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Solución^ práctica^1
– Ejercicio^ 3.2.^
El desplazamiento de Madrid a Barcelona en el puente aéreo supone una hora de viaje y cuesta 90 €. Elmismo desplazamiento en tren exige 5 horas y cuesta solamente 30 €. ¿Qué forma de transporteelegirá un sujeto que puede ganar un salario por hora de 30 €? ¿Y si el salario/hora fuera de 5 €? ¿Y sifuera de 15 €?Para tomar una decisión racional en sentido económico, la elección debería decantarse en favor de la alternativa quesupusiera menores costes, aunque, eso sí, deberían computarse todos los costes, esto es, la suma del coste directo ( elprecio del billete) y el coste de oportunidad (los ingresos perdidos durante el tiempo de desplazamiento).
Bajo esta
perspectiva: Salario = 30 €^ ^ Elige el avión. Coste tren = 30 € + 5 (30 €) = 180 €Coste avión = 90 € + 1 (30 €) = 120 € Salario = 5 €^ ^ Elige el tren. Coste tren = 30 € + 5 (5 €) = 55 €Coste avión = 90 € + 1 (5 €) = 95 € Salario = 15 €^ ^ Es indiferente entre ambas opciones. Coste tren = 30 € + 5 (15 €) = 105 €Coste avión = 90 € + 1 (15 €) = 105 € Segundo principio: el coste de oportunidad de una cosa es aquello a los que tenemos que renunciarpara conseguirla
Solución^ práctica^1
– Ejercicio^ 3.2.^
La compañía que usted dirige ha invertido 5 millones de euros en el desarrollo de unnuevo producto, pero el desarrollo no está totalmente terminado. En una junta, elresponsable de ventas le informa de que la competencia se dispone a lanzar al mercadoun producto parecido, lo cual reducirá las ventas de nuestro producto a 3 millones deeuros. Si cuesta 1 millón de euros terminar el desarrollo del producto y producirlo, ¿sedebería seguir adelante con el desarrollo del producto? ¿Cuánto es lo máximo que sedebe pagar para completar este proyecto? Los 5 millones de euros ya invertidos son un coste hundido (irrecuperable), por lo que no deben tomarse en cuentapara decidir si seguir con el proyecto o no. Así las cosas, continuar el desarrollo del producto hasta su finalizaciónsupondrá un coste (evitable, en el momento de decidir) de 1 millón y reportará 3 millones de ingresos por ventas. Esdecir,^ continuar con el desarrollo supone un beneficio neto positivo de 2 millones, razón por la que debe finalizarseel desarrollo del producto.El resultado pudiera parecer contraintuitivo, pero es fácilmente racionalizable
. Si la empresa no siguiera adelante, tendría pérdidas de 5 millones (los ya gastados en el desarrollo del producto). Si la empresa decide finalizar eldesarrollo del producto, tendrá pérdidas de 3 millones (la diferencia entre los ingresos por ventas, 3 millones, y el totalde gastos para el desarrollo del producto, 5 millones iniciales más 1 millón para finalizar el desarrollo). Obviamente, lamejor opción es la de perder sólo 3 millones, lo que implica seguir adelante con el desarrollo de producto. Nótese quela diferencia en los niveles de pérdidas es de 2 millones, valor obtenido como beneficio neto en el planteamiento delpárrafo anterior .A la luz de lo expuesto hasta ahora, resulta claro que
lo máximo que se estaría dispuesto a pagar para finalizar el
proyecto son 3 millones de euros, en cuyo caso el beneficio neto de la “finalización del proyecto” sería cero.Tercer principio: las personas racionales piensan en términos marginales
Solución^ práctica^1
– Ejercicio^ 3.2.^
Dibuje^ la^ Frontera^ de^ posibilidades
de^ producción^ representativa
de^ un^ país^ e^ indique^ si^ se^ desplazará
hacia^ la^ izquierda,^ hacia^ la^ derecha
o^ no^ se^ desplazara^ si:
a)^ Se^ introducen^ importantes
innovaciones^ que^ facilitan^
la^ producción.
b)^ Se^ construyen^ nuevas^ carreteras
y^ vías^ férreas. Bien^ A
Bien^ B^
La^ introducción^ de^ innovaciones
supone^ una mejora tecnológica, mientras que la construcciónde^ vías^ férreas^ y^ carreteras
es^ inversión^ en infraestructuras. Ambos cambios desplazan haciaafuera la frontera. Cómo afecten las innovacionesy la inversión en infraestructuras a la producciónde cada uno de los bienes determinará que lanueva frontera tenga una forma similar o no a laanterior, es decir, cómo se vea afectado el costede oportunidad de un bien en términos del otro.
