Resumen sintaxis 1bach | Esquemas y mapas conceptuales de Lengua y Literatura

SINTAXIS

A.- SINTAGMAS:

SN: DET (art, dem, pos, num, indf…) + NU (sust, promb) + CN (CAdj, CPrep, Apos, Sub Adj)

Los dos hijos más pequeños, los gemelos Jon y Marc

Todos los míos de la finca que ya conoces

Mis deseos de tener libertad total

Estas otras señales confusas que te avisaban ayer

S.ADJ: Modf/Cuantf (advb) + NU (adj) + CN (Cprep, Sub Sust )

Bastante interesado en mi trabajo

Demasiado harta de que me mientas tanto

Muy contenta por volver a casa

S.ADV: Modf/Cuantf (advb) + NU (advb) + CN (Cprep, Sub Sust)

Demasiado lejos de mi casa

Bastante mal de salud

Muy cerca de conseguir un título de liga

S.PREP: E (prep) + T (SN, Sub Sust)

Por mis mejores amigos de clase, Ana y Juan

Hasta que los médicos te digan

Sin pensar en eso

SV: (=Predicado) Los libros estaban muy desordenados encima del armario. (Prdo Nominal)

Los drones volaban en círculo junto al obelisco. (Prdo verbal)

B.- SINTAXIS (ORACIÓN SIMPLE)

SUJETO:

Mi profesor de Física y Química entregó los exámenes ayer.

Todas las agentes de la Policía Local de la comisaría de Ruzafa han acudido.

El lunes trajo él las últimas novedades de la rueda de prensa del Gobierno.

Me gustaban aquellos batidos de fruta natural del mercado.

Aquí se venden flores rojas de Nochebuena.

Las redacciones nuevas con errores ortográficos graves serán rechazadas.

ATRIBUTO:

Mi hermano estuvo muy enfermo con el coronavirus durante las vacaciones de Navidad.

Juan era el nuevo médico de guardia en nuestro pueblo.

En aquella época lo éramos por obligación.

Todos parecían del extranjero por los horarios de sus comidas.

C.PVO:

Lo trajeron esposado el viernes pasado.

Los manteles nuevos acabaron muy manchados el día de tu cumpleaños.

La clase eligió a Juan delegado de curso para este año.

El agua salía como amarilla durante los días de las obras.

CD:

Nos traerán otros recambios nuevos de la impresora en Navidad.

Las solicitudes las dejaremos sobre la mesa de la sala de reuniones.

Ayer las vimos en el parque de la plaza.

Los vacunaron a todos los cachorrillos en el mismo refugio.

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SINTAXIS

A.- SINTAGMAS:

SN: DET (art, dem, pos, num, indf…) + NU (sust, promb) + CN (CAdj, CPrep, Apos, Sub Adj) Los dos hijos más pequeños, los gemelos Jon y Marc Todos los míos de la finca que ya conoces Mis deseos de tener libertad total Estas otras señales confusas que te avisaban ayer S.ADJ : Modf/Cuantf (advb) + NU (adj) + CN (Cprep, Sub Sust ) Bastante interesado en mi trabajo Demasiado harta de que me mientas tanto Muy contenta por volver a casa S.ADV : Modf/Cuantf (advb) + NU (advb) + CN (Cprep, Sub Sust) Demasiado lejos de mi casa Bastante mal de salud Muy cerca de conseguir un título de liga S.PREP : E (prep) + T (SN, Sub Sust) Por mis mejores amigos de clase, Ana y Juan Hasta que los médicos te digan Sin pensar en eso SV : (=Predicado) Los libros estaban muy desordenados encima del armario. (Prdo Nominal) Los drones volaban en círculo junto al obelisco. (Prdo verbal)

B.- SINTAXIS (ORACIÓN SIMPLE)

SUJETO :

 Mi profesor de Física y Química entregó los exámenes ayer.  Todas las agentes de la Policía Local de la comisaría de Ruzafa han acudido.  El lunes trajo él las últimas novedades de la rueda de prensa del Gobierno.  Me gustaban aquellos batidos de fruta natural del mercado.  Aquí se venden flores rojas de Nochebuena.  Las redacciones nuevas con errores ortográficos graves serán rechazadas. ATRIBUTO:  Mi hermano estuvo muy enfermo con el coronavirus durante las vacaciones de Navidad.  Juan era el nuevo médico de guardia en nuestro pueblo.  En aquella época lo éramos por obligación.  Todos parecían del extranjero por los horarios de sus comidas. C.PVO:  Lo trajeron esposado el viernes pasado.  Los manteles nuevos acabaron muy manchados el día de tu cumpleaños.  La clase eligió a Juan delegado de curso para este año.  El agua salía como amarilla durante los días de las obras. CD:  Nos traerán otros recambios nuevos de la impresora en Navidad.  Las solicitudes las dejaremos sobre la mesa de la sala de reuniones.  Ayer las vimos en el parque de la plaza.  Los vacunaron a todos los cachorrillos en el mismo refugio.

