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Capitulo 1.
1.1 Aproximación conceptual a la personalidad
1.1.1 La personalidad como variable diferencial.
Hans Eysenck, ha comentado que es uno de los más usados, coloquialmente su utilización suele tener connotaciones valorativas por ejemplo “tiene una gran personalidad” o al contrario. Otra utilización suele insistir en aspectos diferenciales “es una persona sensible” o “es una persona dominante”
Una primera aproximación conceptual la personalidad podría presentarla como la configuración que explica las diferentes conductas ante un mismo medio. Un ejemplo de ello se puede tomar de la historia. En la Alemania Nazi el proble judío se presentó de forma amenazante, con muchos aspectos negativos que les describían, pero fueron muy diferente las reacciones de las personas a pesar de que se decía lo mismo a todos (mirar ejemplo completo en libro)
Ver peli lista de Schindler
En este contexto histórico, dramático en cuento a sus consecuencias, la personalidad sería la variable que explica la organización diferente de las conductas antes los mismos estímulos, situaciones y ambientes.
El modelo expuesto es básicamente diferencial y reactivo. La personalidad NO es sólo lo que diferencia, sino también el principop de la organización de la propia conducta. La personalidad NO es solo lo que explica las diferencias individuales, sino principalmente lo que explica la organización interna de la experiencia y la acción ¡individual. La personalidad además de ser reactiva, es decir, diferenciarse por la distinta forma de responder a los estímulos, es PROACTIVA. Se caracteriza por su capacidad para organizar la conducta sin atender a estímulos físicamente presentes, atendiendo a objetivos, metas y planes que el individuo se plantea obtener.
En realidad la personalidad es tanto reactiva como proactiva , de tal forma que uno de sus elementos diferenciales es el distinto componente en reactividad y proactividad que tienen las personas, algunos sujetos se caracterizan por su clara reactividad y dependencia del contexto y otros son activos. Esto puede cambiar a lo largo del ciclo vital de la persona. El diferente equilibrio entre ambos factores es una de las características básicas de la personalidad. Es este aspecto proactivo de la personalidad lo que lleva definirla en muchos momentos NO por su capacidad de adaptación, sino por su perpetua capacidad de inadaptación. La inadaptación de la personalidad es el punto de comienzo de su perpetua tensión cultural.
1.1.2 Modelo bio-psico-social
Una segunda aproximación conceptual a la personalidad la presenta como una variable mola de tipo bio-psico-social, es decir, como un conjunto de variables biológicas y socio-demográficas, históricas y psicológicas presentes en la configuración estable de la conducta del sujeto. Son 5 los tipos de variables básicas que confluyen en la organización de la personalidad.
- Variables observables: son aquellas de tipo conductual que pueden ser observadas directamente: conducta agresiva, altruista, forma de relacionarse, hablar, etc.
- Variables NO observables: son las que reflejan el mundo personal e interno de la persona que NO conocemos directamente: emociones, pensamientos, imágenes, intenciones etc. Las experiencia de una persona es uno de los componentes más relevantes de cada personalidad.
- Variables biológicas: son los factores genéticos, neurológicos, neuroendocrinos o biológicos en general, que pueden estar afectando en mayor o menos medida a la conducta de la persona, facilitándola, inhibiéndola o condicionándola
- Variables históricas: los hechos ocurridos en la vida del sujeto, la historia personal, es uno de los factores más críticos para la configuración e la conducta y la identidad de la persona. No se puede prescindir de la biografía. Las variables historias suponen la experiencia personal de la propia biografía individual.
- Variable socio-demográfica: son variables tales como el sexo del sujeto, su edad, su profesión o estudios que no pueden ser consideradas como externas a la personalidad, sino parte de ella y que continuamente enmarca su conducta.
Estos 5 tipos de variables están interrelacionadas pero no pueden reducirse completamente unas en otras. La organización e interacción entre todas ellas es otro de los factores distintivos de cada personalidad. Por otra parte, las variables biológicas están subyacentes en buena parte del resto de modalidades.
El concepto de modelo bio-psico-soci al se ha aplicado preferentemente al campo de la salud para referirse a un modelo que supera una perspectiva de la salud exclusivamente biomédica, su presencia en al ámbito especifico de la personalidad es más bien escasa y prácticamente reducida a las referencias a los trastornos de la personalidad.
Entonces de lo expuesto queda claro que la personalidad no es una entidad física , sino que es una inferencia y en este sentido una abstracción necesaria para entender y explicar la configuración de las conductas, tanto las coherentes como las desorganizadas. La personalidad debería ser entendida como el resultado ESTABLE de un proceso de interacción continuo entre sus diversos componentes.
