Reglamento
General de las
Instituciones
Educativas
LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS DEL REGLAMENTO HACEN REFERENCIA A LAS
ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS QUE FACILITAN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y
MAXIMIZAN LOS RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Orientación Universidad
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Busca documentos
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Busca tu universidad
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Video Cursos
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Quiz
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pregúntale a la comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
¡Nuestros e-books salva-estudiantes!
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Reglamento institucionales, de las instituciones educativas
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
2019/2020
1 / 22
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Documentos relacionados
Vista previa parcial del texto
¡Descarga Reglamentos institución y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Didáctica General solo en Docsity!
Reglamento
General de las
Instituciones
Educativas
LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS DEL REGLAMENTO HACEN REFERENCIA A LAS
ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS QUE FACILITAN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y
MAXIMIZAN LOS RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Articulo 2. Definir la comunidad de trabajo y proyecto educativo. Organizar dinámicas democráticas de convocatoria y participación escolar en personas con distintas edades. Articular con otros espacios. Promover la vinculación intersectorial e institucional a fin de asegurar la provisión de servicios sociales, psicológicos, legales, psicopedagógicos y médicos. Autoevaluación institucional. Realizar propuestas de contextualización y especificación curriculares. Articulo 3
Todas las instituciones
educativas que constituyen el
sistema educativo provincial
cuentas con pertenencias que
le son propias. Los
establecimientos de gestión
privada podrán dictar sus
propios reglamentos internos
teniendo en cuenta los
derechos reconocidos por las
leyes
CAPITULO 1. MARCO LEGAL
- Lo técnico-administrativo: cumplimentar en tiempo y forma los estados administrativos a su cargo y suscribir, dejando constancia, la documentación institucional.
- La información a la que tiene acceso por sus tareas: realizar una adecuada utilización de la información a la que tiene acceso por su tarea y mantener reserva de la misma.
- El derecho a la información institucional: facilitar a la comunidad educativa el acceso y el conocimiento de este Reglamento y del Proyecto Institucional, incluida la explicación de los objetivos de cada curso y/o disciplina y los datos estadísticos institucionales.
- Los derechos a elegir y ser elegido: la participación en los organismos de conducción y técnicos del sistema.
- Lo comunicacional: el reconocimiento dialógico del otro en contextos igualitarios de participación y escucha como condición necesaria para la adecuada comunicación institucional. 17.La información periódica: comunicar la evolución y evaluación del proceso educativo de los alumnos, a los padres y/o responsables.
- La vestimenta: conforme Nivel y Modalidad, deberá atender sus particularidades, la identificación del personal y su seguridad laboral.
- El riesgo: participar en la construcción y ejecución del Plan de Prevención del Riesgo.
- La normativa: conocer, cumplir y hacer cumplir las normas propias de las instituciones en donde se desempañen.
- Lo socioeducativo: ejecutar las acciones que buscan resolver las situaciones de vulnerabilidad que atentan contra la inclusión educativa.
- Lo sociocomunitario : participar, en el marco de la institución educativa, en los sistemas locales de promoción y protección integral de los derechos de los alumnos. Sin perjuicio de las precedentemente enumeradas, deberá cumplirse con las tareas
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD INSTITUCIONAL. A) CARGOS DE CONDUCCIÓN. (^) ART 46°. el equipo de conducción institucional comprenden la acción conjunta, la supervisión, la organización, la coordinación, la articulación y la orientación del personal a su cargo para la mejor ejecución del currículo vigente en el marco del Proyecto Institucional. La competencia del Equipo de Conducción, conforme la naturaleza del cargo respectivo, implica: (^) 1. compartir las responsabilidades en la planificación y ejecución del Proyecto Institucional, en la totalidad de sus aspectos con el resto del equipo institucional; (^) 2. conducir el proceso de desarrollo curricular atendiendo a los diseños vigentes, a las particularidades de los sujetos y los contextos, para el logro de la mayor calidad de la educación. (^) 3. atender y garantizar co-responsablemente con el resto del equipo institucional el proceso formativo de los alumnos, sustentado en un diálogo respetuoso que reconozca también al error como fuente de aprendizaje. (^) 4. promover diversas instancias de evaluación del Proyecto Institucional por parte del equipo docente, realizando ajustes y reformulaciones periódicas y en particular previo al inicio del Ciclo lectivo (^) 5. supervisar en proceso y evaluar el desarrollo del Proyecto Institucional (^) 6. conocer, comunicar, cumplir y requerir el cumplimiento del personal de la Institución de las prescripciones normativas aplicables al sistema educativo (^) 7. responder a las necesidades de los alumnos, asegurando el respeto permanente de sus derechos y poniendo en funcionamiento los mecanismos internos y externos de protección de los mismos. (^) 8. Establecer y/o profundizar los vínculos con el entorno sociocomunitario
CAPITULO 1. EQUIPOS DE TRABAJO
INSTITUCIONAL.
