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UNIT 1 – Introducción general (General Introduction)
- Fonética y fonología ( Phonetics and phonology )
1.1. FONÉTICA. Estudio científico de los sonidos del habla (cualquier sonido que una persona pueda producir). La fonética se ocupa de los alófonos ( allophones ), realizaciones o variaciones de las unidades abstractas llamadas fonemas ( phonemes ).
La fonética se preocupa principalmente en:
- cómo los sonidos del habla ( speech sounds ) son producidos
- (^) cómo se usan en el lenguaje oral
- cómo podemos registrar los sonidos con símbolos escritos
- cómo podemos oír y reconocer diferentes sonidos
Cuando estudiamos la producción de los sonidos, podemos observar lo que hacen los hablantes ( articulatory observation ) y tratar de sentir lo que ocurre dentro de su tracto vocal ( vocal tract ). La fonética se solapa con la fonología, ya que para saber cómo se usan los sonidos, hay que saber cómo funcionan y cómo se pueden organizar, y esta necesita de símbolos fonéticos acordados que representan los sonidos.
La fonética se ocupa del aspecto auditivo, donde se muestra que el oído es capaz de hacer discriminaciones sutiles entre los diferentes sonidos.
La fonética define el discurso humano como una cadena ( speech- chain ), que comienza en el cerebro del hablante y termina en el cerebro del oyente. Entre estos dos extremos de la cadena, ocurre una actividad fisiológica, entre ellos: el tracto vocal del hablante, la transmisión del sonido a través del aire y el oído del oyente constituyen etapas de gran importancia.
- La etapa articulatoria ( articulatory stage ), donde los músculos son activados para producir el sonido. La fonética articulatoria ( articulatory phonetics ) estudia la producción del habla y trata de entender la anatomía del discurso y los mecanismos de las corrientes de aire (airstream mechanism).
- La etapa acústica ( acustic stage ), donde el movimiento de estos músculos produce ondas de sonido que deben alcanzar el sonido del oyente. La fonética acústica ( acustic phonetics ) estudia los sonidos del habla como un evento físico en el que los sonidos son reconocidos como ondas cuya amplitud, intensidad, duración y tono son investigados e interpretados.
- La etapa auditiva ( auditory stage ), donde las vibraciones de estas ondas llegan a los músculos del oído del oyente, cuyos movimientos son interpretados por su cerebro. La fonética auditiva ( auditory phonetics ) estudia la manera en que los humanos perciben el sonido del habla. Ese proceso auditivo implica la comprensión del sistema auditivo y sus tres componentes principales: el oído externo ( outer ear ), el oído medio ( middle ear ) y el oído interno ( inner ear ).
1.2. FONOLOGÍA. Es el estudio científico de la selección, función y organización de los sonidos del habla en un sistema dado. Se ocupa de los fonemas “la unidad fonológica contrastiva más pequeña que puede producir una diferencia en el significado”.
La primera etapa del análisis fonológico implica un análisis fonético exhaustivo. En una segunda etapa, la fonología se refiere a la determinación de qué sonidos son redundantes ( redundant ) y cuáles son fonémicos ( phonemic ), es decir, identificar los minimal pairs.
Los alófonos de un fonema pueden estar:
- en la distribución complementaria ( complementary distribution ), cuando se excluyen mutuamente y ninguno puede ocurrir en el lugar del otro.
- en variación libre ( free variation ), cuando no están condicionados por el contexto y pueden ocurrir en el mismo entorno sin estar en contraste.
La fonología suprasegmental ( suprasegmental phonology ), ha dado lugar a nuevos enfoques para la fonología, estudiando el acento, el ritmo y la entonación.
- La fonética articulatoria ( Articulatory phonetics )
Dentro de la fonética articulatoria encontramos dos divisiones del discurso: las consonantes y las vocales.
La producción de las CONSONANTES implica un tipo de obstrucción en la corriente de aire en el tracto vocal.
Se pueden clasificar de 3 maneras:
▲ Laterals (laterales), se caracterizan por la manera en la que el aire se escapa a través de uno o ambos lados de la lengua.
▲ Taps (golpe ligero), un articulador activo da golpecitos sobre uno pasivo.
▲ Rolls (golpes seguidos), es producido por la rápida sucesión de golpecitos donde ocurren técnicamente cierres intermitentes.
- en cuanto al estado de la glotis/sonido ( state of the glotis/voicing ) (¿vibran las cuerdas vocales o no?). Pueden ser:
▲ voiced (con sonido)
▲ voiceless (sin sonido)
Para representar gráficamente los diferentes fonemas vocalicos ( vocalic phonemes ), podemos usar el triángulo de Hellwag ( Hellwag’s triangle ), que representa el espacio que la lengua ocupa en la boca cuando se producen las vocales.