1.1.3 Aproximación etimológica a la personalidad
Según Ibáñez: La etimología de persona podría provenir del persa “phersu” o demonio y es la distinción entre una “psyché” o alma y un “yo oculto” “pneuma”, aliento o “daimon”, que hace siempre a la persona imprevisible, elusiva o cualquier categorización definitiva. El “Daimon” sería el elemento mágico del yo singular, y expresaría la experiencia humana de sentirse poseído en determinados momentos por procesos que no se pueden controlar, cognitivos o emocionales.
Según Huber proviene del griego “prosopon” que era la careta o mascara que los actores griegos utilizaban para identificarse en la escena, esta revela el personaje que se va desempeñar en la función pública. Por ellos, es sinónimo de identificación y función social que se desempeña, es decir, que en este contexto la personalidad adquiere un significado social y jurídico: la capacidad que se tiene para desempeñar un rol en la sociedad. Carecen de ella quienes están desposeídos de capacidad para el juego social, quienes no tienen una función social y pública reconocida. Solo más
otra cosa que los procesos que la forman, su interacción y su capacidad de autorregulación.
Cognición, emoción y acci ón son los tres sistemas que entretejen la organización de la personalidad y forman en su interacción la unidad de la personalidad. Ninguno de los tres sistemas es necesariamente prioritario o prevalente, aunque los procesos cognitivos sirvan habitualmente como esquema directivo.
El modelo modular de la personalidad es un modelo procesual, es decir, no todos los procesos tienen el mismo rango o relevancia, por su complejidad algunos tienen mayor elaboración que otros. Este modelo debería supones que los diferentes sistemas tengan niveles de actuación diferentes interrelacionados entre sí. El modelo de personalidad como sistema de procesos insiste en los procesos que generan unas conductas y mantienen las mimas.
Emociones, cogniciones y conductas no son el resultado de la personalidad sino que el proceso real es inverso , son los procesos psíquicos los que generan las formas que la personalidad asume. La autorregulación de los procesos, elemento característico y esencial de la personalidad, es el resultado de la interacción de los procesos y de su organización dinámica y estable.
La propuesta de la personalidad como un sistema de procesos podría sintetizarse en algunos enunciados básicos:
- La personalidad esta multi-determinada y ninguno de sus procesos principales, cognición, emoción y conducta, puede explicar suficientemente por si solo las variaciones de la personalidad.
- La interacción de los diferentes procesos origina continuamente en la personalidad una dinámica tanto de estabilidad como de inestabilidad
- El tipo de interacción de los procesos y la complejidad de la misma genera la singularidad de cada individuo. La singularidad es mayor en la medida que los procesos son más complejos y sus relaciones menos lineales y preestablecidas.
- Los procesos de personalidad y sus interacciones tienen diferentes niveles de análisis, desde los más elementales y biológicos a los más elaborados, influenciados por la cultura.
- (^) Los procesos de la personalidad tienen su propia dinámica interna que puede ser modificada y variada de forma transitoria o permanente por diferentes situaciones o acontecimientos históricos.
Personalidad modular:
Se plantea la personalidad como un sistema modular, es decir, como la interacción de módulos complejos, que en parte se determinan por los propios elementos internos y en parte por la influencia de otros sistemas. Cada sistema actúa como un módulo independiente y relativamente autónomo. Si se pone el énfasis en la independencia de los sistemas se insiste en la unidad y consistencia de la personalidad, pero si el é nfasis se pone en la autonomía de los sistemas, resulta realzada la conflictividad del sistema global. Ambos enfoques son validos. Desde un perspectiva muy actual la personalidad ha sido considerada como una pantalla de “Windows”, en cualquier caso la personalidad seria un proceso complejo y fluido. El concepto de personalidad modular expone que la unidad de la persona NO es completa y que entre los procesos existen diferencias y variaciones.
Singularidad de las personas.