TAREAS DEL DIRECTOR ART 52°. Tareas pedagógicas. 1.Promover el derecho a la educación en los términos establecidos por la Ley Nº 13.688 y los diseños curriculares vigentes.
- Conducir y coordinar el equipo de conducción de la institución.
- Organizar, crear y recrear la distribución de tareas, tiempos y espacios pedagógicos y supervisar su cumplimiento periódicamente su accionar con el equipo de conducción y revisará el estado de los libros y registros.
- Asegurar la elaboración, implementación, comunicación y evaluación sistemática del Proyecto Institucional a través de distintos dispositivos e intervenciones, fomentando la participación de todos los sujetos institucionales.
- Considerar y utilizar la información institucional como fundamento de sus decisiones.
- Articular los respectivos proyectos institucionales y/o acciones con otros establecimientos de igual o distinto nivel y/o modalidad.
- Adoptar las medidas necesarias para asegurar la apertura y cierre del establecimiento educativo durante todo el curso escolar y cuando mediaren razones de interés público, sin afectar derechos laborales e incorporándose al efecto el antecedente en el Plan de Prevención del Riesgo y el Plan de Continuidad Pedagógica por este Reglamento.
- Asegurar la difusión de toda información relacionada con la política educativa vigente y el Proyecto Institucional.
- intervenir, con el equipo de conducción, en la construcción de los criterios para la elaboración de la planificación anual y otras acordadas en el marco del Proyecto Institucional.
- Brindar asesoramiento pedagógico a los docentes durante todo el curso escolar, en forma sistemática.
- Convocar a la realización de reuniones de inicio de Ciclo lectivo y cada vez que haya nueva información, normativa y/o situación institucional que amerite tal modo de comunicación y confeccionar comunicados, planillas, circulares y otros medios para efectivizar la información y/o la debida notificación formal cuando sea procedente.
- Supervisar en los distintos turnos si los hubiere-, y en su caso coordinar la supervisión con el equipo de conducción, y orientar al equipo docente respecto de las planificaciones y las evaluaciones de los procesos y resultados de la totalidad de las prácticas de enseñanza y de aprendizaje.
- asesorar respecto de la elaboración de secuencias didácticas y otras formas de planificar la tarea de selección de bibliografía y material didáctico.
- observar clases, cuadernos y otras producciones de los alumnos, realizar entrevistas con los docentes aportando orientaciones que permitan mejorar la enseñanza;
- participar de intervenciones directas en la enseñanza orientadas a favorecer la tarea pedagógica y a estimular iniciativas de los docentes
- asesorar y asistir a los docentes en la convocatoria, planificación y ejecución de las reuniones con los padres y responsables.
- formalizar indicaciones y observaciones generales en el registro correspondiente y comunicarlas;.
