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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍAESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJESÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
RESPONSABILIDAD SOCIAL IIRESPONSABILIDAD SOCIAL II
- Informacin !"n"ra#$1) Informacin !"n"ra#$
1 1..1 D1 Deennoommiinnaacciióónn dde le laa aassiiggnnaattuurraa : R: Reessppoonnssaabbiilliiddaad Sd Soocciiaall IIII
1 1..22 CCóóddiiggoo ddee llaa AAssiiggnnaattuurraa :: 11..22..1 12211552244
1 1.3.3 ipipoo ddee esestutuddioio :: 11.!.! ""enenereralaleses #"#"$$
1.41.4 %aturale&a%aturale&a dede lala asignaturaasignatura :: 'bligatoria('bligatoria(eóricaeórica
1.51.5 %i)el%i)el dede estudiosestudios :: regradoregrado
1 1..++ CCiicclloo AAccaadd,,mmiiccoo :: IIII
1.-1.- Cr,ditosCr,ditos :: 2 2
1 1.. SSeemmeessttrree AAccaadd,,mmiiccoo :: 22!!11((IIII
1./1./ 0 0oorraass sseemmaannaalleess :: !!22 00 (( !!44 00 rraabbaaoo aauuttóónnoommoo
1.1!1.1! oottaall oorraass ppoorr sseemmeessttrree :: 3 32 2 00 (( ++44 00 rraabbaaoo aauuttóónnoommoo
1.111.11 rere reuisitoreuisito :: 1.1.1215121.1.121512 ResponsabilidadResponsabilidad SocialSocial II
1 1..1 12 2 DDoocceennttee iittuullaarr ##DD$$ :: CC))ee&& **,,rree&& 00eellmmeerr ccaa))ee&&pp66uullaaddeecc..ppee
1 1..1 13 3 DDoocceennttee ttuuttoorr ddee llaa AAssiiggnnaattuurraa :: 77eerr aannee88oo %%99 !!3 3
11
%& Ra'(o' "# *"rfi#%& Ra'(o' "# *"rfi# "# "(r"'ao r"#acionao con #a a'i(na+,ra$"# "(r"'ao r"#acionao con #a a'i(na+,ra$
1&1& Aplica cuidado integral de en;ermer comunidad= en las ;ases del cicloAplica cuidado integral de en;ermer comunidad= en las ;ases del ciclo
)ital con conocimiento cient<;ico= responsabilidad ,tica= social)ital con conocimiento cient<;ico= responsabilidad ,tica= social > ciudadana.> ciudadana.
-&-& ?tili&a adecuadamente > con pertinencia las tecnolog con pertinencia las tecnolog de naturale&a teórica.> de naturale&a teórica.
'rienta al desa'rienta al desarrollo de abilidadesrrollo de abilidades en la geen la gestión de accionesstión de acciones de code compromiso smpromiso socialocial en elen el
dedesasarrrrolollolo dede prpro>o>ecectotoss dede loloss ddeerereccosos umumaanonos=s= paparara ggeenenerararr ccamambibiosos ddee
comportamientos en el respeto a en el campo de acción de su pro;esión promo)iendo lacomportamientos en el respeto a en el campo de acción de su pro;esión promo)iendo la
InIn)e)eststigigacacióión=n= dedesasarrrrolollolo ee ininnono)a)aciciónón #I#IDDii$=$= ememplpleaeandndoo lalass tetecncnolologog respeta opiniones.=in;ormación= la base de datos= desarrollando abilidades autonom respeta opiniones.=
trabaando en euipos.trabaando en euipos.
-& Com"+"ncia-& Com"+"ncia
1.2 "e1.2 "estiostiona accina accioneones de comprs de compromiomiso socso socialial en el desaren el desarrorollo dello de propro>ec>ectos de los dertos de los derececosos
umanumanos= para generaos= para generar cambios de compor cambios de comportamirtamientoentoss en elen el resperespeto ato a en elen el campo decampo de acción deacción de susu
pro;esión promo)iendopro;esión promo)iendo la In)estigla In)estigación= desaación= desarrollo e innrrollo e inno)ación #Io)ación #IDi$= empleDi$= empleando las teando las tecnolog> resprespetaeta opinioopiniones.=nes.=
trabaando en euipos.trabaando en euipos.