El concepto de personalidad supone l a individualidad , en este sentido, la personalidad es siempre la de una persona concreta y singular, la psicología de la personalidad es una psicología de los procesos que individualizan a cada sujeto. La personalidad es la singularidad que resulta de la interacción de los procesos comunes a todas las personas. Su estudio es una ciencia de los procesos que singularizan a la persona y le proporcionan identidad diferente. Una de las funciones de las funciones de la psicología de la personalidad es proporcionar los útiles para comprender y explicar la persona en su conducta cotidiana, una especie de psicología clínica de los aspectos NO clínicos de la conducta. En la singularidad hay dos aspectos que se complementan:
a. Singularidad biológica: d esde una perspectiva biológica y médica el énfasis de la singularidad de cada organismo y de cada paciente es cada vez mayor. Existen autores que ponen de manifiesto que no existe algo así como una persona normal; nadie está en la media de los parámetros biológicos, y la normalidad dista mucho de ser una situación estándar.
b. La singularidad psíquica: en toda persona hay aspectos generales, algunos grupales y otros que son únicos y específicos y suyos. Allport ha propuesto que se llama rasgo morfogénico , el rostro de la identidad psíquica de la persona, este sería el resultante emergente singular de componentes generales
1.1.6 La personalidad como sistema complejo.
Los términos que dominan en el enfoque de la conducta como sistema complejo son: sistema, emergencia, no linearidad, complejidad.
El concepto de sistema trata de presentar y tratar conjuntamente lo uno y lo múltiple. La teoría de sistemas fue desarrollada por Bertalanffy a partir inicialmente de la biología. Su propuesta era desarrollar un modelo que siguiendo la vieja aspiración de Pascal le permitiera pensar a la vez en los aspectos singulares y colectivos de la realidad. La propuesta de Bertalanffy era la de trazar un puente entre las ciencias físicas y las sociales
Las características del sistema sería:
- Los sistemas están compuestos de partes interrelacionadas
- Ninguna parte del sistema funciona al margen del resto
- El cambio de una parte supone el cambio de las otras partes
- Los sistemas mantienen un equilibrio dinamico
Ciertos autores considera que la multi-dimensionalidad de la personalidad exige considerarla como un conjunto integrado de sistemas y subsistemas. Hablar de la personalidad como un sistema es proponer la auto organización de la misma, lo que supone una renuncia a comprender a la persona y comportamiento como una autómata. El modelo de caos propone que un sistema NO se regula por las leyes que determinan el funcionamiento de cada una de las variables, sino por la interacción de las mismas. La ciencia de los sistemas ha distinguido fundamentalmente dos tipos de sistemas: los dinámicos y los estacionarios. La personalidad pertenece a los dinámicos y estos se basan en la física del equilibrio.
1.1.7 Características del Sistema de personalidad.
- Totalidad
han predominado recientemente, la activación de determinados contenidos mentales actúa como un sistema de preparación perceptiva. El efecto de la preparación NO es solamente inmediato y su impacto ni siquiera depende de que las personas sean conscientes de ello. En este sentido la preparación actúa como sistema de sensibilización diferencial.
En este contexto la imprevisibilidad se ha expuesto en el llamado “efecto mariposa” que es una metáfora que proviene de los estudios de Lorenz
1.1.8 Complejidad y Variedad.
Las diferencias individuales de personalidad NO determinan la personalidad, es la personalidad quien determina las diferencias. Las unidades no se generan por las diferencias sino a la inversa. Primero es la organización de la personalidad, luego aparecen las diferencias individuales, no hay diferencias sin organización interna previa.
1.1.9 Conceptos afines a personalidad.
- Temperamento: se refiere a la dimensión biofísica del sujeto, se define como la parte biológicamente determinada de la personalidad.
- Carácter: el término personalidad es relativamente reciente y de origen americano. En Europa y en USA hasta el año 1945 aproximadamente, carácter era el término habitualmente utilizado para referirse a lo que hoy entendemos como personalidad. El carácter se refiere más a los procesos sociales e históricos del sujeto y enfatiza en la estabilidad en la forma de ser de la persona.
- Estilo de vida: se refiere fundamentalmente al conjunto de patrones de conducta que un sujeto desarrolla y las consecuencias que tienen para el sujete, especialmente en el área de la salud. El estilo de vida incluye también el tipo de cogniciones o emociones que la persona mantienen con más frecuencia. Adler distinguía 4 tipos de estilo de vida: dominante, dependiente, evasivo y social. Los 3 primeros estarían muy próximos de algunos de los trastornos de personalidad actualmente reconocidos por DSM IV-TR el 4 sería propio de una personalidad saludable.
1 .2.2 Enfoque Integrativos.
Con frecuencia se ha aludido a la necesidad de que la psicología de la personalidad adopte un modelo unificador, para que la personalidad sea considerada una ciencia se necesitaría un paradigma dominante. Sin embargo, ninguna de las teorías expuestas parece capaz para explicar suficientemente la complejidad de la personalidad. Parecería que lo más correcto sería la utilización conjunta, multiparadigmática, de las diferentes teorías para explicar los distintos aspectos de la personalidad.