- organizar las acciones institucionales previstas para la entrada y la salida de los alumnos, cumplir y hacer cumplir los turnos y horarios y la cobertura de los cargos/carga horaria, privilegiando el deber de cuidado de los alumnos, tomando los recaudos necesarios para garantizar la puntualidad en el desarrollo de las tareas; 19. promover espacios de intercambio docente a través de la organización creativa de tiempos y espacios institucionales; 20. dictaminar, cuando correspondiera, en las solicitudes de equivalencias de los alumnos
(^) 19. Promover espacios de intercambio docente a través de la organización creativa de tiempos y espacios institucionales. (^) 20.Dictaminar, si es hay, solicitudes de equivalencias de los alumnos. (^) 21.Asignar con el equipo institucional los horarios, los espacios, las aulas y el equipamiento que tiene disponibles teniendo en cuenta los requerimientos de los grupos, las especificidades curriculares, los requerimientos de integración y todo aquello que considere pertinente para la apropiada implementación del Proyecto Institucional. (^) 22.Realizar cambios de las actividades institucionales, previa notificación a la supervisión de enseñanza, para la realización de muestras de los trabajos de los alumnos o actividades similares. (^) 23.Favorecer el mejor desarrollo de las relaciones interpersonales y del clima institucional con la puesta en marcha de los acuerdos de convivencia institucional y las acciones consiguientes, propiciando métodos participativos de resolución de conflictos. (^) 24.Desarrollar las acciones tendientes a la definición y ejecución del Plan de Prevención del Riesgo y coordinar con el personal y, en su caso, asignar las tareas que deberán cumplir con relación al mismo. (^) 25.Impulsar y coordinar procesos de auto-evaluación institucional que permitan la formulación de objetivos y propuestas para cada Ciclo lectivo en el marco del Proyecto Institucional. (^) 28. Evaluar el cumplimiento de las tareas del personal docente y calificar su actuación, conforme la normativa vigente. (^) 27. Apoyar, autorizar, registrar y supervisar, en el ámbito de su competencia, los actos educativos que se realicen bajo la forma de salidas educativas, representación e intercambios institucionales los que se considerarán incorporados, desde ese momento en el Proyecto Institucional. (^) 28. Cumplir con responsabilidad directa y concurrente, en el marco de su tarea específica, la obligación de cuidado para con los alumnos, sin perjuicio de la del docente a cargo de los mismos. (^) 29. Organizar la atención pedagógica de los alumnos en casos de ausencias del personal, tomando secciones a su cargo cuando resulte necesario, en los términos del Plan de Continuidad Pedagógica. (^) 30. coordinar y compartir acciones para el cumplimiento de las distintas tareas indicadas por la supervisión; 31. generar ámbitos de participación y de diálogo, promover acuerdos de convivencia, la formación de centros de estudiantes y otras instancias de participación. (^) 32. Generar espacios de reflexión con los alumnos acerca de los procesos de enseñanza y aprendizaje desarrollados. (^) 33. Atender las sugerencias que en lo técnico pedagógico se reciban en tanto sean compatibles con la política educativa y el diseño curricular vigente, el Proyecto Institucional y sus prácticas pedagógicas. (^) 34. Informar y dar trámite, si correspondiere, de los requerimientos del personal a su cargo, relacionados con orientaciones pedagógicas. (^) 35. Difundir el contenido del presente Reglamento a los integrantes de la comunidad educativa
Tareas socioeducativas y comunitarias Artículo 54°. (^) 1. Propiciar y alentar la organización de los espacios de participación e integración comunitaria acorde con las características de la comunidad educativa. (^) 2. Participar en la actividad de la Asociación Cooperadora con los alcances que la normativa vigente establezca. (^) 3. Promover la creación de redes que fortalezcan la cohesión comunitaria e intervengan frente a la diversidad de situaciones que se presenten. (^) 4. Elaborar diagnósticos de intereses y necesidades de la comunidad conjuntamente con el equipo de conducción y utilizarlos como insumos en la elaboración del Proyecto Institucional. (^) 5. Articular con los organismos locales de protección integral de los Derechos del Niño y el Adolescente y requerir su intervención. (^) 6. Reconocer y, en su caso, articular con los recursos disponibles en el distrito y la región que puedan aprovecharse para optimizar la tarea institucional. (^) 7. Establecer las articulaciones intra y extra escolares necesarias para cumplir el Plan de Prevención del Riesgo. (^) 8. Acompañar rotativamente las delegaciones del establecimiento cuando sea menester participar de actos públicos patrios y/o fijados por el calendario escolar. (^) 9. Organizar las acciones correspondientes al servicio alimentario escolar a fi n de prestarlo eficaz y eficientemente. (^) 10. Ejecutar las acciones necesarias para dar cumplimiento a las prescripciones de naturaleza socioeducativa y comunitaria de este Reglamento y del Proyecto Institucional.
