban ciertas lagunas de su memoria que hacían incomprensibles los afectos. Pero cuando se le insistía al paciente que intente recordar Freud observo que este rechazaba esto, y parecía sentir una molestia, malestar cuando por fin surge el recuerdo buscado. Así Freud deduce que las Amnesias son el resultado de un proceso al que denomino represión y cuyo motivo ve en representaciones displacenteras. En estas ocurrencias espontaneas Freud encontraba ramificaciones de estos productos psíquicos reprimidos. Pero estas aparecían deformadas según la intensidad de la resistencia. Sin embargo, construye un arte de la interpretación al que corresponde la función de extraer el material que se encuentra representados por estas ocurrencias involuntarias.