0& Caacia"'$0& Caacia"'$
1.1.2.2.1.1. llanani;ii;icaca prpro>o>ecectotoss dede rerespspetetoo aa loloss dederereccosos uumamanonoss paparara gegenenerararr cacambmbioioss dede
comportamiencomportamientos en el campo de acción detos en el campo de acción de su carrera.su carrera.
1.2.21.2.2.. )alB)alBa laa la partiparticipacicipación enón en el desarroel desarrollo del pro>ecto allo del pro>ecto a tra),tra),s dels del ciclo de Deming=ciclo de Deming= en elen el
campo de acción de su pro;esión.campo de acción de su pro;esión.
22
realidad integral conte8tuali&ada mediada por el mundo con la gu de in)estigación= entre otros= considerando el carcter e identidad católica.esp de in)estigación= entre otros= considerando el carcter e identidad católica.
Asimismo= utili&a el campus )irtual de ?@ADC0 Católica 7A(ntorno 7irtual Angelino= comoAsimismo= utili&a el campus )irtual de ?@ADC0 Católica 7A(ntorno 7irtual Angelino= como
un ambiente de aprendi&ae ue permite la inter cone8ión de los actores directos en la gestión delun ambiente de aprendi&ae ue permite la inter cone8ión de los actores directos en la gestión del
aprendi&ae= se utili&ar las siguientes estrategias:aprendi&ae= se utili&ar las siguientes estrategias:
(strategias grupales: a(strategias grupales: alleres= trabao colaborati)o= e8posiciones= trabaolleres= trabao colaborati)o= e8posiciones= trabao en euipo.en euipo.
(( FetFetodoodologlogectos= para lo cual@a asignatura en mención se desarrollar a tra),s del aprendi&ae basado en pro>ectos= para lo cual
los estudiantlos estudianteses desadesarrollarrollaran unran un pro>epro>ecto decto de e8tense8tensión cultural oión cultural o dede pro>epro>ección social. *aracción social. *ara ello:ello:
DiagnDiagnósticóstica= diseaa= disea= organi&= organi&a eecuta e in;orma los resulta eecuta e in;orma los resultados a ;in deados a ;in de propoproponer meoraner meoras.s. @os@os
productos sern e)aluadosproductos sern e)aluados por instrumentos de e)por instrumentos de e)aluación espec<;icos #rBbricas >aluación espec<;icos #rBbricas > listas de coteo$.listas de coteo$.
l pro>ecto de e8tensión cultural o de pro>ección social se desarrollar durante las 1+ semanasl pro>ecto de e8tensión cultural o de pro>ección social se desarrollar durante las 1+ semanas
lecti)as del ciclo acad,mico= tiempo durante el cual los estudiantes desarrollaran de manera grupallecti)as del ciclo acad,mico= tiempo durante el cual los estudiantes desarrollaran de manera grupal
la eecución de cada uno de los productos del pro>ecto a reali&ar. n aula= e)idenciarn ella eecución de cada uno de los productos del pro>ecto a reali&ar. n aula= e)idenciarn el
desarrollo de los mismos a tra),s de e8posiciones de los a)ances= as< mismo en el aula )irtual sedesarrollo de los mismos a tra),s de e8posiciones de los a)ances= as< mismo en el aula )irtual se
complementar el proceso de ensean&a a tra),s decomplementar el proceso de ensean&a a tra),s de los ;oros implementados.los ;oros implementados.