Tareas del Vicedirector Artículo 57°. (^) 2. Compartir con el director las tareas de conducción y coordinación en equipo que prescribe este Reglamento. (^) 3.Cooperar en el cumplimiento de las tareas del Director referidas tanto a los aspectos pedagógicos como los administrativos y sociocomunitarios. (^) 4. Desempeñar su tarea participando en el diseño, desarrollo y evaluación del Proyecto Institucional conforme con su competencia. (^) 5. Suscribir con el director las comunicaciones o indicaciones generales a notificar. (^) 6. Supervisar de manera directa a los docentes a cargo de las materias/disciplinas respectivas. (^) 7. Efectuar el seguimiento del desarrollo de la actividad institucional, informar y proponer estrategias de intervención de acuerdo con sus observaciones y las acordadas Institucionalmente. (^) 8. Comunicar al director, cualquier hecho o novedad institucionalmente significativa. (^) 9. Conformar equipos de trabajo para abordar los lineamientos curriculares vigentes de las Direcciones de los Niveles y/o Modalidades a las que pertenece su institución e implementar las acciones necesarias para el logro de los fines, los objetivos y las metas propuestos en el Proyecto Institucional. (^) 10. Asegurar la elaboración, implementación, comunicación y evaluación sistemática del Proyecto Institucional a través de distintos dispositivos e intervenciones, fomentando la participación de todos los sujetos institucionales. (^) 11. Hacerse cargo de las acciones acordadas en el marco del Plan de Continuidad Pedagógica, tomando secciones a su cargo cuando corresponda. (^) 12. Trabajar con el equipo docente para promover una reflexión crítica de sus prácticas áulicas, propiciando la autoevaluación y la evaluación de las prácticas de enseñanza. (^) 13. Diseñar y rediseñar, a partir de los insumos obtenidos de la evaluación, conjuntamente con el personal docente, estrategias didácticas que favorezcan la calidad de los aprendizajes. (^) 14. Brindar asesoramiento pedagógico a los docentes durante todo el año escolar y, en forma sistemática, en las Jornadas de Capacitación Institucional. (^) 15. Promover estrategias de seguimiento integral de los alumnos. (^) 16. Generar espacios institucionales de encuentro e intercambio de ideas con los alumnos acerca de los procesos de aprendizaje y demás aspectos del Proyecto Institucional. (^) 17. Cumplimentar los procedimientos administrativos que tenga a su cargo en el marco del Proyecto Institucional. (^) 18. Acompañar rotativamente las delegaciones escolares del establecimiento cuando sea menester participar de actos públicos patrios y/o fijados por el calendario escolar. (^) 19. Ejecutar las acciones necesarias para dar cumplimiento a las propuestas de naturaleza socioeducativa y comunitaria de este Reglamento, del Proyecto Institucional y sus planes de Continuidad Pedagógica y de Prevención del Riesgo. (^) 20. Cumplir las tareas que se le asignen en el marco del Proyecto Institucional, que le competan y se funden en razones de promoción de derechos de los alumnos.
Tareas del secretario Artículo 61°
- Cumplimentar los procedimientos administrativos de la institución que tenga a su cargo.
- Observar y comunicar al director toda situación de relevancia institucional, relacionada con su función, y proponer las innovaciones que considere oportunas.
- Hacerse cargo de las acciones acordadas en el marco del Plan de Continuidad Pedagógica, tomando secciones a su cargo cuando corresponda.
- Confeccionar el contralor docente y administrativo conforme la normativa aplicable al Establecimiento y suscribirlo conjuntamente con el Director.
- Atender todos los aspectos administrativos de la institución y su vinculación con los organismos distritales –Consejo Escolar, Secretaría de Asuntos Docentes y otros.
- Recibir, dar trámite y asesorar a los docentes en relación a gestiones administrativas propias de la situación docente e institucional. 9. Expedir las constancias y certificaciones administrativas, según sea la naturaleza de los estados administrativos involucrados.
- Realizar las acciones administrativas del servicio alimentario escolar y de otros programas que se ejecuten en la institución.
- Informarse y dar trámite adecuado a las situaciones referidas al estado de conservación e higiene del edificio, mobiliario y material didáctico, dar trámite a los pedidos y demás asuntos relacionados proponiendo los cursos de acción que estime pertinentes.
