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Cambios cognitivos
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seminario vejez, Apuntes de Psicología
Asignatura: Adolescencia maduresa i senectut, Profesor: Celdran Castro, Montserrat, Carrera: Psicologia, Universidad: UB
Tipo: Apuntes
2016/2017
1 / 18
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M4. Montse Celdrán
Bloque 3. Vejez
Cambios cognitivos
Foto en
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Memoria y atención (Pousada y
de la Fuente, 2006)
Inteligencia y sabiduría (Villar,
Registrar, almacenar y recuperar
información
◦ Adaptación al medio
◦ Sentimiento de yo
◦ Cambios interindividuales
◦ Diversidad de procesos y
explicaciones sobre los cambios
Entrada de
información
MEMORIA
SENSORIAL
MEMORIA
DE TRABAJO
MEMORIA A
LARGO PLAZO
AGENDA
VISOESPACIAL
EJECUTIVO
CENTRAL
BUCLE
ARTICULATORIO
MEMORIA
SEMÁNTICA
MEMORIA
EPISÓDICA
MEMORIA
DECLATIVA
MEMORIA
NO DECLARATIVA
Salida de
información
olvido
olvido
olvido
Estudios transversales vs.
longitudinales
Estudios de laboratorio vs.
Rendimiento vida real
Influencia del nivel educativo: la
reserva cognitiva
¿Por qué? (Light, 1991)
Metamemoria
Nivel de procesamiento
Recuperación de la información
Disminución de los recursos
Sabiduría
¿Qué es ser sabio?
¿Cómo se mide?
¿Se es más sabio por ser mayor?
FOTOS EN http://goo.gl/ju8Pn
¿Cuáles son las lecciones más
importantes que has aprendido a
lo largo de tu vida?
Pillemer: “En la sociedad actual, es
poco habitual que alguien pida
consejo a una persona mayor”
(http://www.huffingtonpost.com/karl-a-pillemer-phd/top-10-lessons-for-living_b_1133585.html)
Modelo de Berlín: conocimiento
experto
◦ Conocimiento declarativo
◦ Conocimiento procedimental
◦ Contextualismo
◦ Relativismo
◦ Incerteza
En http://
www.mpib-berlin.mpg.de/volltexte/institut/dok/full/Baltes/wisdomam/index.htm
Modelo de Ardelt
www.clas.ufl.edu/users/ardelt/
3 componentes
Cognitivo
Reflexivo
Afectivo
Test 3-D (Escala tridimensional
de la sabiduría)