resumenes castellano, Ejercicios de Lengua y Literatura

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EJERCICIOS

RESUELTOS DE

LENGUA Y

LITERATURA 2

BACHILLERATO

Solucionario.es

BATERÍA DE EJERCICIOS DE SINTAXIS

1. Explica las relaciones oracionales que existen en estos enunciados (grupos oracionales compuestos por yuxtaposición) :

 [( Preparé yo solo la comida): ( no tengo otra cosa [que hacer] )] Enunciado formado por un Grupo Oracional de dos Oraciones relacionadas por Yuxtaposición. La 1ª Oración: “preparé yo solo la comida”, es Simple. La 2ª Oración: “no tengo otra cosa que hacer” es Compleja, ya que incluye una Proposición Subordinada de Infinitivo Adjetiva que funciona como Adyacente del antecedente “cosa” mediante el pronombre relativo “que”; el sintagma nominal “otra cosa que hacer” es el CD de “tengo”, y el nexo relativo “que” también se analiza como el CD del infinitivo “hacer”.

 Acude, corre, vuela, / traspasa la alta sierra, ocupa el llano. (Fray Luis de León)  No tengo ganas de salir, me quedo en casa  Éste es un problema irresoluble: ninguna solución es aceptable.  ¿Has sido tú quien ha dicho: “Ya estoy harto de vosotros”?  No he sido yo quien ha dicho eso: ha sido Juan.  Se quedó pálida: no esperaba mi contestación.

2. Separa los enunciados que componen el siguiente texto. ¿Cuáles de ellos están formados por más de una oración? Marca cada una de esas oraciones y determina en qué casos están relacionadas por coordinación y en qué casos por subordinación:

Cuando llegué a la oficina, ésta parecía sacudida por un vendaval. Los escritores y corresponsales de prensa latinoamericanos querían conocer nuestra opinión sobre el caso, y el teléfono sonaba sin interrupción. Aunque la diversidad de puntos de vista de los colaboradores impedía a la revista tomar partido, centralizamos en ella, de acuerdo con Plinio, la recogida de firmas de la segunda carta. Con una simpática pero inexcusable inconsciencia, llamamos a las cinco partes del mundo a pesar de que el reducido presupuesto de nuestra publicación no nos permitía semejante gasto. Pero la indignación moral del momento y la solidaridad con nuestros amigos cubanos sobre los que acababa de cerrarse la trampa estaban por encima de cualquier cálculo.

Juan GOYTISOLO, Coto vedado

3. En las siguientes oraciones, indica qué elementos son los que aparecen coordinados. ¿En qué casos se trata de una coordinación de oraciones?

 Juan y yo hemos comido mucho  Nosotros hemos comido paella y langostinos  Ayer comimos y bebimos demasiado  Ayer comimos bien y bebimos demasiado

6. Analiza las siguientes oraciones complejas (sólo tipo y función de proposiciones, y, en el caso de las adjetivas, cita el antecedente y las funciones del nexo relativo) (Pueden formar parte de grupos oracionales):

 (D ile [que todavía no he terminado el libro [que me prestó]], pero [que se lo devolveré la semana [que viene]] ). Enunciado formado por una Oración Compleja que incluye dos Proposiciones Subordinadas Sustantivas en función de CD, relacionadas por coordinación adversativa mediante el nexo “pero”. La 1ª Proposición: “que todavía no he terminado el libro que me prestó” es, a su vez, compleja, ya que contiene una Proposición Subordinada Adjetiva de Relativo Especificativa en función de Adyacente, dentro del sintagma con función de CD: “que me prestó”; asimismo se señala que el nexo “que” ejerce la función también de CD del verbo “prestó”. La 2ª Proposición: “que se lo devolveré la semana que viene”, es también Compleja, porque está formada por otra Proposición Subordinada Adjetiva de Relativo Especificativa en función de Adyacente de “semana”, en el sintagma “la semana que viene”, CC de Tiempo. En este caso, el relativo “que” funciona como nexo y sujeto del verbo “viene”.