- Mantener actualizados los estados administrativos llevando los Libros y Registros que se prescriben en este Reglamento. 13. Recoger la información necesaria y procesarla para acompañar la organización institucional, elaborando diagnósticos cualitativos y cuantitativos que aporten a la realización del Proyecto Institucional.
- Reunir, procesar e informar los datos estadísticos del establecimiento, y suministrarlos –cuando corresponda– a las autoridades respectivas.
- Tramitar ante la Secretaría de Asuntos Docentes la designación del personal docente que correspondiere según la Planta Orgánica Funcional y la Planta Orgánica Funcional Analítica, previo aval del Director y autorización del Inspector de Enseñanza, según corresponda.
- Tramitar ante el Consejo Escolar las designaciones de auxiliares, cocineros o ayudantes de cocina.
- Suscribir, conjuntamente con el Director, las propuestas de Plantas Orgánicas Funcionales y Plantas Orgánicas Funcionales Analíticas de docentes y auxiliares.
- Asesorar respecto de la normativa y procedimientos para las acciones estatutarias, incluidos los aspectos salariales, de todo el personal.
- Supervisar, conforme los acuerdos alcanzados por el equipo de conducción, las tareas técnico-administrativas a cumplir por el personal de la institución.
- Participar en la coordinación de las acciones del Plan de Prevención del Riesgo.
- Confeccionar y suscribir las certificaciones académicas y títulos del Nivel o Modalidad en que se desempeña.
- Participar en la articulación de las comunicaciones institucionales.
- Supervisar y registrar el cumplimiento de las tareas administrativas que corresponden a cada puesto de trabajo en el marco del Proyecto Institucional.
- Ejecutar las acciones necesarias para dar cumplimiento a las propuestas de naturaleza socioeducativa y comunitaria de este Reglamento y del Proyecto Institucional.
- Acompañar rotativamente las delegaciones del establecimiento cuando sea menester participar de actos públicos patrios y/o fijados por el calendario escolar.
- Cumplir las tareas que se le asignen en el marco del Proyecto Institucional y en tanto guarden relación con la naturaleza y competencia de su cargo y se
B)otros cargos de conducción. Prosecretario Artículo 63°. Realiza en el marco de las prescripciones de los artículos 36 y 37 las tareas del secretario a excepción hecha de las establecidas en los incisos 5, 16 y 20, las que también ejecutará cuando asuma las funciones de Secretario cuando no este. En relación al Contralor suministrará los insumos necesarios para su confección. Jefe de área/Jefe de departamento de integración curricular. Jefe de área/Jefe de departamento de integración curricular. Articulo 64°.
- Elaborar en articulación con el equipo docente el plan de acciones del Taller y/o la Especialidad y/o Disciplinas que conforman el Departamento de Integración Curricular a su cargo, según el Proyecto Institucional.
- Asesorar en la planificación acordada de las Áreas de los Talleres y/o Especialidad y/o Disciplinas.
- Proponer al equipo de conducción institucional los lugares más adecuados para realizar las prácticas educativas coordinando su realización.
- Conducir las reuniones del personal a su cargo para brindar asesoramiento técnico específico procurando la articulación con los criterios construidos en el marco del Proyecto Institucional.
- Promover y planificar las actividades de extensión y actualización profesional de docentes, alumnos y egresados.
- Promover la capacitación y actualización docente continua de los docentes vinculados al Taller y/o Disciplinas.
- Sugerir la adquisición del equipamiento, materiales de apoyo didáctico y bibliografía para la tarea del Área.
- Asesorar en materia de equivalencias en virtud de la normativa vigente.
- Orientar acciones para atender situaciones de alumnos o grupos que requieran una atención pedagógica específica.
- Cumplir su horario de modo de garantizar la atención del Área bajo su responsabilidad, manteniendo una comunicación fluida con la totalidad de los docentes.
- Asesorar en la elaboración e implementación del Plan de Continuidad Pedagógica.
- Elaborar estadísticas relacionadas al rendimiento escolar, en las distintas disciplinas que integran el área/departamento de integración curricular..
- Ejecutar las acciones necesarias para dar cumplimiento a las propuestas de naturaleza socioeducativa y comunitaria de este Reglamento y del Proyecto Institucional.
