Organismos: una especie es un grupo (o población) natural de individuos que pueden cruzarse entre sí, pero que están aislados
reproductivamente de otros grupos afines.
Las conductas específicas de especie: son las que se encuentran en todos los individuos de una misma especie Pueden ser fijas (innatas) o
variables (aprendidas).
Ejemplos: 1: Monta del macaco rhesus (Macaca mulatta). Es una pauta aprendida, puesto que los individuos criados en aislamiento la
desconocen, pero es común a toda la especie.
2: Pautas (fijas) de cortejo y apareamiento del ánade real (Anas platyrhynchos).
Especie
Niveles del estudio
de la conducta
Niveles de
organismos
Organismos: conjunto de los individuos de una especie que viven en una zona determinada, con una cierta estabilidad y una parte del
patrimonio genético común.
Conductas típicas de una población: comunes a dicho grupo, no observadas en otras poblaciones de la misma especie.
Ejemplo: Los baños que realizan los macacos japoneses (Macaca fuscata) en las fuentes termales de la región de Jigokudani.
Organismos: conjunto pequeño y relativamente estable de individuos (entre 2 i 30, aproximadamente) que pueden llegar a conocerse
individualmente, a menudo con parentesco familiar, por lo que su demografía y características están determinadas a menudo por el tipo de
sistema de apareamiento de la especie).
La conducta grupal: la típica del grupo, particularmente aquella ligada a la dinámica entre los miembros.
Ejemplo: caza cooperativa que realiza un grupo de chimpancés (Pan troglodytes verus) de la reserva de Taï, Costa de Marfil.
Díada
Organismos: Dos individuos estrechamente relacionados: madre-hijo, parejas sexuales, etc., que pueden interactuar.
Conducta diádica: la conducta interactiva entre los dos miembros de una díada.
Ejemplo: Transporte y agarre de la cría en díadas materno-filiales de diferentes especies de cercopitécidos y cébidos.
Los individuos realizan conductas individuales que, o bien se realizan en solitario, o bien no requieren la interacción con otros individuos para
manifestarse.
Ejemplo: Formas de postura y locomoción en los babuinos (Papio anubis)
Población Grupo
Molecular (analítico o “de grano fino”): Las unidades corresponden a acciones motrices
específicas, posturas, gestos, expresiones faciales, dirección de la mirada, objeto de la mirada, etc.
Ejemplos: “coger una hoja con el índice y el pulgar”; “frotarse los ojos con el puño”; “mantener la
boca abierta enseñando dientes mientras se juega”.
Molar (sintético o “de grano grueso”): Las unidades corresponden a un nivel de abstracción
mayor. Combinan acciones, direcciones y objetos de la conducta en clases genéricas, definidas
muchas veces por sus consecuencias o por sus causas hipotéticas.
Ejemplos: “agresión”, “alimentación”, “sesión de aloaseo”, “caza cooperativa”, “nidificar”, “cortejar”,
“jugar”.
Molar/molecular son términos relativos, no absolutos.
Un segmento molar suele englobar segmentos moleculares.
La decisión sobre el nivel de molaridad/molecularidad depende del objetivo de la
investigación.
El individuoMolecularMolar
Niveles de conducta
Tipos de contextoHábitat naturalCautividad Laboratorio