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Soluciones Problemas Estadística, Apuntes de Estadística Aplicada a la Psicología

Soluciones a los problemas presentados en clase de estadística

Tipo: Apuntes

2018/2019

Subido el 11/05/2019

psico.11
psico.11 🇪🇸

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PROBLEMAS TEMA 1
Problema 1.-
Supongamos que X1 = 3; X2 = 2; X3 = 4 y Y1 = 1; Y2 = 5; Y3 = 3. Esto supuesto,
desarróllense las siguientes expresiones y calcúlese su valor numérico.
3
X
i
2
;
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[(
i
X - 7)/6];
3
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2
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X
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Y
i
;
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y
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Soluciones:
29; -2; 2; 0; 25; 81
Problema 2.-
Diga el tipo y la escala de medida de las siguientes variables y, si es el caso, si son
continuas o discretas:
Medimos en una muestra de pacientes
a. Lugar de nacimiento
b. Duración del tratamiento psicológico
c. Gravedad del diagnóstico clínico
d. Diagnóstico clínico
e. Grado de respuesta (alto, medio y bajo) al tratamiento
f. Cantidad de medicamento prescrito
Medimos en una muestra de alumnos
g. Asignaturas optativas cursadas
h. Comportamiento (bueno, malo, regular) en clase
i. Rendimiento en matemáticas
j. Sexo del profesor
k. Aula en que recibe la clase
l. Nº de asignaturas aprobadas a final de curso
Soluciones:
a. Cualitativa (Escala nominal)
b. Cuantitativa continua (Escala de razón)
c. Cuasi-cuantitativa (Escala ordinal)
d. Cualitativa (Escala nominal)
e. Cuasi-cuantitativa (Escala ordinal)
f. Cuantitativa continua (Escala de razón)
g. Cualitativa (Escala nominal)
h. Cuasi-cuantitativa (Escala ordinal)
i. Cuantitativa continua (Escala de intervalos)
j. Cualitativa (Escala nominal)
k. Cualitativa (Escala nominal)
l. Cuantitativa discreta (Escala de razón)
Problema 3.-
Un grupo de investigación está interesado en estudiar el rendimiento en el trabajo de los
varones españoles de la Comunidad de Madrid. Para llevar a cabo el estudio utilizó una
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PROBLEMAS TEMA 1

Problema 1.- Supongamos que X 1 = 3; X 2 = 2; X 3 = 4 y Y 1 = 1; Y 2 = 5; Y 3 = 3. Esto supuesto, desarróllense las siguientes expresiones y calcúlese su valor numérico.

3

∑ X^ i^2 ;

3

∑ [(^ X^ i- 7)/6];

3

∑ (^ X^ i- 3^ )^2 ;

3

∑ (^ X^ i- 3)

  

  

(^2) ;

3

∑ X^ i Y^ i ;

3

∑ X^ i

3

∑ y^ i

Soluciones: 29; -2; 2; 0; 25; 81

Problema 2.- Diga el tipo y la escala de medida de las siguientes variables y, si es el caso, si son continuas o discretas: Medimos en una muestra de pacientes a. Lugar de nacimiento b. Duración del tratamiento psicológico c. Gravedad del diagnóstico clínico d. Diagnóstico clínico e. Grado de respuesta (alto, medio y bajo) al tratamiento f. Cantidad de medicamento prescrito

Medimos en una muestra de alumnos g. Asignaturas optativas cursadas h. Comportamiento (bueno, malo, regular) en clase i. Rendimiento en matemáticas j. Sexo del profesor k. Aula en que recibe la clase l. Nº de asignaturas aprobadas a final de curso

Soluciones: a. Cualitativa (Escala nominal) b. Cuantitativa continua (Escala de razón) c. Cuasi-cuantitativa (Escala ordinal) d. Cualitativa (Escala nominal) e. Cuasi-cuantitativa (Escala ordinal) f. Cuantitativa continua (Escala de razón)

g. Cualitativa (Escala nominal) h. Cuasi-cuantitativa (Escala ordinal) i. Cuantitativa continua (Escala de intervalos) j. Cualitativa (Escala nominal) k. Cualitativa (Escala nominal) l. Cuantitativa discreta (Escala de razón)

Problema 3.- Un grupo de investigación está interesado en estudiar el rendimiento en el trabajo de los varones españoles de la Comunidad de Madrid. Para llevar a cabo el estudio utilizó una

muestra de 197 trabajadores, los cuales recibieron una valoración de rendimiento en el trabajo por parte de sus superiores directos. También fueron evaluados mediante pruebas psicométricas debidamente validadas en rendimiento contextual, rendimiento de tarea y adaptabilidad. Indique de qué tipo (constante ó variable) son las siguientes características: a. Rendimiento contextual b. Comunidad Autónoma en que trabajan c. Sexo d. Rendimiento en el trabajo e. Rendimiento de tarea f. Nacionalidad g. Trabajador (Si/No)

Soluciones: a. Variable b. Constante c. Constante d. Variable e. Variable f. Constante g. Constante

Problema 4.- Diga el nivel de medida (nominal, ordinal, de intervalos, de razón) que puede alcanzarse con las siguientes características;

  1. Días de asistencia a la terapia
  2. Percepción subjetiva del dolor
  3. Grupo de tratamiento (experimental, control)
  4. Satisfacción con nuestro terapeuta
  5. Peso de un paciente con anorexia
  6. Tiempo de reacción (frenada) ante la luz roja de un semáforo
  7. Calidad percibida del estado de salud psíquico (1-2-3-4-5-6-7)
  8. Rendimiento en el test de inteligencia WAIS
  9. Actitud hacia la donación de medula (en contra, indiferente, a favor)
  10. Calidad del material recordado
  11. Nivel de ansiedad
  12. Intensidad del ruido ambiental
  13. Color de un estímulo (verde, amarillo, azul, rojo)
  14. Dosis de un fármaco (5 mg, 10 mg, 15mg, 20mg)
  15. Grado de dificultad de una pregunta
  16. Nivel de droga en sangre
  17. Consumo de tabaco (nulo, bajo, medio, alto)
  18. Número de copas/día
  19. Tabaquismo (no fumadores, fumadores, exfumadores)
  20. Número de agresiones de género ocurridas en un fin de semana
  21. Partido político votado en las últimas elecciones (PP, PSOE, Ciudadanos, Podemos)
  22. Tipo de tratamiento para la anorexia (cognitivo, conductual, mixto)
  23. Ordenación que realiza un terapeuta en función del grado de agresividad de los pacientes