- Cumplir las tareas que se le asignen en el marco del Proyecto Institucional y en tanto guarden relación con la naturaleza y competencia
Subjefe de preceptores Artículo 67°.
En el turno a su cargo tiene la tarea de conducir y coordinar a los preceptores conforme las prescripciones del artículo 66
del presente reglamento. Tiene dependencia funcional del Jefe de Preceptores.
Jefe de medios de apoyo Artículo 68°.
1. Desde su rol debe promover el derecho a la educación en los términos establecidos por la ley N° 13.688 y los diseños
curriculares vigentes.
2. Ejercer la responsabilidad de asegurar la coordinación, funcionamiento, equipamiento y utilización de los Gabinetes y/o
Laboratorios a su cargo.
3. Reunir al personal docente a su cargo para brindar asesoramiento técnico específico y trasmitir los criterios institucionales
de c/ área.
4. Asesorar al equipo de conducción para la adquisición del material apropiado para el equipamiento de los Gabinetes y/o
Laboratorios.
5. Hacerse cargo de las acciones acordadas en el marco del Plan de Continuidad Pedagógica, tomando secciones a su cargo
cuando corresponda.
6. Orientar a docentes y alumnos respecto de la correcta utilización del equipamiento.
7. Articular intra y extra institucionalmente todas las acciones que fortalezcan el Proyecto Institucional, especialmente las
vinculadas con los aspectos a su cargo.
8. Supervisar el correcto estado de uso de la totalidad del material y equipamiento de los Gabinetes y/o Laboratorios.
9. Ejecutar las acciones necesarias para dar cumplimiento a las prescripciones de naturaleza socioeducativa y comunitaria de
este Reglamento y del Proyecto Educativo.
10. 10. Cumplir las tareas que se le asignen en el marco del Proyecto Institucional y en tanto guarden relación con la
Preceptor residente Artículo 69°. (^) Promover lo establecidos por la ley N° 13.688 y los diseños curriculares vigentes. Efectuar el apoyo de las tareas encomendadas a los alumnos. (^) Controlar la higiene y presentación de los dormitorios y del guardarropa del grupo a su cargo. (^) Organizar el tiempo libre, buscando no interferir con las propuestas de otros grupos. (^) Contribuir en la generación de hábitos de higiene y cuidado personal. (^) Participar activamente en la atención del Servicio Alimentario. (^) Cuidar a los alumnos durante sus enfermedades. (^) Cumplir su carga horaria de seis horas. (^) Cumplir las tareas que se le asignen en el marco del Proyecto Institucional y en tanto guarden relación con la naturaleza y competencia de su cargo y se funden en razones de promoción de derechos de los alumnos. CARGOS DOCENTES DE BASE Artículo 70°. (^) Los docentes que se desempeñan en cargos de base, cumplen las funciones establecidas por los artículos 36 y 37 y las tareas prescriptas por los artículos 38 al 41 de este Reglamento. Profesor-Maestro Artículo 72°. (^) Promover lo establecidos por la Ley Nº 13.688 y los diseños curriculares vigentes. (^) Participar en la elaboración, implementación y ajuste del Proyecto Institucional y en las acciones destinadas a realizar la autoevaluación institucional. (^) Articular su tarea con los otros integrantes del equipo docente institucional, favoreciendo la trayectoria escolar de los alumnos. (^) Planificar, preparar y dictar clases evaluando su tarea de enseñanza en coordinación con el equipo docente ,atendiendo al que plantea el equipo de conducción y el nivel de supervisión. (^) Hacerse cargo de las acciones acordadas en el marco del Plan de Continuidad Pedagógica. (^) Presentar por escrito sus planificaciones a fi n de facilitar su conocimiento y favorecer la construcción de la memoria didáctica de la Institución. (^) Dar a conocer a los alumnos y a sus responsables los contenidos y expectativas del trabajo anual, atendiendo a las particularidades de los alumnos a su cargo. (^) Organizar el aula y contribuir al ordenamiento de la escuela estableciendo, fomentar hábitos de higiene y seguridad en los alumnos a su cargo.
