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Orientación Universidad
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silabo de ingles basico, Apuntes de Inglés Técnico

leer silabo para ver l hoque viene

Tipo: Apuntes

2021/2022

Subido el 19/05/2022

franck-denis-delgado-tafur
franck-denis-delgado-tafur 🇵🇪

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I. DATOS INFORMATIVOS
Nivel : I (A1 – I)
Institución : Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo
Duración : 1 mes
Curso : Virtual Intensivo
II.
SUMILLA:
La experiencia curricular de inglés pertenece al área de Formación Profesional.
Es de naturaleza teórico-práctica y de carácter obligatorio.
Tiene finalidad brindar al estudiante el conocimiento del idioma inglés a nivel
elemental A1 (101), el cual le permitirá interactuar en variados contextos
relacionados con su entorno en ese nivel. Los contenidos están estructurados
para que en forma lógica, secuencial y comunicativa los estudiantes puedan ir
adquiriendo elementos lingüísticos y extralingüísticos mientras desarrolla la
comprensión y producción de textos orales y escritos a nivel elemental A1
dentro del Marco de Referencia Europeo (CEFR).
III.
COMPETENCIA
Al finalizar el presente curso, el estudiante será capaz de reconocer y utilizar
vocabulario, gramática, pronunciación, diálogos y textos cortos en los siguientes
escenarios comunicativos:
1.
Describir acciones repetitivas
2. Expresar obligación
3.
Expresar posibilidades futuras a condición
4. Expresar condiciones
5.
Expresar hipótesis irrealizables
6.
Informar las palabras de alguien
SÍLABO INGLÉS I
CURSO VIRTUAL INTENSIVO
pf3
pf4
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Vista previa parcial del texto

¡Descarga silabo de ingles basico y más Apuntes en PDF de Inglés Técnico solo en Docsity!

I. DATOS INFORMATIVOS

Nivel : I (A1 – I)

Institución : Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo

Duración : 1 mes

Curso : Virtual Intensivo

II. SUMILLA:

La experiencia curricular de inglés pertenece al área de Formación Profesional.

Es de naturaleza teórico-práctica y de carácter obligatorio.

Tiene finalidad brindar al estudiante el conocimiento del idioma inglés a nivel

elemental A1 (101), el cual le permitirá interactuar en variados contextos

relacionados con su entorno en ese nivel. Los contenidos están estructurados

para que en forma lógica, secuencial y comunicativa los estudiantes puedan ir

adquiriendo elementos lingüísticos y extralingüísticos mientras desarrolla la

comprensión y producción de textos orales y escritos a nivel elemental A

dentro del Marco de Referencia Europeo (CEFR).

III. COMPETENCIA

Al finalizar el presente curso, el estudiante será capaz de reconocer y utilizar

vocabulario, gramática, pronunciación, diálogos y textos cortos en los siguientes

escenarios comunicativos:

1. Describir acciones repetitivas

2. Expresar obligación

3. Expresar posibilidades futuras a condición

4. Expresar condiciones

5. Expresar hipótesis irrealizables

6. Informar las palabras de alguien

SÍLABO INGLÉS I

CURSO VIRTUAL INTENSIVO

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

COMPONENTE: TU PRÁCTICA DIARIA:

NOMBRE DE LA

UNIDAD

OBJETIVOS Y

TEMÁTICA

Hello I’m fine To be Nice to meet you Tema principal: Presentarse a sí mismo y a otros Gramática: Formas abreviadas del verbo “be” Vocabulario: Saludos y expresiones para despedirse A, B, C Spell this! What’s your number? How’s it spelled? Tema principal: Contar, deletrear y hacer preguntas Gramática: Formas abreviadas con el verbo “be” Vocabulario: Saludos Food Personal pronouns Jobs Laura is a doctor Tema principal: Saludar a otras personas, presentarse a sí mismo ypedir información sobre la salud de otra persona Gramática: Pronombres personales, preguntas con el verbo “be”, artículos definidos e indefinidos Vocabulario: Empleos y nacionalidades Ask me a question Bacon for breakfast My breakfast I like coffee Tema principal: Establecer preferencias Gramática: Hacer preguntas y negar con “do” Vocabulario: Alimentos y bebidas Questions Who, what, where, when? Airport vocabulary Where do you come from? Tema principal: Hacer preguntas Gramática: El presente simple, palabras interrogativas, uso de “to do” Vocabulario: El viejo oeste Where do you live? Home sweet home There’s a garage I live in a house Tema principal: Describir instalaciones Gramática: Uso de “there is” y algunos adjetivos Vocabulario: Habitaciones y características de una casa What do you have? Who are they? No, he’s not He’s not a doctor Tema principal: Expresar negación y posesión Gramática: El verbo “to have”, forma negativa y abreviada Vocabulario: vehículos y adultos mayores Meet the family Who is Barbara? Family members I have a brother Tema principal: Expresar posesión y hablar de la familia Gramática: Uso del plural, caso genitivo, adjetivos y pronombresposesivos Vocabulario: Miembros de la familia They are swimming What is happening? Getting together He is working Tema principal: Hablar sobre el presente Gramática: Caso genitivo, presente continuo, verbos que terminan con

  • e, adverbios de frecuencia Vocabulario: Cómo me siento, familia What is it? You have to do it What is Sara doing? Once more! Tema principal: Revisión Gramática: Verbos auxiliares, presente simple, presente continuo Vocabulario: Revisión de lo aprendido Buying groceries Numbers How much is it? Anything else? Tema principal: Comprar los abarrotes, decir precios, expresar cantidades Gramática: Números Vocabulario: Verduras y frutas, ir de compras, dinero y cantidades

V. ACTIVIDADES Y EVALUACIONES

COMPONENTE ACTIVIDADES PUNTOS ESCALA PESO

Tu Práctica Diaria (N1) Gramática, Uso del inglés, Pronunciación y Vocabulario 1.65 puntos por unidad

Asesorías virtuales (N2) 6 asesorías

puntos por asesoría

Examen Final (N 3 ) Gramática, Uso del inglés, Vocabulario, Comprensión delectura 1 punto por pregunta

VI. REQUISITO DE APROBACIÓN

● De 01 a 13

● De 14 a 20

Desaprueba.

Aprueba.

  • Es importante que el estudiante REGISTRE CORRECTAMENTE sus datos personales en la

plataforma Speexx para que su avance sea CONSIDERADO.

VII. METODOLOGÍA

Todos los componentes de este curso se realizarán en la plataforma SPEEXX, a través de

http://campusucv.speexx.pe/. Además, el curso tiene un componente de asesoría virtual con un

profesor tutor del mismo Centro de Idiomas.

El Microlearning es una metodología de enseñanza segmentada en pequeños contenidos de

información didáctica para adquirir determinadas competencias. Este aprendizaje se crea en

pequeños pasos, que al enlazarse unos con otros, crean un conocimiento más completo y profundo.

COMPONENTE TIEMPO POR COMPONENTE TIEMPO TOTAL POR

COMPONENTE

Tu Práctica Diaria 6.5 horas por unidad (12) 78 horas Asesoría virtual 1 hora por asesoría. ( 6 ) 6 horas TIEMPO TOTAL 84 horas