Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


resumen tema 1, Resúmenes de Administración de Empresas

Asignatura: Diseño y Organizacion de Empresas, Profesor: Fundamentos Fundamentos, Carrera: Administración y Dirección de Empresas, Universidad: ULPGC

Tipo: Resúmenes

2016/2017

Subido el 15/05/2017

jon2910
jon2910 🇪🇸

4.6

(5)

3 documentos

1 / 7

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
RESUMEN 1
BASES TEORICAS SOBRE LA ORGANIZACIÓN
Las organizaciones son la unidad de análisis principal del Diseño organizativo y existen
múltiples razones para el estudio y análisis de las organizaciones, a destacar:
Las organizaciones atienden las necesidades y las demandas del mercado mediante una
estructura y comportamiento reglado.
Permiten el desarrollo poliédrico de una sociedad.
Contribuyen a nuestro crecimiento
Las org. Inteligentes deben ser gestionadas de forma que facilitien el ejercicio de las
habilidades individuales y de grupo
Individuo: personas que forman parte de una organización
Grupo: favorece la coordinación de la organización , conjunto de individuos
grupos de de organizaciones: transacciones con otras empresas
TEORIA DE LA ORGANIZACIÓN
1)ENFOQUES CLÁSICOS
Escuela Clásica
a. La organización científica del trabajo de Taylor
Orientación pragmática y mecanicista , se enfocaba hacia el incremento de la eficiencia del
trabajador en la fábrica. Destaca los conceptos de planificación, estandarización y la mejor
utilización del esfuerzo humano.
Para ello emplea las técnicas de “estudios de métodos y tiempos de trabajo”. Taylor pensaba que
la principal motivación del ser humano era el incentivo económico”.
Taylor dedujo los “principios de dirección cientifíca”
1. Rechazo a la intuición para diseñar puestos de trabajo y para asignar los individuos.
Cada movimiento debe ser el resultado de un análisis previo
2. Selección científica, junto con una formación y enseñanza específica para el mismo, de
lo que se obtendrán todas las ganancias de productividad previstas.
3. Necesidad de una estrecha colaboración entre directivos y trabajadores. Vendría
facilitado por mejoras de rentabilidad y remuneración.
4. Reparto de la responsabilidad.
Taylor creía que cualquier progreso se encuentra en el individualismo en el interés personal.
Actualmente la maximización de la productividad individual puede no ser suficiente: ahora la
empresa necesita maximizar la productividad conjunta.
b. La escuela del proceso administrativo de Fayol
pf3
pf4
pf5

Vista previa parcial del texto

¡Descarga resumen tema 1 y más Resúmenes en PDF de Administración de Empresas solo en Docsity!

RESUMEN 1

BASES TEORICAS SOBRE LA ORGANIZACIÓN

Las organizaciones son la unidad de análisis principal del Diseño organizativo y existen múltiples razones para el estudio y análisis de las organizaciones, a destacar: ▲ Las organizaciones atienden las necesidades y las demandas del mercado mediante una estructura y comportamiento reglado. ▲ Permiten el desarrollo poliédrico de una sociedad. ▲ Contribuyen a nuestro crecimiento ▲ Las org. Inteligentes deben ser gestionadas de forma que facilitien el ejercicio de las habilidades individuales y de grupo Individuo: personas que forman parte de una organización Grupo: favorece la coordinación de la organización , conjunto de individuos grupos de de organizaciones: transacciones con otras empresas TEORIA DE LA ORGANIZACIÓN