El diagrama representa el gráfico de las vocales cardinales de D. Jones’s ( D. Jones’s Cardinal Vowels Chart ), que hace referencia a:
- el modo de articulación, donde podemos clasificar las vocales en:
▲ close (cerradas)
▲ half-close/close-mid (medio cerradas)
▲ half-open/open-mid (medio abiertas)
▲ open (abiertas)
- el punto de articulación, donde podemos clasificar las vocales en:
▲ front (frontales)
▲ central (centrales)
▲ back (posteriores)
Las vocales cardinales no pertenecen a ningún idioma en particular y por lo tanto su calidad es invariable. Están situadas en los límites del diagrama de las vocales ( vowel diagram ) y se usan como puntos de referencia. Los sonidos de las vocales de cualquier idioma se pueden identificar mediante su comparación con el sistema de vocales cardinales.
Las consonantes y las vocales son los segmentos básicos del habla, desde las sílabas, hasta palabras y expresiones más complejas. Estos segmentos llevan superpuestos una serie de características adicionales conocidas como rasgos suprasegmentales ( suprasegmental features ).
- Los órganos del habla ( the organs of speech )
Todos los sonidos que producimos comienzan en el pecho, donde los músculos que usamos para respirar producen un flujo de aire ( flow of air ) que se necesita para la mayoría de los sonidos del habla. Desde los pulmones ( lungs ) a la boca, este flujo de aire es modificado por los músculos de la laringe ( larynx ). Después de pasar por la laringe, el aire va por el tracto vocal, donde acaba en la boca y en las fosas nasales ( nostrils ), donde los órganos articulatorios le dan una forma definida a los sonidos del habla.
En inglés todos los sonidos del habla son iniciados por una corriente de aire egresiva del pulmón ( pulmonic egressive airstream ) que es empujada a través de la laringe, y luego procede a través de la glotis ( glottis ) en el tracto vocal.
El mecanismo de la voz humana tiene 3 resonadores ( resonators ), que son los espacios huecos que contienen aire:
▲ Farynx (faringe)
▲ Nasal cavity (cavidad nasal)
▲ Oral cavity (cavidad oral), es el resonador más importante debido a la gran movilidad de sus órganos (cambios de tamaño y forma).
En el tracto vocal, una larga estructura tubular formada por estas cavidades, la corriente de aire es modificada por medio de varios órganos llamados articuladores ( articulators ):
▲ Active articulators (articuladores activos), pueden afectar de forma activa la corriente de aire.
▲ Passive articulators (articuladores pasivos), sirven como posiciones de contacto para los articuladores activos.
- Los símbolos de los fonemas ( phonemic symbols )
El alfabeto IPA fue diseñado como un sistema separado para representar los sonidos reales del lenguaje humano. Este alfabeto tiene un símbolo distintivo para cada sonido de la voz humana y es aplicable a todos los idiomas.
Los fonetistas han desarrollado sistemas de transcripción que son:
▲ Narrow (estrecho): se hace uso de los alófonos ( allophones ). Se tienen en cuenta los detalles y los símbolos se representan entre corchetes [].
▲ Broad (amplio): se hace uso de fonemas ( phonemes ). Aquí no se tienen en cuenta los detalles y los símbolos se representan entre //.
Los nombres de los símbolos ingleses: VOCALES
- No. 1 - Lower-case i /i:/
- No. 2 - Small capital i /I/
- No. 3 - Lower-case e /e/
- No. 4 - Ash /æ/
- No. 5 - Script a / 1 D4 5:/
- No. 6 - Turned script a / 1 D9 B/
- No. 7 - Open o / 1 D1 0:/
- No. 8 - Upsilon / 0 1B 1/
- No. 9 - Lower-case u /u:/
- No. 10 - Turned v / 0 24 5/
- No. 11 - Reversed epsilon /3:/
- No. 12 - Schwa / 0 25 9/ CONSONANTES
- Lower-case p /p/
- Lower-case b /b/
- Lower-case t /t/
- Lower-case d /d/
- Lower-case k /k/
- Lower-case g /g/
- Lower-case f /f/
- Lower-case v /v/
- Theta /θ/
- Eth /ð/
- Lower-case s /s/
- Lower-case z /z/
- Esh/Long s / 0 28 3/ or Wedge s /š/
- Yogh/Long z / 0 1B 7/ or Wedge z /ž/
- Lower-case h /h/
- T-Esh ligature / 0 2A 7/ or T-Wedge s ligature /tš/
- D-Yogh liature / 0 2A 4/ or D-Wedge z ligature /dž/
- Lower-case m /m/
- Lower-case n /n/
- Eng / Angma /ŋ/
- Lower-case l /l/
- Lower-case r /r/
- Lower-case j /j/
- Lower-case w /w/
- Los acentos ingleses ( English accents ): RP y GenAm como lenguajes internacionales
Hay dos principales acentos utilizados como acentos de referencia para la enseñanza de la pronunciación del inglés: RP ( Received Pronuntiation ) y GenAm ( “General American” ).
RP es una forma estándar de la pronunciación británica aceptada como referencia en Inglaterra y Gales. GenAm es la pronunciación estándar en EEUU.
