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Docente: Temática: Practicando habilidades blandas / Toma de decisiones

Experiencia Curricular:

Orientación Vocacional

Sesión N°: 6 https://www.harvard-deusto.com/sites/default/files/styles/article_front/public/web_48.jpg?itok=ZORW43FD

Para la realización de esta dinámica se trabajara en equipo de 6

personas. Designados por la docente.

Se les designara un objeto al cual deben crear una estrategia de

venta, que debe ser llamativa y novedosa.

Dinámica : La gran venta

MONOLENTE https://listas.20minutos.es/lista/catalogo-de-objetos-imposibles-y-absurdos-380604/

CUBISOGAS https://listas.20minutos.es/lista/catalogo-de-objetos-imposibles-y-absurdos-380604/

FETOCAMA https://listas.20minutos.es/lista/catalogo-de-objetos-imposibles-y-absurdos-380604/

BAÑOGOLF https://listas.20minutos.es/lista/catalogo-de-objetos-imposibles-y-absurdos-380604/

BARRE CHANCLA https://listas.20minutos.es/lista/catalogo-de-objetos-imposibles-y-absurdos-380604/

COPALANGER https://listas.20minutos.es/lista/catalogo-de-objetos-imposibles-y-absurdos-380604/

TOMA DE DECISIONES

REFLEXIONAMOS

• (^) ¿Cómo se sienten al tener que elegir entre opciones negativas?
• (^) ¿Pueden con argumentos revertir la situación y que parezca que las decisiones tienen elementos positivos? ¿Pudieron convencer a sus compañeros?
• (^) ¿Cómo se sintieron al tener que argumentar sobre una acción que no desean realizar? ¿Se les suele presentar en la vida cotidiana tener que tomar una decisión aunque no les guste? ¿Qué hacen? ¿Cómo lo resuelven?
• (^) Tener la oportunidad de debatir con varias personas el problema, ¿Les ayudó un poco a tomar la decisión? ¿Alguien pensó una solución disruptiva?

¿Cómo se da a nivel Neurofisiológico la toma de Decisiones?

EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES ➜ La toma de decisiones: Capacidad de elegir entre alternativas. ➜ Proceso de Toma de Decisiones: Hablar de proceso implica considerar una serie de pasos o momentos que facilitan la reflexión en torno a esa decisión. Es describir el plan o estrategia a seguir para elegir. Cuando la profesión se elige responsablemente, es decir, cuando el sujeto asume una postura personal, consciente y activa en dicha elección, hay mayor posibilidad de éxito en el estudio. https://www.eoi.es/blogs/mintecon/files/ 2014/05/8212207f146778f83156ffc204ca380c_XL.jpg

1. Determinar el problema y sus asociados. 2. Conocer las causas del problema. 3. Redefinir el **problema.

4. Proponer soluciones.
5. Evaluar y seleccionar soluciones.
6. Planear la operación y ponerla en marcha.
7. Evaluar los resultados.**