@os estudiantes son responsables de cumplir con la entrega de cada uno de los productos ue@os estudiantes son responsables de cumplir con la entrega de cada uno de los productos ue
e)idencie el desarrollo del pro>ecto de e8tensión cultural o de pro>ección social= participacióne)idencie el desarrollo del pro>ecto de e8tensión cultural o de pro>ección social= participación
acti)a en cada una de las acciones implementadas ue den cuenta del desarrollo del pro>ectoacti)a en cada una de las acciones implementadas ue den cuenta del desarrollo del pro>ecto
propuesto.propuesto.
l docente tutor actuar como un mediador del aprendi&ae )i)encial= para ello tiene programadol docente tutor actuar como un mediador del aprendi&ae )i)encial= para ello tiene programado
siete tutor estar presente durante las )isitas de campo > eecución de lasiete tutor estar presente durante las )isitas de campo > eecución de la
inter)ención social= las dems sesiones se reali&arn de manera as ensa>os de in)estigación= biblioteca ; )irtual en base a datos (libro >de prensa popular > ensa>os de in)estigación= biblioteca ; )irtual en base a datos (libro >
44
bscobsco ue se preue se presentan e interactBansentan e interactBan en el aula moen el aula moderna. @as aderna. @as acti)idades de campocti)idades de campo se reali&an ense reali&an en
ororgagani&ni&acacioionenes=s= ininststititucucionioneses ububicicadadasas enen lalass popoblblacacioioneness )u)ulnlnererabablesles dede lala cocomumuninidadad=d=
permiti,ndolepermiti,ndole alal estudianteestudiante serser solidariosolidario >> comprometidocomprometido concon lala problemticaproblemtica dede laslas poblacionespoblaciones
)ulnerables.)ulnerables.
- E:a#,acin9) E:a#,acin "# Ar"ni2a3""# Ar"ni2a3"
@a e)aluación es integral= olecto de e8tensión cultural ose obtiene de los productos pre)istos en el desarrollo del pro>ecto de e8tensión cultural o
pro>ección social=pro>ección social= la cali;icaciónla cali;icación se obtienese obtiene al aplicaral aplicar los instrumentoslos instrumentos a losa los trabaos detrabaos de las etapaslas etapas
presentadas= se considera la participación en ;oros= la e8posición depresentadas= se considera la participación en ;oros= la e8posición de los trabaos en aula. Se emplealos trabaos en aula. Se emplea
la escala )igesimal de cali;icación.la escala )igesimal de cali;icación.
SegSegBnBn RegReglamlamententoo AcaAcad,md,micoico 7!17!13= Artresueltos por el docente tutor > su decisión ser inapelable.su decisión ser inapelable.
@a nota ;inal de la asignatura ser el promedio aritm,tico de las dos unidades > segBn Reglamento@a nota ;inal de la asignatura ser el promedio aritm,tico de las dos unidades > segBn Reglamento
Acad,mico 7!13= Artes #13$= > no utili&ano utili&a
el redondeo.el redondeo.
SegBn Reglamento Acad,mico 7!13= Art *rcticas *re pro;esionalesin)estigación= Doctrina Social de la Iglesia= Responsabilidad Social > *rcticas *re pro;esionales
no tienen e8amen de apla&ados.no tienen e8amen de apla&ados.
D"'cricin " #o' cri+"rio' " ca#ificacin$D"'cricin " #o' cri+"rio' " ca#ificacin$
Cri+"rio'Cri+"rio' "" ":a#,acin":a#,acin UNIDADUNIDADESES
PPRRIIMMEERRAA SSEE!!UUNNDDOO
aalllleerr ##eellaabboorraacciióónn ddeell **rroo>>eeccttoo oo iinn;;oorrmmee$$ 2 2!!HH 2 2!! HH
ararroo>rtti>eicciecipctpatooacci ióónn eenn ;;oorrooss ccoollaabboorraattii))ooss 115225 5H5HHH 115 5H((..(H(
55
11.11. UUamada ".= Fontero= R.amada ".= Fontero= R. Corrupción e ineuidad en los ser)icios pBblicos en el *erB. @ima:Corrupción e ineuidad en los ser)icios pBblicos en el *erB. @ima:
CISE 2!11.CISE 2!11.