  1. ENFOQUES CLÁSICOS
  • Escuela Clásica a. La organización científica del trabajo de Taylor Orientación pragmática y mecanicista , se enfocaba hacia el incremento de la eficiencia del trabajador en la fábrica. Destaca los conceptos de planificación, estandarización y la mejor utilización del esfuerzo humano. Para ello emplea las técnicas de “estudios de métodos y tiempos de trabajo”. Taylor pensaba que la principal motivación del ser humano era el incentivo económico”. Taylor dedujo los “principios de dirección cientifíca”
  1. Rechazo a la intuición para diseñar puestos de trabajo y para asignar los individuos. Cada movimiento debe ser el resultado de un análisis previo
  2. Selección científica, junto con una formación y enseñanza específica para el mismo, de lo que se obtendrán todas las ganancias de productividad previstas.
  3. Necesidad de una estrecha colaboración entre directivos y trabajadores. Vendría facilitado por mejoras de rentabilidad y remuneración.
  4. Reparto de la responsabilidad. Taylor creía que cualquier progreso se encuentra en el individualismo en el interés personal. Actualmente la maximización de la productividad individual puede no ser suficiente: ahora la empresa necesita maximizar la productividad conjunta. b. La escuela del proceso administrativo de Fayol

Fayol puso la dirección en el centro de la organización. Todas las operaciones de la empresa se pueden dividir en 6 grupos: técnicas, comerciales, financieras, de seguridad, contables y de dirección. Mientras que la función directiva consiste en prever y planificar, organizar, mandar, coordinar y controlar. La importancia de la contribución reside en su: análisis sistemático del proceso de dirección y la defensa del principio de que la dirección se puede y debe enseñar. Fayol atribuyó especial importancia a las actividades directivas:

  1. Principio escalar: autoridad y responsabilidad deben definirse y fluir en una línea ininterrumpida( D.general hasta ultimo operario)
  2. Unidad de mando: ninguna persona en la organización puede recibir órdenes de más de 1 supervisor
  3. Principio de excepción: las decisiones se deben reducir a una rutina y dejar en manos de de inferior jerarquía(operativas) , mientras que los superiores se reservan las decisiones más importantes (estratégicas).
  4. Tramo de control : buscarse la dimensión óptima del tramo de control
  5. Principio de especialización : el trabajo se debe dividir entre unidades especializadas para conseguir la máxima eficiencia. D) modelo burocrático de Weber Weber concibió a la burocracia como la formas más eficiente que podía ser utilizada de manera efectiva por las organizaciones complejas. Distingue 3 formas de ejercer la autoridad:
  • Carismática: existencia de ciertas características personales que despiertan la admiración hacia el dirigente o líder por parte del grupo.
  • Tradicional: la autoridad tiene su origen en el precedente y la costumbre
  • Racional-legal: los medios y decisiones están encaminados a alcanzar determinados objetivos y administrar los recursos. La forma organizativa, será la más eficiente y para Weber representará un avance respecto a las formas y prácticas organizativas asociadas con la autoridad carismática y la autoridad tradicional. Los rasgos de la burocracia son:
  • relaciones impersonales entre los miembros del grupo. Cada persona actuará acorde con lo que el puesto demanda de ella.
  • La división del trabajo y la especialización son importantes, los puestos tendrán definidas las tareas y responsabilidades a desempeñar. El modelo burocrático de Weber ha de reunir las siguientes características. ■ Sistema de reglas y procedimientos. ■ Selección y promoción del personal.
  • Al trabajador, ahora se le considera un ser social.
  • En las org. Existen : los manipulables(dirigidos) y los líderes (asumen la responsabilidad)
  • El problema del líder es mantener los conflictos dentro del grupo al mínimo nivel posible.
  • El estilo de dirección es una variable decisiva para el rendimiento. Primeros estudios sobre factores motivadores ( herzberg) Denominó “factores de higienes”, a la supervisión, las relaciones interpersonales , codiciones materiales de trabajo , el salario , estc. Sin embargo estos factoes son insuficientes para producir motivación. Por ello la verdadera motivación se deriva de los logros, desarrollo personal, satisfacción y reconocimiento del trabajo hecho. Sin embargo para Maslow, hay una escala ascendente de necesidades que es necesario comprender si se dea motivar a las personas. Se dividen en : ♦ FisiológicasDe seguridadDe autoestimaAutorrealización Para este autor, cuando una necesidad ya está cubierta, se produce un ascenso para alcanzar los distintos niveles de necesidad. Para MacGregor: hay 2 formas de describir el pensamiento de los directores: Teoría X y la Y. La X , asume que los trabajadores son vagos por naturaleza y que necesitar ser supervisados y motivados. Consideran el trabajo como un mal necesario para ganar dinero.
  1. Al ser humano , no le gusta nada el trabajo y lo evitará si puede.
  2. Necesita que los controlen, dirijan y sancionen para conseguir que aporten esfuerzo.
  3. Prefiere , recibir ordenes que asumir cualquier responsabilidad. Respecto a la Teoría Y, toma como base el principio de que la gente quiere y necesita trabajar.
  4. Al ser humano no le disgusta el trabajo
  5. El control y la amenaza no son el único modo de conseguir un esfuerzo
  6. El compromiso dependerá de las recompensas. Las más importante será la satisfacción del ego.
  7. El ser humano aprende a buscar y asumir responsabilidades.
  8. (^) Se necesita imaginación, ingenio y creatividad para solucionar los problemas.

