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Relaciones Semanticas, Guías, Proyectos, Investigaciones de Lengua y Literatura

Relaciones sematicas español multigrado

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2024/2025

Subido el 20/06/2026

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shadai-ester 🇵🇦

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FENÓMENOS SEMÁNTICOS: EJERCICIOS
1. Señala un sinónimo de las siguientes palabras:
Daño:
Guapo:
Suplicio:
Consomé:
Éxito:
Inspeccionar:
Letal:
Puntiagudo:
Persuadir:
Menguar:
Bullicio:
Desdén:
2. Señala un antónimo de las siguientes palabras:
Sano:
Viva:
Encendido:
Aumentar:
Caro:
Raudo:
Elástico:
Sereno:
Remoto:
3. Sustituye en estas oraciones cada palabra subrayada por otra que sea
sinónima. Utiliza el diccionario si es necesario.
En aquel viaje conocí a un hombre muy extraño.
Mi vecino cultiva remolacha en su campo.
Tenemos que inflar los globos para la fiesta.
El preso estaba arrepentido de sus actos.
El muchacho parecía inquieto en la reunión.
El avión descendió rápidamente
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FENÓMENOS SEMÁNTICOS: EJERCICIOS

1. Señala un sinónimo de las siguientes palabras:

 Daño:  Guapo:  Suplicio:  Consomé:  Éxito:  Inspeccionar:  Letal:  Puntiagudo:  Persuadir:  Menguar:  Bullicio:  Desdén:

2. Señala un antónimo de las siguientes palabras:

 Sano:  Viva:  Encendido:  Aumentar:  Caro:  Raudo:  Elástico:  Sereno:  Remoto:

3. Sustituye en estas oraciones cada palabra subrayada por otra que sea sinónima. Utiliza el diccionario si es necesario.

 En aquel viaje conocí a un hombre muy extraño.  Mi vecino cultiva remolacha en su campo.  Tenemos que inflar los globos para la fiesta.  El preso estaba arrepentido de sus actos.  El muchacho parecía inquieto en la reunión.  El avión descendió rápidamente

4. Escribe de nuevo cada oración utilizando palabras antónimas a las que están subrayadas. Utiliza el diccionario en caso necesario.

 Debemos terminar las tareas antes de que acabe el día.  Juan se levantó para subir la persiana de la clase.  Aquel lugar era soleado y agradable.  Ellos arrojaron papelillos cuando pasaba la procesión.

**4. ¿Qué son los sinónimos? ¿Y los antónimos? ¿Qué tipos existen? Pon dos ejemplos de cada uno de estos fenómenos semánticos.

  1. Localiza en el texto las palabras que se pronuncian igual aunque se escriban de forma diferente. ¿De qué fenómeno se trata? Defínelo.**

El barón me invitó a su villa situada en Arcos de la Frontera. Me presentó a su mujer y al hijo varón que tuvo con su anterior esposa. Su hijo tenía una gran cantidad de vello, lo que llamaba la atención de todos los allí presentes. Su casa de campo está situada en un bello paraje de la sierra norte de Cádiz y pienso que está siendo remodelada, por la cantidad de ladrillos y un tubo que puede ver en uno de los laterales de la casa. Pasamos un día muy agradable, jugamos al billar, cogimos flores, montamos a caballo, etc. ¡Cómo me gustaría volver a aquella casa!

6. Completa las oraciones con las palabras que hay en el recuadro. ¿De qué fenómeno semántico se trata?

Rosa abracé voz casa Rozó vos caza

Vamos a buscar más ________________ para regalársela a tu madre.Me _____________________el vestido con tu cigarro.Me dio mucha alegría de verlo y me ______________a él sin pensármelo._______________ el cordero en una barbacoa._______ es toda una señora.Perdí la _____________ de tanto gritar.Mis padres se fueron ayer de ___________.Mi hermana se ____________ mañana.

7. Escribe una oración para cada una de estas palabras:

 La Costa del _____________________ recibe su nombre de la flor del naranjo. ( Azahar / Azar )  No quería causarle ningún _____________________; así que prefirió callar. ( perjuicio / prejuicio )  Con el paso del tiempo, Alba y Raquel _____________________ mucho: llegaron a ser muy buenas amigas. ( intimaron / intimidaron )  El gobierno conservador británico no consiguió controlar la _____________________ porque los sindicatos no permitieron una congelación de los salarios. ( inflación / infracción )  Mis hijas han demostrado su _____________________ para la danza. ( aptitud/ actitud )  Al final la _____________________ de todas sus culpas. ( absorbieron / absolvieron )  No quedó demostrada la _____________________ a las drogas del acusado. ( adición / adicción )  Si el Senado _____________________ lo dictaminado por el Congreso, su nombramiento será definitivo. ( ratifica / rectifica )  Los productos que venden en el híper son más _____________________ pero suelen ser de calidad inferior. ( accesibles / asequibles )

11. Relaciona los significados con las siguientes palabras polisémicas.

Planta

A)

B)

Leyenda

A)

B)

Copa

A)

B)

Cresta

A)

B)

Dientes

A)

B)

Árbol u hortaliza que, sembrada y nacida en alguna parte, está dispuesta para trasplantarse en otra.

Vaso con pie para beber.

Conjunto de ramas y hojas que forma la parte superior de un árbol.

Narración de sucesos fantásticos que se transmite por tradición.

Carnosidad roja que tienen sobre la cabeza el gallo y algunas otras aves.

Cuerpo duro que, engastado en las mandíbulas del ser humano y otros animales.

Persona o cosa muy admiradas y que se recuerdan a pesar del paso deltiempo.

Cima de una ola, generalmente coronada de espuma.

Parte inferior del pie.

Cada una de las puntas que presentan algunas cosas y en especial ciertos instrumentos o herramientas

**12. ¿Qué son las palabras polisémicas?

  1. ¿Qué diferencia existe entre familia léxica y campo semántico? ¿Podrías poner dos ejemplos de cada uno?
  2. Escribe ocho palabras de cada uno de estos campos semánticos:**

Automóvil:

Animales salvajes:

Campo:

Viajes:

15. Clasifica los siguientes verbos en dos campos semánticos.

confraternizar - aborrecer - repugnar - congeniar - intimar - detestar Amistad Enemistad

16. Escribe 5 palabras de la familia léxica de "flor":