11& An"@o'11& An"@o'
An"@o 1$ P#an " Ar"ni2a3"An"@o 1$ P#an " Ar"ni2a3"
I UniaI Unia " Ar"ni2a3"$" Ar"ni2a3"$ Dia(n'+ico 4 or(ani2acin "# ro4"c+o "Dia(n'+ico 4 or(ani2acin "# ro4"c+o " r"'"+o a #o' "r"c5o' 5,mano'&r"'"+o a #o' "r"c5o' 5,mano'&
CAPACIDAD$CAPACIDAD$
1.2.11.2.1 Planifica proyectos de respeto aPlanifica proyectos de respeto a los derechos humanos para generar cambios de comportlos derechos humanos para generar cambios de comportamientos en el campo deamientos en el campo de acción deacción de
su carrera.su carrera. TTii""mmoo AAcc++ii::iiaa""'' "" AArr""nnii22aa33"" IInniiccaaoorr""'' IInn''++rr,,mm""nn++oo'' " ":a#,acin" ":a#,acin
SemanaSemana !1!
- articipan en las acti)idades de inducción al uso del móduloarticipan en las acti)idades de inducción al uso del módulo de matro de las tics=apo>o de las tics= en el módulo delen el módulo del rp ?ni)ersit>rp ?ni)ersit>
Registro deRegistro de matriculadomatriculado
SemanaSemana !2!
Desarrollo de acti)idades de aprendi&ae teóricasDesarrollo de acti)idades de aprendi&ae teóricas ( Se sociali&a el SA de la asignatura de responsabilidad social >( Se sociali&a el SA de la asignatura de responsabilidad social > moti)a la participación en elmoti)a la participación en el ;oro general con comentarios.;oro general con comentarios. ('pinan sobre los criterios de e)aluación de la primera unidad.('pinan sobre los criterios de e)aluación de la primera unidad.
(Se presenta situaciones sobre el respeto a los derecos umanos(Se presenta situaciones sobre el respeto a los derecos umanos> sus e;ectos en el conte8to actual.> sus e;ectos en el conte8to actual. ( Reciben las orientaciones del docente sobre los bene;icios en l( Reciben las orientaciones del docente sobre los bene;icios en laa participación de las acti)idades de apparticipación de las acti)idades de aprendi&ae.rendi&ae. (Re)isan la in;ormación sobre el pro>ecto de acuerdo a la(Re)isan la in;ormación sobre el pro>ecto de acuerdo a la acti)idad laboral cla)e de laacti)idad laboral cla)e de la carrera pro;esión.carrera pro;esión.
((DDiaiaggnnóósstticicaa llaa ssiittuuaacciióónn ddeell rreessppeettoo aa llooss
derdereceenn ecosbbaosassee umumanoaa anoslloosss rreessuullttaaddooss ddeell cuestionariocuestionario apapllicicadadoo alal ggruruppoo )ulnerable)ulnerable coconsnsididereranandodo lalass polecto de e8tensión cultural >o pro>ección( Se sociali&a el pro>ecto de e8tensión cultural >o pro>ección social segBn el mbito desocial segBn el mbito de inter)ención de la escuela pro;esional.inter)ención de la escuela pro;esional. (( @o@oss esestutudidianantetess )i)isusualali&i&anan elel )i)idedeo=o= YpaYpartrticicipipacacióiónn enen comunidadZ= ue impulse la moti)ación en la reali&ación de sucomunidadZ= ue impulse la moti)ación en la reali&ación de su
pro>ectopro>ecto enen lala comunidad.comunidad. ttps:>outu.be[Vt\d/>@!Mttps:>outu.be[Vt\d/>@!M
tN/!tN/!
