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Sentir, percibir y, Apuntes de Psicología
Asignatura: Aprendizaje complejo, Profesor: Eugenio Pérez Córdoba, Carrera: Psicología, Universidad: US
Tipo: Apuntes
2013/2014
1 / 75
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Dr. D. Eugenio A. Pérez
Córdoba
4a.- Sentir, percibir y pensar
4b.- Sentir de una forma mental
(atender, imaginar y recordar)
4c.- Personalidad y estilos
interactivos.
Sentir no es solo lo que hace el sujeto.
Lo que “hace” el sujeto se llama “sens-
acción” y se refiere a la “acción” de los
órganos de los “sentidos”.
A nivel fisiológico es un “contacto” de
tipo “físico” o “filogenético”
(no pasa por los hemisferios cerebrales)
EN
RC
PERCIBIR PERCIBIR
EI
EI
EC
RI
sonido
Sigue siendo EI (sens/acción) OIR (^) SALIVA R
RI
SALIVA R
Se convierte en EC (nueva función)
Se conectan receptor y emisor
SENTIR = CONTACTO FILOGENETICO;
PERCIBIR = CONTACTO FUNCIONAL
SENTIR
(^) También se puede llamar “pre-sentir”:
El sujeto siente la comida “antes que aparezca” (aunque realmente no la “siente”, pues los receptores no se activan) (^) También se puede hablar de un “sentir como
si…”: Ya que se “siente” la campana “como si…” fuese comida (por la asociación) (^) Si fuese “operante” se puede decir que “está
ocupado en algo que no está aquí presente” (¿pre-ocupado?)
ETIMOLOGIA
Proviene de usos coloquiales Del latín:
- (^) Percipere: apoderarse de algo, recibir,
sentir
- (^) Percapere: Por coger
- (^) A- percepción: (misma raíz) preparar,
avisar, advertir, caer en la cuenta.
Hoy: sensación, percepción (=acción)
VISTO ASI, la percepción se convierte en:
- (^) La organización interna de las sensaciones (material, pero no en los receptores, si ¿en el cerebro?)
- (^) De esta forma se convierte en¿Interacción de acciones internas?
- (^) Pero, hay muchas zonas del cerebro (materiales) y muchas acciones (¿mecánicas?) que se activan como efecto de Estímulos interoceptivos.
- (^) Así, son acciones organizativas (no motoras)
Así: sensación y percepción son acciones (Rs)
- (^) Respuestas = ¿pueden ser materiales las acciones?
- (^) Respuestas = Son acciones fisiológicas
- (^) Respuestas = Son privadas e internas (bajo la piel)
PERO lo psicológico es la interacción (Amb-Org)
- (^) Hay acciones (y organismos u objetos) que son solo parte de la relación (E y R), pero,
- (^) Hay globalidad del campo (Fe – Fr), no solo acción: Mejor sentir, percibir.. (como relación, no acción)
- EN CUANTO AL SENTIR:
- (^) Sentir no es acción (si relación)
- (^) Sentir no es percibir (los dos son relación)
- (^) Sentir = filogenético.
- (^) Percibir = ontogenético.
- (^) No hay percibir son historia individual. (ni sentir sin historia filogenética)
- (^) La hª posibilita (capacita), favorece/difidulta, nunca “obliga”
- (^) Durante la hª se producen cambios (lentos).
- Se puede hablar de construcción
(transformación, elaboración)
- Se construyen “formas” de relación
(no solo acciones): se trans-forman
(=energía)
- A veces se transforma O, a veces A,
a veces los dos, a veces ninguno.
- Pero no construye ni O ni A (se
afectan de modo bidireccioneal)
(esquema no interno)
REPRESENTAR:
- (^) Percibir viene de per-capere (por coger, captar, etc.) pero no se “coge” nada.
- (^) Es una acción como si... (gracias a las transformaciones dentro y fuera)
- (^) Se “posee” un organismo “capaz de...” (las acciones no se almacenan, se emiten)
- (^) Ej.: Se “tiene” fuerza, pero solo se poseen músculo (transformados durante hª)
REPRESENTAR:
- Se puede confundir la “potencia” con
la acción interior (Rs), pero todas las
Respuestas, por definición, son
debajo de la piel (en el organismo)
- No confundir potencia con acto
- La potencia es capacidad (para
realizar un trabajo o una acción)
- Lo interior es físico (pero lógico) y lo
físico es elemento de lo psicológico.
REPRESENTAR:
- (^) No está en el “interior”, está “EN” el tiempo
- (^) Mejor decir “PASA POR” que “ESTA EN” (foto del corazón, velocidad, etc.)
- (^) Los reflejos “innatos” no están en el bebé.
- (^) Pero el neonato “puede” responder de esa forma aprendida filogenéticamente.
- (^) Es diferente percibir que percepción (imaginar que imagen, conocer que conocimiento, etc)
- (^) ¿Habrá mayor ilusión perceptiva que salivar ante una campana?