El ser humano se moverá dependiendo de sus características individuales y su contexto. Más tarde Ouchi, encontró en las idead de Mcgregor , lo que el denominó Teoría Z: que se basaba en decisiones tomadas por consenso, excelente transmisión de información , compromiso con la empresa y gran preocupación por la calidad. Por ello , la atención de dirección, debía dirigirse a mejorar el estilo con que actuaba la empresa, promoviendo la participación e influyendo sobre estándares que determinan el comportamiento grupal. Asique su objetivo seguía siendo la mayor productividad y rendimiento posible. La escuela de relaciones humana: ▲ Concibe a la empresa como un sistema social y se subestiman los factoes técnicos y estructurales ▲ Se considera un sistema cerrado ▲ Se identifica con el liderazgo

  • Teoría de los sistemas cooperativos Es esencial, la comunicación como instrumento dirigido a fomentar el sistema cooperativo de la organización. Para Barnard, son funciones básicas, crear el sistema de comunicación, promover los esfuerzos personales y formular el fin de la organización. Sotiene que en una comunidad todas las acciones de los individuos y organizaciones están directa o inderectamente interconectadas entre sí y son interdependientes.
  1. ENFOQUES MODERNOS
  • Teoría del comportamiento Desde este enfoque se concibe a la empresa como un sistema de procesamiento de información y toma de decisiones. De acuerdo con Renau , cabe destacar: ■ Anális del proceso de adopción de decisiones en las organizaciones ■ Análisis del proc. De fijación de sistemas de objetivos empresarial. ■ Estudio del conflicto organizativo. ■ Revisión de algunos de los principios básicos. Entre sus críticas, están
  • La organización como un sistema cerrado
  • Olvidar el papel que juega el entorno sobre la participación
  • La escuela de sistemas

El comportamiento de las organizaciones puede explicarse en términos de reparto de poder. La interdependencia entre organizaciones implica que cada una tenga cierto poder para alterar el funcionamiento de las otras.

  • Los directivos de una organización intentan transformar sus dependencias externas para garantizar la supervivencia y para adquirir mayor autonomía Hay varias estrategias. Tanto de dependencia entre compradores y vendedores, la organización dispondrá de medios para transformar sus relaciones de dependencia con el entorno. Principales enfoques sobre teoría de la organización

Racionales Naturales Clásicos • Dirección científica del trabajo (taylor)

  • Escuela del proceso administrativo(fayol)
  • Escuela burocrática (Weber)
    • Escuela de las relaciones humanas ( mayo
    • Teoría de sistemas cooperativos (Barnard)

Estáticos Dinámicos Modernos y post- modernos

  • Escuela del comportamiento.
  • Escuela de sistemas.
  • Teoría de contingencias (Galbraith).
    • Ecología de poblaciones.
    • Teoría de dependencia de recursos.
    • Escuela institucional.