( Re)isan la gu establecen el cronograma( Se organi&an en grupos de trabao > establecen el cronograma de salidas a lade salidas a la comunidad.comunidad. ( Re)isan los acer)os bibliogr;icos de las biblioteca )irtual de( Re)isan los acer)os bibliogr;icos de las biblioteca )irtual de la ?ladec para elaborar el CS: Ramos= *. C.= "arc SemanaSemana !-!-
Desarrollo de acti)idades de aprendi&ae teóricasDesarrollo de acti)idades de aprendi&ae teóricas (Reali&an una e8posición pre)ia del pro>ecto de inter)ención(Reali&an una e8posición pre)ia del pro>ecto de inter)ención social.social. (Re)isan el pro>ecto de inter)ención por el tutor de manera(Re)isan el pro>ecto de inter)ención por el tutor de manera colaborati)a en el aula > reali&a obser)aciones o sugerenciascolaborati)a en el aula > reali&a obser)aciones o sugerencias para meorar la presentación del ppara meorar la presentación del pro>ecto.ro>ecto. (articipan en el ;oro de interacción a tra),s del cual e8pone sus(articipan en el ;oro de interacción a tra),s del cual e8pone sus ideas en relación a la presentación del pro>ecto de inter)enciónideas en relación a la presentación del pro>ecto de inter)ención
social.social.(Se procede a la coe)aluación entre(Se procede a la coe)aluación entre parespares (R(Rececibibenen lala rretetroroalalimimenenttacacióiónn dedell ddococenentetess ssegegBBnn lala participación en el aula )irtualparticipación en el aula )irtual
1&%&1&1&%&1& (In;orma la(In;orma la plani;icaciónplani;icación deldel pro>ectopro>ecto dede respetorespeto aa llooss ddeerreeccooss umanos en base alumanos en base al didiagagnónóststicicoo enen elel campo de acción decampo de acción de ssuu ccaarrrreerraa ppaarraa
generar cambios degenerar cambios decomportamientos.comportamientos.
@ista de coteo@ista de coteo parapara e)aluare)aluar e8posicióne8posición
@ista de coteo@ista de coteo parapara e)aluare)aluar elel ;oro;oro
@ista de coteo@ista de coteoparapara lala coe)aluacióncoe)aluación
@ista de coteo@ista de coteo parapara e)aluare)aluar elel pro>ectopro>ecto
Semana !Semana !
Desarrollo de acti)idades de aprendi&ae teóricasDesarrollo de acti)idades de aprendi&ae teóricas ( Se apertura un dilogo segBn las acti)idades de aprendi&ae( Se apertura un dilogo segBn las acti)idades de aprendi&ae reali&adas.reali&adas. ('rgani&an acti)idades de manera colaborati)a segBn el pro>ecto('rgani&an acti)idades de manera colaborati)a segBn el pro>ecto de respeto a los derecos umanos mostrando compromiso en elde respeto a los derecos umanos mostrando compromiso en el campo de acción de sucampo de acción de su carrera.carrera.
(Consultan el in;orme de tesis: Re>es D. Determinantes de(Consultan el in;orme de tesis: Re>es D. Determinantes de
la salud de los adolescentes en la Institución ducati)ala salud de los adolescentes en la Institución ducati)a
Isolina aca 0a& Ini; %W 4!= para una meor redacción deIsolina aca 0a& Ini; %W 4!= para una meor redacción de
los obeti)os del CS= a tra),s del siguiente enlace:los obeti)os del CS= a tra),s del siguiente enlace:
ttp:repositorio.uladecttp:repositorio.uladec.edu.peandle1.edu.peandle12345+-/1+42345+-/1+
(n)ecto de i(n)ecto de inter)ención.nter)ención. (( RecRecibeibenn las orientlas orientaciacioneoness deldel docdocententee tuttutoror >> re)re)isaisann loslos productos en)iados porproductos en)iados por los estudianteslos estudiantes > publica> publica el promedioel promedio dede la I ?nidad.la I ?nidad.