1.4 El Estudio de la Personalidad: La ciencia de la Personalidad.
1.4.1 Los componentes de una disciplina científica
Un primer y básico requisito es acudir a la racionalidad como principio de la organización de los conocimientos. El principio básico de la ciencia es la replicabilidad y la contrastabilidad de los resultados. Un segundo elemento necesario es la elaboración de un marco teórico, que es un conjunto de aseveraciones que se funda en el conocimiento y la experiencia, su forma de aplicación puede ser diferente según la disciplinas. Este marco teórico actúa como un paradigma. Un tercer elemento es la presencia de una metodología adecúala el
estudio del propio objeto disciplinar, no existe una metodología única, sino diferentes metodologías, es decir, procedimientos que permitan establecer hechos y resultados que no dependan de la arbitrariedad del investigador, la metodología tienen el objetivo de establecer cómo se producen los procesos que se estudiar, es decir, establecer causalidad.
Leyes, certezas y probabilidades.
La psicología de la personalidad es en parte ciencia de la naturaleza y en parte ciencia social. La formulación de los conocimientos en términos de probabilidad, es mayor mientras la realidad estudiada es más compleja o más pequeña. Bas van Frasen considera que la función de la ciencia no es ofrecer explicaciones, sino predicciones con mayor o menor probabilidad. Hay que considerar que pocas causas, por NO decir ninguna, tienen siempre el mismo efecto y único. Los procesos psicológicos tienen elementos contingentes, de variabilidad y de incertidumbre interna. En este sentido, la lógica científica y la epistemología de la biología proporcionan un modelo para la psicología de personalidad.
Leyes generales y Conocimiento singular. La búsqueda de una ciencia de la probabilidad debería ir unida a la búsqueda de una ciencia de la personalidad como todo, es decir, una ciencia “gestáltica” o “sistémica”. en el pasado el enfoque preferente ha consistido en el estudio de sus elementos o dimensiones. Pero el estudio de la personalidad debe incluir el estudio de la interacción de sus elementos o “piezas”. La psicología de la personas puede plantearse de dos formas : como conjunto de conocimientos sobre la psicología de la personalidad o como área de conocimiento sobre las personas reales.
1.4.2 Psicología de la personalidad como ciencia. Ciencia de la personalidad; como ciencia, el supuesto básico es que procesos y estructuras de la personalidad pueden ser objeto de estudios científico, inevitablemente debe atender a varias críticas: “la teoría de la personalidad tienen que responder a qué, cómo y por qué”, es decir, qué es la personalidad, cómo funciona y cuáles son los factores que la afectan. Lo que equivale a decir que tienen que desarrollar un modelo de conocimiento teórico sobre lo que es y cómo funciona la personalidad. Las características que debía tener el modelo teórico: a. Comprehensivo: debía incluir todos los elementos propios del objeto a estudiar, todo aquello que constituye el ámbito de la personal. Eso supone aspectos globales e interactivos y aspectos específicos b. Parsimonioso : debe ser tan sencilla como pueda formularse, lo que obliga a organizar los procesos y a integrarlos de forma unitaria tratando de encontrar una línea explicativa clara. c. Heurístico: debe permitir un progreso en el conocimiento y abrir nuevas cuestiones y nuevos procesos, o más sencillos o ms complejos. Caprara y Cervone expone como temas centrales de una ciencia de la personalidad:
- Diferencias individuales
- La coherencia intraindividual
- Interacción entre factores biológicos y socioculturales
- Los procesos históricos
- Las relaciones interpersonales
Psicología de la personalidad como Paradigma:
Lo que permite hablar de la personalidad como paradigma de estudio. Son las siguientes:
OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Y NO PARTICIPANTE, o GLOBAL Y SELECTIVA.
b. La entrevista clínica: tiene como objetivo básico conocer la perspectiva del entrevistado acerca de su propia conducta, global o de algún aspecto determinado. Se suelen distinguir dos tipos de entrevistas: semi-estructuradas y NO estructurada s. En las primeras hay un guion previo que determina y orienta a obtener ciertos elementos informativos. En las entrevistas no estructurada son las mismas respuestas del entrevistado las que guía el desarrollo de la entrevista. la entrevista diagnostica, se realiza con el objetivo de obtener el perfil clínico de una persona. Otra forma de entrevista clínica menos global es la orientada a obtener información de conductas muy particulares
c. El estudio de casos: a veces se presentan ciertos casos en los que determinadas personas son verdaderos prototipos de algunos procesos, problemas o situaciones que se quieren estudiar. Sirven para estudiar de forma ejemplar lo que en otras ocasiones se presenta de forma confusa y poco clara. El estudio de casos NO es global, sino que se centra en una temática específica que ocurre a una persona singular. En psicología de la personalidad este ha sido usado de forma auxiliar y más bien ilustrativa.
