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Tipo: Resúmenes
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Son elementos fundamentales en el estudio de la psicología, que nos permiten tomar conciencia de uno mismo y su entorno. Estas son la sensación, percepción, atención, memoria, motivación, emoción. E incluye las inteligencias, actitudes, persuasión y disonancia cognitiva, esteortipos, prejuicios y discriminación; e influencia social. Se califican en 3 grupos: ● Procesos Conductuales ○ de aprendizaje ● Procesos Cognitivos ○ percepción, memoria, pensamiento, lenguaje ● Procesos Emocionales ○ son impactados por la subjetividad Subjetividad en los Procesos Psicológicos Subjetivismo → Postura que toma en cuenta el límite de la validez del conocimiento de un individuo, y el tomar de decisiones basadas en las percepciones, argumentos, lenguaje basados en su punto de vista, que pueden ser influenciado por deseos, experiencias, etc. Los Procesos Psicológicos en el Ámbito Profesional En el ámbito profesional, estos son clave para el estudio del desarrollo humano, nos permiten saber si la gente es capaz de formar relaciones, grupos y convivir en la sociedad.
Sensación → Es la primera fase de la percepción. Donde los sentidos recogen información cruda del ambiente Existen dos características comunes a todas las modalidades sensoriales: a. La sensibilidad
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Codificación sensorial → el modo en el que los estímulos se transmiten desde los receptores sensoriales hasta el cerebro ESTÍMULOS i. Energía lumínica: visión ii. Energía mecánica: oído, tacto iii. Energía química: olfato y gusto II. PRINCIPIOS BÁSICOS DEL SISTEMA SENSORIAL
SEMANA 3: Percepción Percepción → Proceso de la organización e interpretación de la información sensorial, que permite conocer el sentido de los objetos y los acontecimientos significativos.
Leyes de la percepción
Grados de participación
Estím ulo B
Niveles de procesamiento de la información
➢ Tendencia interna natural a usar las capacidades, ejercer la curiosidad y conquistar metas (Deci y Ryan,1985).
persona al realizar una actividad ❖ Extrínseca ➢ Basada en factores externos. Actuamos para obtener una recompensa o beneficio. ❖ Primarias ➢ Motivaciones que responden a las necesidades biológicas que es preciso saber para sobrevivir. ➢ Actúa para mantener su estado de homeostasis, que es el equilibrio del organismo ❖ Secundarias ➢ Motivaciones que responden a acciones adquiridas por la experiencia o aprendizaje ❖ Positivas ➢ Mantiene una motivación por el hecho de recibir recompensas positivas ❖ Negativas ➢ Mantiene una motivación por el hecho de evitar consecuencias desagradables ❖ Motivos aprendidos ➢ Se fundan en necesidades e impulsos y metas aprendidos → poder, estatus, seguridad ❖ Motivos del estímulo ➢ Se fundan en necesidades de obtener información y estimulación → curiosidad, manipulación, exploración VI. MASLOW Y SU TEORÍA DE LAS NECESIDADES
1. Necesidades Fisiológicas Básicas Necesarias para la supervivencia del individuo. EJEMPLO: - Dolor - Hambre - Sed - Impulso sexual 2. Necesidades de Seguridad Necesarias para garantizar la vida del sujeto en relación con su medio EJEMPLO: - Dependencia - Estabilidad - Mantenimiento - Orden - Seguridad 3. Necesidades Sociales Deseo de ser aceptado en un grupo social o ambiente familiar. Basado en nuestras relaciones con otros. 4. Necesidad de Ego Amor propio, respeto por parte de otros, necesidad de confianza basada en la buena opinión de los demás, de admiración y aceptación de uno mismo. 5. Necesidad de Autorrealización Son únicas y varían según la persona, expresa deseo de individualidad y libertad, necesidad de desarrollar sus capacidades personales. SEMANA 7: Emociones Emociones → Percepción de los elementos y relaciones de la realidad o imaginación, que se expresa físicamente mediante funciones psicológicas, o incluye reacciones de conducta. I. DEFINICIÓN ➔ En latín “movimiento o impulso” 1. Síndrome emocional: Lo que experimentamos durante la emoción 2. Estado: Forma breve, episódica 3. Reacción: Respuestas manifestadas II. ?? Necesidades Fisiológicas Básicas Autorrealizac Necesidad de Ego^ ión Necesidades Sociales Necesidades de Seguridad