Preceptor Artículo 74°. (^) Participar en todas las etapas de construcción del Proyecto Institucional aportando a la propuesta, desde la especificidad de su tarea, e integrándola a la misma. (^) Intervenir en la construcción de los acuerdos de convivencia con todos los docente y en la promoción del respeto por dichos acuerdos en los alumnos a su cargo. (^) Impulsar el diálogo y la implementación de actividades que tiendan a mejorar la integración del grupo, los vínculos entre los alumnos y de éstos con la institución. (^) Propiciar acciones que favorezcan las formas de organización y participación de los alumnos, el ejercicio de sus derechos, la reflexión, el análisis crítico de los conflictos y la búsqueda colectiva y organizada de soluciones. (^) Participar en la tarea pedagógica que se desarrolle en la institución escolar, en relación con los grupos de alumnos a su cargo y a las familias de los mismos. (^) Aportar al desarrollo de sujetos participativos y comprometidos con la construcción ciudadana, como articulador, transmisor y orientador en relación con los alumnos y sus familias. (^) Relevar y sistematizar las características de los grupos de alumnos a su cargo para lograr un mejor conocimiento de los mismos y aportar datos que favorezcan la inclusión, permanencia y egreso de los alumnos. (^) Cumplir con el cuidado y acompañar a los alumnos, de acuerdo con el nivel y modalidad en que se desempeña, en el horario de entrada, salida, recreos y traslados, sin perjuicio de las responsabilidades que le corresponden a otros miembros de la Institución, conforme a lo pautado en los artículos 39 a 41 del presente Reglamento y el respectivo Proyecto Institucional. (^) Comunicar al superior jerárquico la ausencia de maestros-profesores, e informar otras novedades que ocurran al inicio de cada clase. (^) Hacerse cargo de las acciones acordadas en el marco del Plan de Continuidad Pedagógica. (^) Cumplimentar adecuada y oportunamente los estados administrativos sistematizando, integrando y articulando cuantitativa y cualitativamente la información referida a los alumnos a su cargo, para que se transforme en un aporte significativo al Proyecto Institucional. (^) Firmar y consignar la hora de llegada en el Registro de Asistencia u otro del personal. (^) Cumplir y hacer cumplir las previsiones del Plan de Prevención del Riesgo. (^) Ejecutar las acciones necesarias para dar cumplimiento a las prescripciones de naturaleza socioeducativa y comunitaria de este Reglamento y del Proyecto Institucional. (^) Cumplir las tareas que se le asignen en el marco del Proyecto Institucional y en tanto guarden relación con la naturaleza y competencia de su cargo y se funden en razones de promoción de derechos de los alumnos.
(^) Bibliotecario. Articulo 80°. (^) Asignar el tiempo dedicado a las actividades propias de la Biblioteca en orden a la catalogación, selección, clasificación, conservación y confección de registro de materiales, etc. (^) Promover las acciones para fomentar los hábitos de lectura y estudio por parte de los alumnos. (^) Desarrollar estrategias que contribuyan a la mayor autonomía de éstos en el acceso y el manejo de la información y soporte, formato o medio; teniendo en cuenta las formas de comunicación presentes en su comunidad y otras. (^) Coordinar, cuando el Proyecto Institucional así lo requiera, la organización de las Bibliotecas áulicas. (^) Proveer la información para orientar y facilitar la tarea del docente en todas las disciplinas. (^) Dotar de material adecuado para atender los requerimientos de alumnos y docentes. (^) Administrar y coordinar, en caso de no existir el cargo de Encargado de Medios de Apoyo Técnico Pedagógico, el uso de los equipos multimedios como: grabador, retroproyector, tv, video, etc. (^) Organizar un servicio de préstamo a domicilio. (^) Concretar espacios de lectura en la Institución Educativa. (^) Organizar servicios de referencia y de extensión bibliotecarias en función de las necesidades de usuarios y de la comunidad. (^) Contribuir a la construcción del catálogo escolar distrital. (^) Establecer relaciones de cooperación con otros tipos de bibliotecas. (^) Articular las acciones y facilitar el material en relación con el Plan de Continuidad Pedagógico. (^) Prever las acciones necesarias para la articulación interinstitucional con otros establecimientos, para su utilización por los alumnos de los mismos.