Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Ps.Pensamiento, Profesor: Cristina Esteban, Carrera: Psicologia, Universidad: UV
Tipo: Apuntes
1 / 20
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Tema 9: Resolució de problemes
1. Introducció
▪ Pensament directiu : Partint d'un estat inicial d'incertesa o informació inconsistent, el pensament es dirigeix a una meta (estat final o solució). ▪ Limitacions estructurals i operacionals : les limitacions del sistema cognitiu : caràcter selectiu de l'atenció, memòria operativa i memòria a llarg termini. ▪ Operació serial : en molts problemes s'opera pas a pas. Des de l'estat inicial fins a la solució es passen diversos estadis intermedis que se succeeixen en el temps. ▪ Representació incompleta : perquè se de un problema ha de donar-se una representació amb llacunes i inconsistències.
2. Característiques generals i fases en la solució de problemes
▪ Transferència negativa (Barlett, p.e. DONALD+GERALT=ROBERT) ▪ Fixesa funcional (Dunker, p.e. xinxetes, caixes i ciris) ▪ Representació del problema (Maier, p.e. Problema de 9 punts)
nostres coneixements i dels hàbits del passat per resoldre problemes.
solucions que ixca de l'esquema dels hàbits i experiències prèvies.
L'experiència prèvia no solament no facilita, sinó que obstaculitza la solució. Per la fixació perceptiva: hem de prescindir de la fixació i reorganitzar la informació de manera diferent.
Dos arguments:
Per què el “insight” apareix després d'un període d'incubació?
Es pot parlar de dos tipus de problemes:
3. Tipus de problemes
La facilitat o dificultat d'un problema depèn de la mesura en què l'espai problema reflecteix fidelment les característiques crítiques del mitjà de la tasca.
4. La perspectiva del processament d’informació
o És una característica de la resolució de problemes que es considera desitjable o Una solució creativa a un problema ha de ser a la vegada nova (original) i útil o valuosa d'alguna manera o Creativitat i estil de pensament (Guilford). Dos tipus de pensament:
5. Creativitat PENSAMENT CONVERGENT PENSAMENT DIVERGENT
PENSAMENT VERTICAL PENSAMENT LATERAL És selectiu És creador Importa la correcció lògica de l'encadenament d'idees L'essencial és l'efectivitat en el resultat, no el procés Es mou en una adreça determinada Es mou per crear una adreça i passeja sense rumb És analític, explica i interpreta És provocatiu Segueix la seqüència de les idees Pot efectuar salts Es rebutja tota idea que no tingui una base sòlida en quina recolzar-se Valen totes les idees Cada pas ha de ser correcte No cal que els passos siguin correctes S'usa la negació per bloquejar bifurcacions i desviacions No es rebutja cap camí S'exclou el que no sembla estar relacionat amb el tema S'explora fins i tot el que sembla completament aliè al tema Es creen categories, classificacions i etiquetes i són fixes Tendeixen a no crear-se i si es creen són permeables i mutables Segueix els camins més evidents Segueix els camins menys evidents És un procés finit: es pensa per arribar a una solució És un procés probabilístic; no sempre s'arriba a una solució, però té més probabilitats d'arribar a una solució òptima. Importa la qualitat de les idees Importa la quantitat És necessari per enjudiciar idees i per aplicar-les És necessari per generar idees Edward-Bono
