PAC 3
PAUTES DE VALORACIÓ
Criteris General d'Avaluació
En general, per a avaluar la tercera activitat, hem tingut en compte:
• La presentació del document final complert, en el període indicat.
• La demostració de competències per a llegir, entendre i integrar els
continguts de la unitat 3.
• La riquesa conceptual en el document i la utilització adequada del
vocabulari propi de l’assignatura de Psicologia del Desenvolupament i, en
concret, dels continguts de la tercera unitat didàctica.
• La utilització de fonts complementàries al material de l’assignatura i la
seva referència segons el format de la normativa APA.
• L’ajust a les pautes donades en l’enunciat i a la rúbrica: extensió del
document, presentació dels apartats i tractament de les diferents propostes
o tasques.
• L’evidència que s’ha treballat, consultat i comprés el material de
referència (mòduls 4 i 6).
• Es comprovaran, si s’escau, els possibles plagis.
Del document que heu escrit s’ha valorat:
- L’elaboració i estructuració interna. És a dir, que el document fos un text
amb coherència i amb un fil argumental clar i correctament expressat tenint
en compte el tema del joc en el desenvolupament infantil i les tres tasques
proposades.
- L’argumentació correcta pel que fa als continguts, ben sintetitzada i
clarament expressada en cadascuna de les tres tasques de l’activitat.
- El tema plantejat és d’interès general i per això era imprescindible que no
caiguéssiu en el parany de tractar-lo de forma ambigua, difosa i poc
rigorosa. Era important evitar comentaris no argumentats, ni referenciats.
- Les inferències, orientacions i idees exposades calia que estiguessin
expressades amb el vocabulari propi de l’assignatura i correctament
referenciades amb el contingut teòric treballat.
9