II Unia " Ar"ni2a3"$ E3"c,cin6 inform" 4 ro,"'+a' " m"3ora a# ro4"c+o " r"'"+o a #o' "r"c5o'II Unia " Ar"ni2a3"$ E3"c,cin6 inform" 4 ro,"'+a' " m"3ora a# ro4"c+o " r"'"+o a #o' "r"c5o' 5,mano'5,mano' 1.2.2 )alBa el desarrollo del pro>ecto de respeto a los derecos umanos a tra),s del ciclo1.2.2 )alBa el desarrollo del pro>ecto de respeto a los derecos umanos a tra),s del ciclo de Deming=de Deming= en el campoen el campo de acción de su pro;esiónde acción de su pro;esión TTii""mmoo AAcc++ii::iiaa""'' "" AArr""nnii22aa33"" IInniiccaaoorr""'' IInn''++rr,,mm""nn++oo'' " ":a#,acin" ":a#,acin SemSemana !ana !// DesDesarrarrollollo de acto de acti)idi)idadeades de aps de aprenrendi&di&ae teae teórióricascas ( 8presan su punto de )ista sobre los criterios de e)aluación de( 8presan su punto de )ista sobre los criterios de e)aluación de la segunda unidad.la segunda unidad. (( @o@oss esestutudidianantetess )i)isusualali&i&anan elel )i)idedeo=o= YpaYpartrticicipipacacióiónn enen comunidadZ= ue impulse la moti)ación en la reali&ación de sucomunidadZ= ue impulse la moti)ación en la reali&ación de su
pro>ectopro>ecto enen lala comunidad.comunidad. ttps:>outu.be[Vt\d/>@!Mttps:>outu.be[Vt\d/>@!M
tN/!tN/!
(Re)i(Re)isan elsan el matermaterial educati)o ueial educati)o ue e8pone8pondrn endrn en lala comuncomunidadidad respecto a la eecución delrespecto a la eecución del pro>ecto de CS.pro>ecto de CS. SeSeleleccccioionanann lalass idideaeass prprinincicipapalesles paparara loloss mamaterteriaialeless dede sociali&ación en la comunidadsociali&ación en la comunidad&& llababororanan loloss mamateteririalaleses paparara eeececututarar lalass acactiti)i)idadadedess plani;icadas en el pro>ectoplani;icadas en el pro>ecto
1&%&%&1&1&%&%&1& ecutaecuta colaborati)amentecolaborati)amente eell pprroo>>eeccttoo ddee rreessppeettoo aa llooss derderececosos umumanoanoss aa ttrraa)),,ss ddee ccaammppaaaass ddee di;usión=di;usión= promo)iendopromo)iendo elel ddeessaarrrroolllloo ee inno)ación.inno)ación.
@ista de coteo@ista de coteo para e)aluar lapara e)aluar la e8posicióne8posición
1!1!
@ista de coteo@ista de coteo parapara e)aluare)aluar elel ;oro;oro
SemSemana 1ana 1!! DesDesarrarrollollo de acto de acti)idi)idadeades de aps de aprenrendi&di&ae teae teórióricascas (S(See ororgaganini&a&ann enen eeuiuipoposs dede trtrababaoao paparara papartirticicipaparr enen lala acti)idad programada.acti)idad programada. (Distribu>en los roles para la eecución de l(Distribu>en los roles para la eecución de la simulacióna simulación ( ecutan la simulación de la acti)idad del pro>ecto a tra),s de( ecutan la simulación de la acti)idad del pro>ecto a tra),s de la estrategia de la e8posición.la estrategia de la e8posición. ( Reciben las obser)aciones > sugerencias del docente tutor para( Reciben las obser)aciones > sugerencias del docente tutor para meorar la e8posición.meorar la e8posición.
SemanaSemana 11 11 DesarrolloDesarrollo de(Re)isan la plani;icación del pro>ecto respeto a los derecos(Re)isan la plani;icación del pro>ecto respeto a los derecosde acti)idadesacti)idades dede aprendi&aeaprendi&ae teóricasteóricas umanos #'DS 'beti)o 5: @ograr la igualdad de g,nero >umanos #'DS 'beti)o 5: @ograr la igualdad de g,nero > empoderar a todas las mueres > lempoderar a todas las mueres > las nias$.as nias$.