Solución^ práctica^1
– Ejercicio^ 3.2.^
c)^ Algunas^ personas^ que^ se
encontraban^ desempleadas,
ahora^ encuentran^ trabajo Bien A
Bien^ B^0 B^0 A
La frontera no experimenta ningún cambio. Laeconomía no estaba utilizando totalmente sus^00 recursos (A^ , B^ ) y pasa a hacerlo, lo que lepermite situarse sobre la frontera. Adviértaseque un cambio de esta naturaleza no permiteilustrar la existencia de coste de oportunidad,ya^ que^ la^ economía^ puede^
tener^ más^ de ambos bienes a la vez. Por tanto, el coste deoportunidad se asocia a los cambios sobre lafrontera, es decir, a situaciones de eficiencia.
Solución^ práctica^1
– Ejercicio^ 3.2.^
A continuaci ó n, se presenta una lista de t
ó picos. Agrúpelos bajo las categor
í as de microeconom í a y
macroeconom í a. a)^ La decisi ó n de una familia acerca de cu
á nto ahorra.
Encaja en la microeconomía.b)El efecto de las regulaciones gubernamentales en la emisi
ó n de gases por parte de los autom
ó viles.
Pertenece a la microeconomía.c) El impacto de un mayor nivel de ahorro sobre el crecimiento econ
ó mico.
Pertenece a la macroeconomía.d) La decisi ó n de una empresa acerca de cu
á ntos trabajadores contratar.
Corresponde a la microeconomía.e) La relaci ó n que existe entre la tasa de inflaci
ó n y la cantidad de dinero de la econom
í a.
Pertenece a la macroeconomía.
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– Ejercicio^ 3.2.^
Clasifique cada una de las siguientes afirmaciones como positivas o normativas y explique larespuesta:a) El gobierno brasileño debería expropiar a los grandes terratenientes del Mato Grosso y repartir latierra entre los campesinos sin recursos.Es una proposición normativa.b) Una reducción de la tasa de cobertura de la prestación por desempleo permite reducir el paro.Es una proposición positiva.c) El Banco Central Europeo debería preocuparse más por los problemas de paro y menos por los deinflación.Es una proposición normativa.d) El déficit público tiene efectos perniciosos sobre la inversión privada.Es una proposición positiva.e) Habida cuenta de las prácticas de ingeniería financiera de las grandes fortunas, debería eliminarseel impuesto de sucesiones.Es una proposición normativa.NOTA: Es importante señalar que puede haber controversia sobre la veracidad de las afirmaciones tanto en el caso de las proposicionespositivas como en el de las normativas. Lo importante es sobre qué bases puede plantearse la resolución de las discrepancias. En elcaso de las proposiciones positivas, se supone que con el recurso a la evidencia. Pero, ¿cómo se resuelven las discrepanciasnormativas? Incluso para éstas la economía positiva puede jugar un papel (“conjetura de Carnegie” para el impuesto de sucesiones;éxito relativo de la Reserva Federal y del Banco central Europeo en la gestión de las crisis; etc.)
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– Ejercicio^ 3.3.
Indique si cada una de las siguientes actividades públicas está motivada por una preocupación por laigualdad o por una preocupación por la eficiencia. En el caso de la eficiencia, analice el tipo de fallo demercado.a)La regulación de los precios de la televisión por cableEficiencia: El fallo de mercado deriva del poder de mercado de la empresa de televisión por cable.b) El reparto entre algunas personas pobres de vales que pueden utilizarse para comprar comida.Igualdad.c) La prohibición de fumar en los lugares públicosEficiencia: El fallo de mercado deriva de la existencia de una externalidad, es decir, la repercusión delos actos de una persona en el bienestar de otra.d) La división de una compañía telefónica de ámbito nacional en varias más pequeñasEficiencia: El fallo de mercado deriva del poder de mercado de la compañía telefónica.e) La subida del tipo del impuesto sobre la renta que pagan las personas que tienen una renta másalta.Igualdad.f) La aprobación de leyes que prohíben conducir tras ingerir alcoholEficiencia: El fallo de mercado deriva de la existencia de una externalidad, es decir, la repercusión delos actos de una persona en el bienestar de otra.Séptimo principio: el Estado puede mejorar a veces los resultados del mercado
Solución^ práctica^1
– Ejercicio^ 3.3.