 Siento una angustia aquí dentro cuyo origen no comprendo  Dame una aguja con la que sacarme esa espina que me he clavado en el dedo  El que tengas razón no justifica tu actitud  El que te entienda, que te compre  Él, que siempre está contento, hoy tiene un humor de perros  Después habló el presidente, quien señaló, en esencia, que saldríamos de ésta.  Ése es un tema en el que conviene que sigamos pensando  No me digas otra vez que me quieres: la otra vez que me lo dijiste era también mentira.  Sé de un sitio donde va muy poca gente y en el que ponen una música muy buena  En aquella época, cuando mi abuela todavía vivía, me daba los domingos veinte duros  Allá donde se cruzan los caminos, / donde el mar no se puede concebir, / donde regresa siempre el fugitivo … Pongamos que hablo de Madrid. (Joaquín Sabina)  No tengo ningún trabajo atrasado que hacer ni nada con lo que entretenerme  Mi abuelo, por quien siento una gran admiración, fue quien me descubrió el placer de la lectura.

7. Señala y clasifica las proposiciones subordinadas adverbiales que aparecen en los siguientes enunciados, y su función en la oración compleja (se incluyen también las subordinadas de CC y las comparativas y consecutivas):

 ([ Una vez que lo operaron], ya no volvió a tener ningún dolor ) Enunciado formado por una Oración Compleja que incluye una Proposición Subordinada Adverbial en función de CC de Tiempo: “una vez que lo operaron”.

 Puesto que tanto te gusta, aquí tienes una entrada para asistir gratis a la ópera

 A pesar de que estuvo lloviendo todo el mes, los pantanos no han alcanzado aún los niveles del año pasado  Ya que estamos solos, te voy a decir la verdad.  Decidieron encerrar al perro a fin de que los niños no se asustasen al llegar  Me gustaría que vinieses a verme si vuelves por Córdoba  Tiende la ropa no bien llegues a casa  Comió tanto, el muy bruto, que acabó en el hospital  El dinero que dejé ayer en la mesilla no está donde lo puse  Seguro que le has gritado al niño, porque está llorando  Esa muchacha tiene más recursos que pelos tengo yo en la cabeza  En tanto que de rosa y azucena / se muestra la color de vuestro gesto / (…) coged de vuestra alegre primavera / el dulce fruto antes que el tiempo airado / cubra de nieve al hermosa cumbre. (Garcilaso de la Vega)

8. ¿Qué valor (sustantivo, adjetivo o adverbial) tienen las proposiciones con verbo en forma no personal de los siguientes enunciados? ¿Cuál es su función dentro de la oración compleja? (Para determinarlo, puedes sustituirlas por elementos simples equivalentes: sustantivos o pronombres, adjetivos o adverbios, cuando ello sea posible. Distingue, además, cuándo se trata de construcciones absolutas:

 ( El alijo de cocaína [incautado ayer por la policía] es el más importante del año ) Enunciado formado por una Oración Compleja que incluye una Proposición Subordinada Adjetiva de Participio en función de Adyacente del sustantivo “alijo”: “incautado ayer por la policía”; forma parte del SN con función de Sujeto de la Oración: “el alijo de cocaína incautado ayer por la policía”

 Cancelado mi proyecto, ya nada me retiene en esta empresa  Es tan listo que ve crecer la hierba  Se quedó, el pobrecito, balbuciendo palabras confusas  Aún me quedan cuatro temas que estudiar para este fin de semana  Construyendo un número suficiente de albergues, se solucionaría el problema de los que duermen en la calle.  Al terminar el primer acto, ya no quedaba un solo espectador en el teatro  Siendo optimistas, nos queda todavía un mes de trabajo  Después de cenar con su familia, y ya vestido de punta en blanco, salió a la calle preparado para cualquier aventura.  Colocó la lavadora en su sitio empujándola con el cuerpo  Los vi tan embebidos en la representación, tan entusiasmados esa noche por el trabajo de los actores, que prometí llevarlos otra vez al teatro.  De haberlo sabido, habría vuelto antes a casa.