d. El análisis de textos o contenidos: en ocasiones no se puede acceder a una entrevista u observación, en casos como esto se el acceso a sus documentos especialmente a sus escritos más personales puede proporcionar información relevante. El análisis de documentos puede extenderse a todo tipo de información proveniente de una persona. Se esto se puede obtener información relativa a su forma de actuar, pensar o interactuar con otras personas. Suele distinguirse entre la información manifiesta y la información latente o directa e indirecta.
e. Historias de vida: utiliza el relato que hace alguien de su propia vida o de aspectos específicos de la misma, para ilustrar su perfil personal, su forma de vida o su condición actual. Tienen una perspectiva global y singular. Por otra parte recoge igualmente los aspectos subjetivos y de significado que la persona da a lo ocurrido, NO recogen mecanismos causales, pero sí interpretaciones personales de los procesos de cambio, de toda de decisiones… Pero estas tienen una limitación básica: SON HISTORIAS NARRADAS DESDE LA EXPERIENCIA SUBJETIVA DE LA PERSONA. Este hecho da lugar a información única acerca de motivos, creencias, emociones, intenciones que acompañan a la conducta en cada situación específica y a lo largo de todo su ciclo. Pero el mismo dato índice a sesgo de interpretación, de la limitación de conocimiento, de la justificación de las conductas en situación y del desarrollo vital de las personas
f. Biografías: es la unidad de análisis más global de la personalidad. Recoge el contexto histórico y geográfico de la persona, su trayectoria, sus transformaciones y su continuidad. Su diferencia con las historias de vida consiste en que éstas están narradas en primera persona por sus propios protagonistas, mientras que las biografías recogen materiales de todo tipo a los largo del ciclo vital de las personas. Otra ventaja de la biografías es la interacción longitudinal de los procesos, a su interacción situacional y a largo plazo entre ellos
Ventajas del método clínico:
- Estudio de la persona en profundidad
- Estudio en contexto natural
- Analiza la globalidad de los procesos
Limitaciones del método clínico
- Estudio NO sistemático
- Particularidad de los datos
- Dificultad para generalizar.
3.Método correlacional: se basa en el establecimiento de relaciones entre las diferentes variables, dimensiones, procesos o, en general, unidades de observación y medidas de personalidad. Hay dos momentos básicos en la utilización de este método: LA MEDICIÓN DE VARIABLES Y EL ANÁLISIS DE LAS MISMAS. Se fundamenta en la matriz de correlaciones entre los datos y en la medida cuantitativa de las variables. Aunque su uso es múltiple, básicamente se ha utilizado para establecer las relaciones entre las variables personales de los sujetos y para establecer diferencias individuales. Gran parte de la psicología de la personalidad actual se basa en los resultados del método correlacional extraídos fundamentalmente a partir de los AUTOINFORMES de los sujetos y de los cuestionarios de variables de la personalidad. Los más conocidos son Eysenck, Cattell, Costa y McCrae. En un principio, el análisis factorial fue la técnica principal, hoy nuevos desarrollos estadísticos permiten un conocimiento más detallado y analítico de los datos. El meta análisis , es un tipo de análisis de datos que permite aglomerar diferentes estudios previos, permite tener una visión más completa de los datos que los que ofrece el estudio de una muestra o población. El análisis de regresión jerárquico permite la comprobación o rechazo de modelos teóricos previos y el método de ecuaciones estructurales permite la elaboración y contraste de un modelo teórico de todas las variables utilizadas en el diseño. El estudio longitudinal y la aplicación de medidas repetidas proporcionan por otra parte un análisis que permite establecer las interacciones a lo largo del tiempo de diferentes variables.
Ventajas del método correlacional:
- Facilidad de estudio
- Amplitud del estudio de variables
- Facilidad de establecer relaciones
- Establecimientos de diferencias individuales
Limitaciones del método correlacional:
- Los datos suelen provenir de auto-informes
- Existen sesgos de repuesta
- Las relaciones son estadísticas
4.Método experimental: en el ámbito de la psicología de la personalidad consiste en el control y variación de las variables independientes para analizar su influencia causal en las variables dependientes. La naturaleza de este método hace difícil el estudio experimental de la personalidad que por su propia naturaleza es una variable global. El tema cambia completamente cuando se entiende el estudio experimental de las variables, componente y procesos que constituyen la personalidad. Por otra parte,