Durante la Guerra de la Independencia, las colonias americanas no podrían recaudar suficientesingresos fiscales para financiar totalmente la guerra; para compensar esta diferencia, decidieronimprimir más dinero. La impresión de dinero para financiar gasto se denomina a veces impuesto de lainflación. ¿A quiénes cree que “se grava” cuando se imprime más dinero? ¿Por qué?^ El noveno principio subrayado por Mankiw es: los precios suben cuando el gobiernoimprime demasiado dinero.¿Qué pasaría si mañana nos levantásemos y el precio de todo fuese el triple? Enrealidad todos seríamos más pobres porque en términos reales, en términos de bienesy servicios, con nuestra riqueza podríamos comprar muchos menos. Es como si noshubiesen gravado con un nuevo impuesto que reduce la renta disponible para elconsumo. Por eso cuando se imprime demasiado dinero, se grava a toda la poblaciónque tiene que adquirir esos bienes y servicios cuyo precio ha subido por la impresiónde billetes.^ Noveno principio: los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero
Solución^ práctica^1
– Ejercicio^ 3.3.
Suponga una sociedad donde sólo se pueden producir dos bienes (pizzas y libros). Dada la tecnologíaexistente y las dotaciones de factores de la sociedad, se pueden obtener (entre otras muchas) lassiguientes combinaciones de los dos bienes: A: 0 pizzas y 300 libros; B: 190 pizzas y 250 libros; C: 290pizzas y 185 libros; D: 345 pizas y 100 libros; E: 375 pizzas y 0 libros.a) Represente gráficamente la FPP de esa sociedad. (Asigne el eje de abscisas a las pizzas).b) Indique combinaciones que sean accesibles y combinaciones que sean inaccesibles.c) Indique combinaciones eficientes y combinaciones ineficientes.
Pizzas Libros^3002501851000
Son^ accesibles^ 190 345375290 todas las combinaciones que estánsobre la propia curva frontera o por debajo de ella.Por el contrario, dado el estado de la tecnología ylas dotaciones de recursos, son^ inaccesibles^ todaslas combinaciones que se encuentran por encima dela frontera.Por su parte, son^ eficientes^ las combinaciones que,como las señaladas expresamente, están sobre lacurva frontera, mientras que cualquier combinaciónsituada por debajo sería accesible pero^ ineficiente
ya^ que^ implicaría^ dejar^ sin
utilizar^ o^ utilizar inadecuadamente algunos recursos de la sociedad. Primer^ principio: los^ individuos
se enfrentan a disyuntivas. Cuando los individuos se agrupan en
sociedades, se enfrentan a diferentes tipos de disyuntivas. A B
C D E
Soluciónd) Suponga que actualmente la sociedad está produciendo 190 pizzas y 250 libros. Señale esacombinación de bienes en la FPP. ¿Quién piensa usted que tomó la decisión de producir esacombinación de bienes (suponga que se trata de una economía de mercado)?e) Suponga que la sociedad decide que necesita 290 pizzas ¿Para conseguir las 100 nuevas pizzas hayque renunciar a algo? ¿Cuál es el coste de oportunidad de una pizza adicional?f) Suponga que aún se necesitan más pizzas y la sociedad decide producir 345 pizzas ¿Cuál es ahora elcoste de oportunidad de una pizza adicional? ¿Por qué cree que ha variado el coste de oportunidadrespecto al calculado en e)?
práctica^1 – Ejercicio
3.3.5 Pizzas
Libros^3002501851000 190 345375290 A B
Si se trata de una economía de mercado, la decisión desituarse en una combinación concreta la toman todos losindividuos que interactúan a través de sus decisiones decompra y de venta ‐ Δ L = 65 C ‐ Δ P = (^100) ‐ Δ L = 85 D ‐ Δ P = 55 E (“mano invisible”).Al pasar de B a C, el coste de oportunidad promedio deuna pizza (en términos de libros)^ es^ la tangente delángulo que forma el rayo que conecta los dos puntos ( =65/100 = 0’65). Al^ pasar^ de^ C^ a^ D,^ el^ coste
de oportunidad promedio sería 85/ 55 = 1’
.^ El aumento del coste de^ oportunidad de una pizza a medida queamentamos^ su^ producción^
es^ fruto^ de^ que^ los incrementos de producción se consiguen con el trasvasede recursos que cada vez están menos adaptados a laproducción de pizzas (y más a la producción de libros).
Solucióni) ¿Cómo cambiaría la FPP si, con el paso der los años, el número de trabajadores de la economía vaaumentando, al tiempo que cada vez son más hábiles en las labores de edición?
práctica^1 – Ejercicio
3.3.5 Pizzas
Libros^3002501851000 190 345375290 A B
El aumento del número de trabajadores, junto alincremento de la productividad en las labores deedición C D E suponen^ un^ desplazamiento
de^ la frontera hacia fuera, de forma que combinacionesinaccesibles al inicio pasan a estar al alcance de lasociedad.Por otra parte, dado que se produce algo quepodríamos asimilar a una mejora tecnológica en laproducción de libros,^ el coste de oportunidad delas^ pizzas^ aumenta^ respecto
de^ la^ situación inicial, como se refleja en la gráfica.
