COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo 2022–marzo
Semana 5- sesión 1
Estrategia de manejo de fuentes: la paráfrasis
Logro de
la sesión
Al final de la sesión, el estudiante elabora paráfrasis a partir de la interpretación de fuentes de
información
Actividad 1
Lee las siguientes fuentes, subraya y redacta paráfrasis. Recuerda no desviar el tema.
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La dependencia tecnológica desde una perspectiva audiovisual
El uso intensivo y extensivo de los distintos dispositivos digitales, que en
muchos casos son portátiles, está dando lugar a una serie de prácticas sociales
hasta hace pocas décadas, impensadas. Un caso donde puede fijarse este tipo de
cambios se halla en las nuevas modalidades híbridas de trabajo atemporal, como
lo señala Levis (2012), en las cuales se ha alterado el uso del tiempo de ocio y
entretenimiento. Desde su perspectiva de análisis, en numerosas ocasiones el
tiempo libre ya no se destina específicamente al descanso sino que, por el
contrario, se emplea en tareas paralaborales como la búsqueda de información en
la web, redacción o producción de contenidos o mensajes de diversa índole, por
ejemplo.
Los cambios acontecidos en la esfera de la tecnología de las comunicaciones se
traducen e impactan en diferentes aspectos sociales, culturales y técnicos. La
conexión ininterrumpida ha alterado en buena medida las manifestaciones
informales y las prácticas de comunicación asociadas a la vida social. Esto es,
tanto las conversaciones entre familiares y amigos, como el acto de compartir las
fotografías de un viaje reciente entre conocidos o la consulta por el estado de
salud de un vecino o el ascenso en el trabajo de un amigo han dejado de
pertenecer exclusivamente al ámbito de la intimidad
Dentro del contexto digital se propician ciertas condiciones que invitan a las
personas a vincularse emocionalmente desde nuevos ángulos, no tradicionales.
La contracara o revés de este desplazamiento hacia una sociabilidad virtual debe
ser entendido como un espacio novedoso de encuentro social en el cual se
despliegan y construyen identidades. Ahora bien, esta construcción de
identidades en el espacio virtual posee rasgos específicos. La emergencia de
apodos o nombres falsos dan lugar a una multiplicidad de perfiles que
interactúan en la red desde el anonimato. Se desprende de este señalamiento que,
en primera instancia, se acepta como modalidad, la interacción online desde y
con identidades inciertas, acaso idealizadas. Asimismo, resulta oportuno
mencionar que el anonimato que brinda la web tiene una faceta no deseada. Los
delitos informáticos y el bullying entre otros, deben ser percibidos como
fenómenos que atentan contra la intimidad y respeto de los usuarios.
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Dentro del texto digital provee
nuevos ángulos no
tradicionales, de esta forma las
identidades en un espacio
virtual generan ciertos rasgos
específicos. Dando un resultado
que genera delitos informáticos,
el bullying entre otros.
Conectados. La red que nos desconecta
En una entrevista concedida en/el 2005, Michael Merzenich rumiaba
sobre el poder que posee internet para provocar alteraciones no
modestas, sino fundamentales, en nuestra disposición mental. Tras
observar que “nuestro cerebro se modifica a una escala sustancial física
y funcionalmente, cada vez que aprendemos una nueva habilidad o
desarrollamos una nueva capacidad” Merzenich describe la red como la
última/ de una serie de especializaciones culturales modernas a la que
los seres humanos contemporáneos dedican millones de eventos
prácticos, siendo así que los seres humanos de hace 1000 años no
estaban expuestos en absoluto a ellas” Su conclusión es que “esta
exposición ha remodelado nuestros cerebros de forma masiva”.
[…] Lo que no hacemos cuando estamos conectados a internet también
entraña consecuencias neurológicas. Así como las neuronas cuyas
sinapsis están unidas permanecen unidas, aquellas con cuya sinapsis no
lo están, no. Mientras el tiempo que ha pasado buceando en la red
supere de largo el que pasamos leyendo libros, en tanto que el tiempo
dedicado a intercambiar mensajes medibles en bytes exceda
grandemente el tiempo que pasamos redactando párrafos, a medida que
el tiempo empleado en saltar un vínculo a otro sobrepase con mucho el
tiempo que dedicamos a la meditación y la contemplación en calma, los
circuitos que sostenían los antiguos propósitos y funciones intelectuales
se debilitarán hasta desmoronarse. El cerebro recicla las neuronas en
desuso y dedica sus sinapsis a otras tareas más urgentes que se le
encomiendan. Adquirimos nuevas habilidades y perspectivas en
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