¡Descarga Resumen sobre las teorías de la emoción: Bases sociales y neurobiológicas - Prof. León y más Resúmenes en PDF de Psicología Social solo en Docsity!
Resúmenes PSO. Tema 4: Bases sociales de la emoción.
Objetivos:
1.-Conocimiento-Comprensión: Identificar que teorías se ven
confirmadas de forma experimental. Expresar por escrito la definición
de emoción y los principios de las teorías. Clasificar las teorías de la
emoción en función de la subdivisión del Sistema Nervioso implicado y
de los principios subyacentes.
2.-Aplicación: Ilustrar con ejemplos las teorías psicosociales sobre la
emoción.
3.-Análisis: Diferenciar las distintas hipótesis psicosociales sobre la
emoción
4.-Síntesis: Producir esquemas de las distintas teorías de la emoción.
5.-Evaluación: Emitir un juicio crítico sobre las teorías de la emoción
con base en los datos empíricos disponibles.
Emoción:
Fenómeno afectivo intenso, breve, centrado en un objeto que interrumpe el flujo normal de la conducta y la cognición, reorientándolas.
Teorías clásicas de la emoción: Se basan en 2 pilares: James y Cannon.
-James: Para él, la emoción es el resultado de la percepción de cambios fisiológicos del SNP (estamos tristes porque lloramos ).
-Cannon: Para él, la emoción es el resultado de la acción de los centros superiores del SNC (Lloramos porque estamos tristes ).
-Proposiciones de James:
Afirma que existe una percepción inmediata de los cambios viscerales. En respuesta a esto, Cannon objeto diciendo que las vísceras son estructuras relativamente insensibles y que los cambios son demasiado lentos para constituir una emoción.
Afirma que los cambios viscerales son imprescindibles en la emoción. Cannon objetó diciendo que se pueden separar las vísceras del SNC, la emoción no se altera.
Existen patrones viscerales para cada emoción. Cannon afirma que las emociones no se diferencian por las respuestas fisiológicas.
- La activación de los cambios viscerales asociados a una emoción producen esta. Cannon afirma que la inducción de cambios viscerales no da lugar a la emoción.
Las investigaciones y experimentos apoyan ambas teorías, aunque en la tercera apoya más a James debido a que si se hallan evidencias fisiológicas entre emociones.
Teorías psicológico-sociales: Hay 3 teorías principales:
A) Teoría de la activación-cognición de Schacher y Singer: Según esta teoría, la emoción es un estado de activación fisiológica etiquetada como tal gracias a una evaluación cognitiva y situacional o social. Postula que son necesarios 2 factores: Primero una activación fisiológica indiferenciada y luego unos factores cognitivos relacionados con la atribución causal de dicho estado de activación a determinadas condiciones ambientales. El modelo se sustenta en 3 proposiciones:
-Primera hipótesis: Un estado de activación fisiológica inexplicado, es decir, ante una respuesta fisiológica desconocida, se describirá en términos de los aspectos cognitivos de la situación.
-Segunda hipótesis: Un estado de activación fisiológica conocido, NO será descrito en términos de los aspectos cognitivos de la situación.
-Tercera hipótesis: Dadas las mismas circunstancias cognitivas, el individuo reaccionará emocionalmente sólo si experimenta un estado de activación.
Variables y manipulación experimental:
En este experimento, se administró adrenalina a unos sujetos y placebo a otros, diciéndoles a algunos lo que les habían introducido y a otros no; las emociones que sentían podían ser de euforia o ira. Se obtuvo que en los casos en los que se había administrado adrenalina con información, los sujetos atribuían su estado de ánimo a la adrenalina, y los que no sabían que les habían dado, lo atribuían a la situación (Porqué había más gente compinchada con el experimentador para actuar de una manera u otra). Lo mismo ocurría en la gente con placebo.
Críticas: Diseño factorial incompleto. No se confirmó la tercera hipótesis. Valins: Tal vez no sea necesaria la activación, sino sólo que el sujeto crea que ha ocurrido esa activación.
B) Teorías cognitivas de la emoción: La idea fundamental de estos modelos es que la emoción surge al evaluarla relación entre el individuo con el entorno, según sus repercusiones y consecuencias para nuestro bienestar. Se distinguen 3 tipos de evaluación:
1-Primaria: El sujeto, al relacionarse con su entorno, se cuestiona: ¿Qué es esto?, ¿Me perjudica o me beneficia ahora o en un futuro? Tres posibles respuestas: Irrelevante, benigna o estresante.