(Comentan sobre el impacto de las campaas de di;usión del(Comentan sobre el impacto de las campaas de di;usión del pro>ectopro>ecto (stablecen los tiempos del desarrollo de la acti)idad segBn la(stablecen los tiempos del desarrollo de la acti)idad segBn la plani;icaciónplani;icación (articipan en el ;oro colaborati)o a tra),s del cual e8pone sus(articipan en el ;oro colaborati)o a tra),s del cual e8pone sus ideas en relación a la presentación del pro>ecto de inter)enciónideas en relación a la presentación del pro>ecto de inter)ención social.social. (R(Rececibibenen lalass ororieientntacacioioneness dedell dodocecentntee prpromomo)o)ieiendndoo elel desarrollo inno)ación > compromiso.desarrollo inno)ación > compromiso. SemSemana 1ana 12 2 DesDesarrarrollollo de acto de acti)idi)idadeades de aps de aprenrendi&di&ae teae teórióricascas
(Coordinan la eecución del pro>ecto= en euipo de trabao a(Coordinan la eecución del pro>ecto= en euipo de trabao atra),s del ciclo de Deming= e)idenciando su trascendencia en eltra),s del ciclo de Deming= e)idenciando su trascendencia en el conte8to de desarrollo.conte8to de desarrollo. (ecutan el pro>ecto de inter)ención social en(ecutan el pro>ecto de inter)ención social en la comunidadla comunidad acorde a lo plani;icado.acorde a lo plani;icado. ( Aplican el cuestionario de salida= para medir el impacto del( Aplican el cuestionario de salida= para medir el impacto del pro>ecto de responsabilidadpro>ecto de responsabilidad social.social. (Re(Regisgistrantran laslas e)ie)idendenciaciass ueue concon;or;ormanman elel desdesarrarrollolloo deldel pro>ectopro>ecto
1&%&%&%&1&%&%&%& (In;orma la(In;orma la
participaciónparticipación segBnloloss reresusultaltadodosssegBn dedell pro>ectopro>ecto dede respetorespeto ddee llooss ddeerreeccooss uummaannooss eenn eell campo de acción decampo de acción de su pro;esión con lassu pro;esión con las e)e)ididenenciciasas coconn elel uso de las ICs.uso de las ICs.
@ista de coteo@ista de coteo
para e)aluarpara e)aluare8posicióne8posición
SemSemana 1ana 13 3 DesDesarrarrollollo de acto de acti)idi)idadeades de aps de aprenrendi&di&ae teae teórióricascas ( De manera colaborati)a organi&an las e)idencias de eecución( De manera colaborati)a organi&an las e)idencias de eecución de la acti)idad del pro>ecto.de la acti)idad del pro>ecto. (Reciben las orientaciones del docente sobre el procesamiento de(Reciben las orientaciones del docente sobre el procesamiento de la in;ormación.la in;ormación. ((rorocecesasann loloss reresusultaltadodoss dedell cucuesestitiononararioio apapliclicadadosos aa lala poblaciónpoblación (Re(Re;le;le8io8ionannan sosobrebre loslos loglogrosros deldel impimpactactoo gengeneraeradodo porpor elel pro>ecto de responsabilidadpro>ecto de responsabilidad socialsocial
1&%&%&1&%&%&(I(In;n;orormama lala participaciónparticipación segBnsegBn loloss reresusultaltadodoss dedell pro>ectopro>ecto dede respetorespeto ddee llooss ddeerreeccooss uummaannooss eenn eell campo de acción decampo de acción de su pro;esión con lassu pro;esión con las
@ista de coteo@ista de coteo para e)aluar elpara e)aluar el in;orme ;inalin;orme ;inal
1111
SS 0)0)
NoNo ;);)
SS 0)0)
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SS 0)0) NNoo ;;))^ SS 00))^ NNoo ;;)) 1&1& 2.2. 3.3. 4.4. 5.5. +.+. -.-.
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D"'arro##a #aD"'arro##a #a ac+i:iaac+i:ia a'i(naa "na'i(naa "n "# +i"mo"# +i"mo r":i'+or":i'+o
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