CI :

 Se lo trajeron a Carlos para la barbacoa.  Le dieron otra mano de pintura a toda la pared.  A ellos les gusta la juerga. / A mí me trajo en moto. / A vosotras os premiarán. CC :  Carmen dejó ayer el libro debajo de la cama.  El martes vendrá en tren con dos amigos para su cumpleaños.  Sufrió mucho por su enfermedad durante las vacaciones. CRg: No confíes en esos amigos nuevos nunca. / Se acordaba de sus problemas de salud. CAg: Los cambios fueron propuestos por el jefe de área por necesidades del servicio. Otros: Vocativo (Mamá, tráete eso.); Modificadores oracionales (Por fortuna, nadie lo sabe.) / (Desgraciadamente, se le cayó.) (Se enteró, por fin); y Modificador negativo (No vengas.)

C.- ORACIONES COMPUESTAS

C.1- ORACIÓN YUXTAPUESTA (Or 1)+ Signo Punt.+(Or 2) (Ana pondrá la mesa) ; (tú la quitarás). C.2- ORACIÓN COORDINADAS (Orac 1) + Conjunc + (Orac 2)  Or. Comp. Copulativa: (Todos vendrán el lunes) y (nos traerán noticias nuevas).  Or. Comp. Disyuntiva: (Coge el avión mañana) o (ya no llegarás a tiempo).  Or. Comp. Adversativa: (Todos lo sabían), pero (nadie dijo nada).  Or. Comp. Explicativa: (Esto es un antipirético), o sea, (te quitara esa fiebre). C.3- ORACIONES SUBORDINADAS C.3.1- OR. SUB. SUSTANTIVA Nexos: -QUE y SI (Conj) // Interr. Indir.: QUÉ, QUIÉN, CUÁL (Pron), CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE (Advb). -Verbo en Infinitivo Funciones:  Función “plena”: SJ, CD y ATRIB  SJ: Es cruel que te ataque así. / Me gusta que la gente viva feliz. / Me gusta vivir bien. / Comer tan mal perjudicará tu salud. / Que te arrepientas ahora sirve de poco.  ATRB: Carla no parece que esté de acuerdo. / La solución es cuidar a los vulnerables. /  CD: Normales (primeros tres ejemplos) e Interr. Indirectas con acento (resto de ejemplos)

El juez dijo que todos eran culpables del delito. / Marc gritó: “¡Nadie dijo eso anoche!”. /
El juez preguntó si ya lo sabían. / El abogado desconocía qué pruebas habría. /
El juez explicó cómo vieron a la víctima. / El juez preguntó cuándo volvería el jurado. /
El delincuente explicó por qué lo mató. / Mi primo no dijo para qué lo necesitaba. /
Ella me preguntó quién lo había perdido. / El preso explicó contra cuántos se enfrentó. /
El juez sabía de quiénes eran. / Ana le dijo a cuál lo destinó. / Observé dónde lo dejaba. /
- El juez preguntó con qué lo había matado. /El juez decidió anular el juicio por estafa. /  Función “Semi plena”: (E + Sub. Sust.) Término de CReg y CC  CReg: Ella se conforma con que traigas al niño. / Ana no se fía de que ella le dé la llave. / El jefe se negó a cambiar todos los turnos.  CC: Lo resolví sin que nadie ayudara. / Lo depreciaron por llevar la ropa sucia.  Función C. Núcleo: (C Nombre, C Adjetivo, C Adverbio)  C Nombre: Tengo miedo de que reaccione mal. / Tiene ganas de terminar el curso.  C Adjetivo: Estoy harta de que me mientas. / No estoy segura de saber la verdad.  C Adverbio: Estuvo cerca de que lo despidieran. / Sucedió después de salir de casa.

C.4.- NEXOS Y FUNCIONES (Consideraciones generales)  QUE en Sub. Sustantiva normales: Conjunción (sin función sintáctica).  QUÉ, QUIÉN, CUÁL, en Sub. Sust Interrogativas Indirectas: Pronombres (con todas las funciones sintácticas: SJ, CD, CI, ATRIB., CReg, CC).  QUE, QUIEN en Sub. Adjetivas y Sub. Adjetivas Sustantivadas: Pronombres (con todas las funciones sintácticas: SJ, CD, CI, ATRIB., CReg, CC).  DONDE, CUANDO, COMO (con o sin acento): Adverbios con función sintáctica: CC.  CUYO: Determinante  SI, PORQUE, PARA-QUE, POR-TANTO, ASÍ-QUE, YA-QUE, CONQUE, EN-CASO-DE-QUE, … y todos los nexos de las adverbiales impropias (excepto comparativas): Conjunción o locuciones conjuntivas (sin función sintáctica). C.4.- CONSTRUCCIONES DE INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO

Pueden aparecer dentro de todos los tipos de oraciones subordinadas y haciendo todas las funciones sintácticas existentes. Esa circunstancia, añadido a su gran uso, las hace muy maleables y provoca mucha dificultad. Prestad atención a los ejercicios donde aparezcan. -´No debéis confundirlas con las perífrasis en las que el primer verbo de la pareja ha perdido su significado: voy a pensar (perífrasis) frente a quiero salir (subordinada).
Otra dificultad es que estas construcciones no van precedidas de nexos y aunque sí que conectan con la oración principal, no se puede considerar estos verbos como nexos.
Este tipo de subordinadas tampoco tendrán nunca sujeto dado que son construcciones no personales, no hay persona que realice la acción. Pero pueden llevar CD, CI, Atributo, …

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A.- SINTAGMAS:

B.- SINTAXIS (ORACIÓN SIMPLE)

SUJETO :

CI :

C.- ORACIONES COMPUESTAS